本日、4年生は3・4年生合同で、書き初め会を行いました。挑んだ文字は「平和」。体育館の凛とした空気の中、子どもたちは集中して筆を運び、冬休みの練習の成果を存分に発揮しました。文字のバランスに苦戦しながらも、一画一画に「穏やかな一年になりますように」と願いを込めて書き上げました。納得の一枚を仕上げた子どもたちの表情は、新春にふさわしい達成感に満ちあふれていました。

本日の書き初め会では、子どもたちが慣れない姿勢にもかかわらず、集中して丁寧に筆を運ぶ姿が見られました。
書き終えた後は、友だちと声を掛け合いながら片づけを進める姿も印象的でした。

本日、体育館にて3年生と4年生が合同で「書き初め会」を行いました。 書き初め会はもしかすると畑賀小学校でも初めての試みかもしれません。
3年生は、初めての書き初め。一画一画、筆先に集中して「正月」という字を丁寧に書き上げました。 4年生の落ち着いた背中をお手本にしながら、広い体育館に静かな緊張感が心地よく漂う、素晴らしい時間となりました。
新しい1年の始まりにふさわしい時間でした。

6年生の教室では、図工「未来のわたし」の制作が進んでいます。
「どんなポーズにしようかな」「道具はこれくらいかな」と、将来の自分を思い描きながら、真剣に、そして楽しそうに手を動かしている姿が印象的です。

社会科の授業で、食生活を支える加工業について学習しました。 今日は動画を視聴しながら、鰹節ができるまでの長い工程を追いかけました。教室は非常に落ち着いた雰囲気に包まれ、どの子も画面を通して職人の技や工夫をじっくりと見つめていました。

生活科の授業では、1年生を招待する「おもちゃランド」に向けて、グループごとに準備を進めています。役割を分担しながら一生懸命に取り組む姿があちこちで見られます。

大空学級の学習風景です。今日は先生と一緒に、九九の習熟を目指してフラッシュカードを行いました。 次々と切り替わるカードに合わせ、一生懸命に声を出し、自分の力で答えを見つけ出そうとしています。
先生の励ましを受けながら、粘り強く課題に向き合っていました。

今日の授業風景です。 提示された課題に対し、どの子も自分事として捉え、熱心に取り組んでいました。

今日の算数は「小数のかけ算」の筆算を学習しました。 授業の後半、練習問題の時間に入ると、教室は心地よい緊張感に包まれました。
それぞれが自分のペースで、しかし非常に高い集中力で問題に向き合う姿が印象的でした。

国語の授業で、班ごとにパンフレットを作成中です。 ターゲットを誰にするか、どんな構成にするか、活発な意見交換が行われています。
タブレットや資料を駆使しながら、各班が工夫を凝らした一冊を目指しています。

冬休みが明け、校舎に子供たちの元気な声が戻ってきました。 授業が始まると、どの子も「今日からまた頑張るぞ！」という清々しい表情で机に向かっています。集中してノートを取ったり、友達と活発に意見を交わしたりと、新しい年への意気込みが感じられる良いスタートとなりました。

冬休みが明け、学校に子どもたちの元気な声が戻ってきました。本日、体育館にて全校朝会を行いました。
校長先生からは、「一人ひとりを大切にしていきましょう」というお話がありました。自分を大切にすること、そして周りの友達同士も互いに認め合い、大切に思い合えるような温かい学校にしていこうというメッセージを、子どもたちは真剣な表情で受け止めていました。
生徒指導の小林先生からは、2つのお話がありました。
1つ目は「掃除」についてです。掃除道具を正しく安全に使い、自分たちの学び舎を心を込めてきれいにしようというお話。
2つ目は「あいさつ」についてです。気持ちの良いあいさつで、一日を明るくスタートさせようと呼びかけがありました。
最後には、全校児童で校歌を斉唱しました。体育館に響き渡る子どもたちの歌声を聞き、新しい一年への活気を感じる素晴らしいスタートとなりました。

今年もみんなでよい年にしていきましょう！

今年もみんなでよい年にしていきましょう！

今年もみんなでよい年にしていきましょう！

今年もみんなでよい年にしていきましょう！

１年生は、国語の学習「くわしくきこう」に取り組んでいます。この学習では、友だちの話をしっかり聞き、もっと知りたいことや感想を伝えることを大切にしています。
子どもたちは、自分が書いた絵日記を紹介し、聞き手は「どんなところが面白かった？」「わたしも〇〇に行ったよ！」と質問したり、感じたことを言葉にしたりしていました。
久しぶりに元気な子どもたちに会えて、私もとても嬉しく、教室には笑顔があふれていました。

新年明けましておめでとうございます。
保護者の皆様におかれましては、健やかに新春を迎えられたこととお慶び申し上げます。
本年も、子どもたちが「学校が楽しい」「もっと学びたい」と思える教育活動に、教職員一同全力で取り組んでまいります。
さて、冬休み中、教職員で子どもたちの学習状況を見つめ直す協議会を行いました。
これまでの学習データを丁寧に分析し、一人ひとりの得意な面や、これからさらに伸ばしていきたい力について意見を出し合い、全教職員で共有しました。
子どもたちがもつ無限の可能性をしっかり伸ばしていけるよう、本年も日々の授業改善に励んでまいります。本年もどうぞよろしくお願いいたします。

「もっと子どもたちの算数への興味を引き出したい！」「どうすれば、もっと分かりやすく教えられるだろう？」
そんな日々の授業に対する熱い思いから、先生たちが集まり、教材研究を行いました。
今回は、特に4年生の算数の単元「小数のかけ算とわり算」をテーマに実施しました。それぞれの教員が授業のアイデアを出し合い、活発な学び合いの時間となりました。
私たち教員自身が日々研鑽を積むことで、より質の高い授業を提供したいと考えています。今回の研修で得た学びを今後の授業に生かし、子どもたちが「算数って面白い！」と目を輝かせる瞬間を、これからも増やしていきたいと思います！

保護者の皆様、地域の皆様、今年も畑賀小学校の教育活動に深いご理解と温かいご支援をいただきましたこと、心よりお礼申し上げます。

4月から「かかわり合う学校」を目指し、自分たちの学校をみんなでよりよく築いていこうと、様々な体験を通して大きく成長した畑賀小学校のこどもたちです。
これもひとえに、保護者の皆様、地域の皆様の温かいお力添えに支えられているからこそと、心から感謝しております。

明日から冬休みがはじまります。こどもたちがこの畑賀の地域の中で、豊かな体験をしながら、元気に過ごしていくことを願っています。
新しい年が皆様にとって佳き年となりますよう心からお祈り申し上げます。