書写の学習では、新年の「書き初め会」を行いました。これまでとは違う長半紙でしたが、座り姿勢や立ち姿勢など、書き方を自分で選択して行いました。新年の行事を大切にしながら、集中して取り組んで書いていました。

食塩とミョウバンを水の中に入れたときの様子を観察しました。ビーカーの水の中に食塩を入れると「食塩のまわりが揺らいで見える。」、かき混ぜると「食塩は見えなくなる。」、一方ミョウバンは「揺らいでいるように見えない。」、「かき混ぜても粒が残っている。」のような声が聞かれました。

冬休み中に鍵盤ハーモニカで練習した「こぎつね」を、一人ずつ演奏しました。みんな、しっかり練習したことが分かる演奏でした。また、静かに真剣に聞く子たちの態度も、とても素晴らしかったです。

今日から、各学年の身体計測に合わせ、養護教諭が「生命の安全教育」を行っています。プライベートゾーンを守ること、困った時の対処法などについて指導しています。自分や相手、一人一人を大切に思いやる気持ちを育てていけたらと思っています。

書写の時間に書き初めをしました。姿勢を正して「正月」をていねいに書くことができました。久しぶりの毛筆に緊張しながらも、最後まで集中していました。

2026年が始まりました。子供たちの元気な声が聞かれ、学校に活気が戻りました。
今日はどのクラスも、冬休みの思い出を話したり、お正月遊びをしたり、新年の目標を立てたりしました。新しい学習も始まりました。1月から3月は、あっという間に過ぎます。しっかり力を付けて次の学年に進めるよう、有意義に過ごしたいです。

12月26日（金）から1月5日（月）は、学校閉庁日です。

本年も本校の教育活動にご理解・ご支援をいただき、誠にありがとうございました。
来年もまたよろしくお願いいたします。

よいお年をお迎えください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　八木小学校教職員一同

明日（12月24日）からは、子供たちが楽しみにしている冬休みです。
夏休みが終了した９月から４か月間、本当によくがんばりました。教科の学習だけでなく、人と関わる中で、思いやりの気持ちや助け合うこと、優しい言葉をかけることなど、たくさんのことを経験を通して学びました。身体も心もしっかり成長できたと思います。

下校時には、「よいお年を！」や「メリークリスマス！」など季節の挨拶をしてニコニコ笑顔で帰っていきました。
元気に冬休みを過ごしてください。１月７日に会えることを楽しみにしています。



保護者の皆様

いつも学校教育にご理解、ご協力をいただきましてありがとうございます。子供たちが困ったときには話を聞いてくださり、励まし学校への向かわせてくださいました。一緒に子育てができているなと感じられることがたくさんあります。本当にありがとうございます。
１月からも子供たちを大事に、保護者の皆様や地域の皆様と連携しながら学校教育活動を行っていきたいと思います。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

（本日の様子）

（本日の様子）

（本日の様子）

今日は、冬休み前最後の日。どのクラスも、学習のまとめ、お楽しみ会、大掃除などに取り組んでいました。

明日から冬休みです。
校長先生からは、今年の児童それぞれの成長、八木小の児童としての誇らしい行動について評価されるとともに、冬休みには、「新年の目標を立てる」「お手伝いをする」「自分の命と健康を守る」ことを頑張ってほしいというお話がありました。続けて、「冬休みの生活」を確認し、きまりを守って安全に楽しく過ごすことのお話がありました。
来年1月7日、元気な姿で会えることを楽しみにしています。

今日は、12月最後の給食、そして、八木小学校で作られる最後の給食の日でした。学校朝会の中で、これまで私たちにおいしい給食を作ってくださった先生方に、お礼の気持ちを伝える会を行いました。6年生代表児童が感謝の言葉を述べた後、5人の先生方に一人ずつ言葉を添えてお手紙を手渡しました。
会の後には、PTAの方からもお花を贈っていただきました。
3時間目には、調理中のカレーの香りが漂ってきていましたが、これからはそんなこともなくなると思うと、本当に淋しい気持ちになります。
給食の先生方、これまで本当にありがとうございました。新天地でも、お元気でご活躍されることを願っております。

八木小学校では11月から12月をジャンプアップ月間とし、各クラスで長縄の記録を伸ばすことに挑戦してきました。1ヶ月間練習に取り組んだ結果、なんと全てのクラスの記録が伸びていました。

ラインサッカーをします。今日は、基本となるキック、ドリブルの練習をしました。

最初に2匹のねずみが登場し、木の実を探しに出かけるというところまでは同じ、その後の展開をそれぞれ考えてお話を作ります。「…が…しました。」のように主語と述語が分かるように書くこと、「言いました」は「つたえました」「おしえました」「ささやきました」「たずねました」のように状況によって使い分けること、話した言葉はかぎかっこ（「」）を使うことなどに気を付けながら書いています。たくさんの楽しい物語ができます。

寒くなりました。寒くなると、お昼に食べる温かい給食が、いつにも増してありがたく感じられます。毎日あたりまえのように食べている給食ですが、給食の先生方は常に衛生・安全管理に努め、児童がおいしく食べられるように工夫し、調理をしてくださっています。
ご存知のように、1月からは給食センターからの配送になるため、八木小学校で調理された出来立ての給食を食べられるのは、今日を含めてあと3日です。改めて、給食の先生方に感謝し、みんなでしっかり味わって食べたいです。給食の先生、ありがとうございます。

研究授業の後、広島市教育委員会から指導主事をお招きし、協議会を行いました。活発な意見交流が行われ、指導主事の先生からは、今回の授業のポイントのほか、さらに児童の考えが深まる業づくりについてのご助言をいただきました。協議したことやいただいたご助言は、これからの学年、学級の取組に生かしてまいります。

5校時、1年2組で校内研究授業（道徳科）を行いました。児童は、多くの先生が見ている中でも、いつもどおり活動し、話し合い、発表していました。「おふろそうじ」という教材を通して、自分の仕事をしっかりするとどんな気持ちになるかを考えました。生活科の「かぞくにこにこ大さくせん」で、自分自身が家での仕事に取り組んだ経験を重ね、「いい気持ちになる。」「やってよかった。」「家族のために。」などの言葉が、たくさん出てきました。