台上前転に挑戦しています。
　友達同士で補助をし合って、楽しく練習をしました。

　休憩時間に地震があったという想定での避難訓練がありました。
　予告なしの訓練なので、慌てた人もいたかもしれませんが、全体的に落ち着いて避難ができたと思います。
　広島県でも、先週、比較的大きな地震が起こったばかりです。ご家庭でも、もしもの時の備えを話し合っていただければと思います。

　面積の学習をしています。導入として、マス目を使った陣取りゲームをしました。
　ここから、一辺が1cmの正方形をもとにして1平方センチメートルといった面積の基本的な学習をしていきます。実生活に結びついた大切な学習です。楽しく勉強していきたいと思います。

１月１５日（木）に第３回広島市小学校教育研究会がありました。本校では、５年（国語科）、３年（算数科）、６年（視聴覚教育）の３学級で公開授業を行いました。
広島市内の小学校からは、多くの先生方が来校されました。

生活科では、どんな３年生になりたいかを考えました。
３年生の教室を訪問し、授業を見せてもらいました。
どんな学習をしているのかを質問すると、優しく答えてくれました。

ゲストティーチャーをお招きして、調べてまとめたことを発表し、聞いていただきました。

５年生は、瀬野の町のバリアフリーについて、実際に施設やお店などの現地に行き、調べてきました。

今日はそのまとめの発表を聞いていただき、また次の課題へのヒントをもらったようです。

６年生の字は、「夢を語ろう」です。

５文字をうまく収めること、漢字とひらがなの大きさやバランスなど大変難しい課題でした。

今まで取り組んできた成果をしっかりと字にして表していました。

午後からは、広島市安芸消防署矢野出張所へ行きました。

間近で消防車を見せていただき、装備や役割について分かりやすく説明していただきました。

また、実際の火災現場を想定し、煙が充満した部屋の中を移動する体験も行いました。

その中で、姿勢を低くすることや、口や鼻をハンカチなどでおさえることの大切さを再確認することができました。

子どもたちは、自分の命を守るための行動について改めて学ぶ貴重な機会となりました。

社会科見学でオタフクソースの工場へ行きました。

工場内では、白衣と帽子を着用し、ほこりが入らないよう徹底した衛生管理のもとで製品が作られている様子を見学しました。

工場の中は、ソースの香ばしい良い香りが広がっており、子どもたちは興味深そうに説明を聞いていました。

見学の最後には、できたて熱々のオタフクソースをお土産にいただき子どもたちはとても満足そうな表情を見せていました。

１組と２組の合同で、合唱と合奏の練習に取り組みました。

合唱では、上のパートとと下のパートの音を聞いて、どんな風に歌えばよいのか確かめました。合奏では、楽器ごとにわかれて、そのぞれの練習をしました。

今日が初練習。これからたくさんの人に聴いてもらうためにしっかり取り組んでいきます。

教科書に詩をノートに書き写しました。

教科書をしっかりと見て、ノートに正確に書き写していきました。

ノートの使い方や書き方が少しずつ上手になってきています。

１年生は、硬筆で書き初めをしました。

お手本を見て、心を込めて書きました。

毎日の学習の積み重ねで、入学したときに比べ、随分と立派な字を書くことができるようになりました。

　　心の参観日「スマホ・ケータイ安全教室」がありました。

　SNS上で実際にあったトラブルの事例をもとに、文字と言葉では伝わり方に違いあるため、
・メッセージを送る側→受け取る側の気持ちを考えて送る
・メッセージを受け取る側→「変だな」と感じたら相手に直接会って確認する　ということ、

　インターネット上で知り合った人と会うことは、誘拐の危険性があるため、絶対にしないということや、写真を撮るときは、GPS機能をオフにしておくことなどを教えていただきました。

　また、ゲーム依存と課金の問題も近年増えてきていることから、「時間」と「お金」について、家庭でルールを作ることの大切さについて教えてもらいました。ただルールを決めるだけでは守れないため、きちんと守れるように、自分で書いたルールを目につくところに貼っておくことも有効なのだそうです。

　便利な道具である一方、使い方を間違うと犯罪にもつながる物でもあるため、「正しく」使えるようになってから持ってくださいとのメッセージをいただきました。
　スマホ・ケータイの使い方についてぜひ、ご家庭でもお話をしてみてください。

　新年最初の総合の授業がありました。冬休み中の鉢の管理のご協力、ありがとうございました。
　冬休み前よりブロッコリーが大きくなってきており、少しずつ収穫が近付いてきています。
　今回は、「もしも収穫したブロッコリーを販売するとしたら」という設定で、どうやって値段をつけるのかということについてお話をしていただきました。値段は、作物を育てるためにかかった金額と、「売る人」と「買う人」の思いのバランスで決まってくるということで、なかなか複雑なものなのだということを教えていただきました。
　物価高の昨今、大変興味深いお話でした。
　

　年が明けたので、書き初め会をしました。
　冬休みまでの練習の成果を発揮して、一画一画丁寧に書きました。今までに床で書いた経験がない子どもたちも多く、苦戦する姿も見られましたが、集中して取り組み、良い作品ができました。

　冬休みが終わり、２０２６年の授業がスタートしました。
　初日は、学校朝会の後、冬休みの宿題を提出して、思い出を話し合ったり、新年の目標を書いたりしました。
　今のクラスのメンバーでの生活も残り少なくなってきました。立派な５年生になるために、しっかりと力をつける３か月にしてもらいたいと思います。　

「あのね　ぼくね　ゆめのなかでね・・・」、作者は、かたつむりでんきちさん。

なり切って読んでみようという学習課題でした。

かたつむりになり切って上手に読めたでしょうか。

考え方や生き方が違う同じサーカス団のブランコ乗りとピエロ。

この２人の交流やお互いのやり取りや考え方から、子どもたちは、たくさんのことを考えました。

このような教材を通して、実際正しいことが何かは分かりませんが、子どもたちは葛藤して考えながら、さらに自分の価値観を磨いていくのではないかと思います。

日本人の生活の中でずっと昔から使われてきたふろしきについて学習をしました。

単なる一枚の布ですが、これが・・・いろいろな使い方があるのです。

ふろしきの使い方や歴史について学び、いろんなことを知って、日本の伝統文化のすばらしさを感じたのではないかと思います。

楽しかった冬休みの思い出についてスピーチしました。雪遊びや買い物など、家族との思い出を伝えることができました。みんなそれぞれ冬休みを楽しんだことが分かりました。今日からまた、みんなで学校生活を楽しんでいきたいですね。