５．６年生が委員会活動を行いました。
　１枚目の写真は、図書委員会です。おすすめの本を紹介するプリントを作っていました。
　２枚目の写真は、環境委員会です。掃除道具の手入れをしていました。
　３枚目の写真は、計画委員会です。来月実施するユニセフ募金のポスターを作っていました。
　どの委員会もみんなの学校生活が充実するために、自分たちにできることに取り組んでいました。　

【今日の給食】
パン、ビーフシチュー、ベーコンと野菜のソテー、牛乳

【献立ひとくちメモ】
ビーフシチュー…シチューは、ヨーロッパのいろいろな地方で昔から食べられてきた料理です。肉や魚介類などを野菜と一緒にスープや牛乳などで煮込みます。今日は、牛肉と野菜をブラウンルウで煮込んだビーフシチューです。ブラウンルウは給食室の大きな釜で小麦粉とサラダ油が茶色になるまでじっくり時間をかけて炒め、作っています。

　５年生の体育科「ゴール型ゲーム（バスケットボール）」の授業の様子です。今日は、ドリブルやパス、シュートの技能を使って、攻守の入り混じる簡単なゲームを楽しんでいました。しっかりと体を動かしているので、寒さを感じることなく活動することができています。

　４年生の書きぞめ会の様子です。４年生は、これまでの書写の時間に学習してきたことを生かして「平和」という作品に挑戦します。平和学習を大切に進めている４年生の子どもたちにぴったりの言葉です。冬休みの練習の成果が発揮できるよう、一人一人が真剣に作品に向かっていました。

　６年生の理科「水溶液」の授業の様子です。今日は、うすい塩酸・炭酸水・食塩水・石灰水・うすいアンモニア水の５種類の水溶液について、それぞれ見た様子やにおいを確かめたり、水を蒸発させたり二酸化炭素に触れさせたりしました。保護メガネをかけて安全に留意して進めていきました。

　４年生の総合的な学習の時間「ジュニアピースボランティアになろう」の学習の様子です。これまでに学習してきたことをスライドにまとめています。今日は、自分のスライドを振り返り、どのようにしたら説得力のある内容になるか考えていきました。「見る人、聴く人に問いや気付きをもたせるようにするためには？」と子どもたちは真剣に考えていました。

　３年生の書きぞめ会の様子です。お手本をよく見て、「正月」という作品を正確に丁寧に書いていきます。毛筆を使用して書きぞめをするのは、初めての３年生です。始筆、送筆、終筆に気を付けて挑戦していました。

　１年生の１時間目の授業の様子です。国語科で漢字の「口」と「年」を習っていました。書き順や文字の形に気を付けて、ゆっくり丁寧に書いていました。新年も引き続き、みんな落ち着いて学習しています。

　おはようございます。
　あいさつ運動で、子どもたちは、今日も元気に学校生活をスタートすることができました。今、それぞれの教室で１時間目の授業をスタートしたところです。
　今朝、通学路を歩いてみますと、保護者の方が要所に立ち、子どもたちの登校の様子を見守ってくださっていました。子どもたちが安全に登校することができ、その上で、私たち教職員が目指す教育を行うことができるのも、こうして陰で支えてくださっている皆様のお陰だと改めて実感する朝でした。
　いつもありがとうございます。心からお礼申し上げます。

　今朝のあいさつ運動は、５年２組と２年２組が担当でした。黄色のたすきをかけた子どもたちの姿が朝をより一層清々しい気持ちにさせてくれます。冬休み明け２日目も子どもたちの元気いっぱいのあいさつでスタートすることができました。今日も充実した１日を過ごすことができそうです。

　１年生も新年の目標を考えていました。まずは、学校で頑張りたいことを考えました。「漢字を正しく書くことができるようになる。」「体育の授業を頑張りたい。」「しっかり勉強して賢くなりたい。」など学習に関する目標が多く見られました。

　１年生は、国語科「なりきってよもう」の授業の様子です。今日は「かたつむりのゆめ」という詩を読んで感じたことを発表していました。「かたつむりのゆめ」の「ゆめ」は、寝ているときに見るゆめなのか、将来のゆめなのか理由を付けて説明している姿に成長を感じました。

【今日の給食】
ごはん、マーボー豆腐、ひじきの中華サラダ、牛乳

【献立ひとくちメモ】
ひじき…ひじきは、海藻の仲間で、海で育つ食べ物です。春から夏の初めにかけて、波の荒い海岸近くの岩場に生えます。お店では乾燥したものがよく売られており、３０分から１時間ほど水につけ、もどしてから料理に使います。ひじきには、骨や歯をじょうぶにするカルシウムが多く含まれています。今日は、ひじきの中華サラダです。

　６年生の外国語科Unit７ My Best Memoryの授業の様子です。小学校生活の１番の思い出を伝え合っていきます。子どもたちは、どんな思い出を選ぶのでしょうか。小学校生活も残すところあと３か月となった６年生。１日１日を大切に過ごしてほしいと思います。

　６年生の理科「水溶液」の授業の様子です。この単元では、炭酸水・石灰水・うすい塩酸・食塩水・うすいアンモニア水について、その性質を調べていきます。６年生の子どもたちは、冬休み明け１日目の今日、落ち着いた態度で授業に臨んでいました。

　今日は、広島ホームテレビの取材がありました。授業を始める会や学級活動の様子を撮影されました。子どもたちは、授業を始める会の内容を振り返ったり、新年の目標を立てたりしました。写真は２年２組の様子です。

　なのはな学級の子どもたちは、１月の予定が書かれた模造紙を見て、どんな行事があるのかを確認していました。なのはな学級では、１月に２回の校外学習を予定していて、子どもたちは今からとても楽しみにしています。

　子どもたちが教室に入ったとき新しく清らかな気持ちになるように、各教室の黒板には、担任からのメッセージが書かれていました。
　「馬のように前へ前へ進む」「一緒に頑張っていこう」「何事もウマくいく！！」など、子どもたちを励ます言葉が並んでいました。

　校内のいろいろな場所に新年を祝う掲示や板書がありました。今日から学校生活を再開した子どもたちに贈る教職員からのエールです。子どもたちには、新しい気持ちでいろいろなことに挑戦してほしいです。

　冬休みを終え、久し振りに子どもたちの元気いっぱいの声が響き渡りました。早速「授業を始める会」を行いました。
　今年は午年。行動力の象徴とされる「午」にあやかって、「力強く前に進んでいく年にしよう！」と話しました。
　また、「日々是好日」の言葉の意味を説明し、「かけがえのない１日を全力でよい日にしていこう！後ろを向くことなく、絶えず前を向いてその日のもつ意味や価値を考えていこう！」と付け加えました。
　さらに、今日が「七草の日」であることから、春の七草を紹介しました。