冬をテーマにして、「とろとろえのぐ」で作品をかきました。

容器の中に作ったとろとろえのぐに手をつけて、手で画用紙に色をつけていきました。

作品作りが進むにつれて、楽しさも増していったようです。

重さについての学習を進めています。

はかりに身近なものを載せていき、ぴったり２ｋｇをめざしました。

普段は何グラムかなんて気にしないものにまで、およその重さを予測しながら、慎重に測っている子どもたちの姿が見られました。

家でどんなことをしたら家族が「ニコニコ」になったり、「プンプン」になったりするのか調べました。

そのことから、自分がどんなことを家でするとよいのか「作戦」を考えました。

自分の考えた作戦を友だちに伝えたり、友だちの作戦を聞いたりして、また新たな作戦を考えてみました。

さあ、作戦開始だ！！

校内の掲示板にすてきな作品が飾られました。

１年生の子どもたちが、瀬野小学校のすばらしいところを見つけて作った花に書き込んで掲示しています。

とてもすてきな花になりました。

スクールカウンセラーの先生とMLBの学習に取り組みました。

MLB教育とは、広島市が推進する「Making　Life　Better」の略語で、子どもたちが日常の困難を乗り越え、SOSを出せる心の回復力を高めるための教育プログラムのことをいいます。

この日は、ストレスの発散や解消について、自分に合った方法を考えてみました。

　年内最後の総合の授業がありました。
　冬休みは、鉢を自宅に持って帰り、各自で管理をして、休み明けにまた持って来てもらいます。
　そのため、今回は、休み中の鉢の管理の仕方、気をつけることを教えてもらいました。寒い時期なので、毎日必ずということではなく、土の状態に合わせて水をやること、ブロッコリーが生育しやすい場所に鉢を置くことなどに注意が必要とのことです。
　年末年始は、旅行などに出られるご家庭もあるかと思いますが、お出かけの前後には、少し気にかけていただければ幸いです。また、無駄なく美味しく食べられる方法などもぜひ調べていただければと思います。

来年のカレンダーを青空学級の子どもたちが作りました。

今日の大休憩には、校長室に届けてくれました。

さっそく、校長室のカレンダーも蛇から馬にチェンジしました。

いろいろな伝記を読んで感想を書いた子どもたち。

今日は、タブレットのオクリンク機能を使って、友だちと考えを共有し、お互いに読み合い、伝え合いました。

友だちの考えを聞いて、自分の書いた感想をさらに書き直していきました。

やさしさ発見プログラムで福祉関係機関の方に来ていただき、車いす体験をしました。

子どもたちは、２人でペアになり、いろいろな設定されたコースで、車いすに乗ったり、車いすを押したりする体験をしました。

困っている人や身近な人の手助けができることを教えてもらい、体験を通して学びました。

学習を通して、伝記を読み進めています。

いろいろな人物の生き方のを知り、これまでの自分の経験と比べたり、生かしていきたいことを見つけたり、伝記を読むことでたくさんのことを学んでいます。

「春を待つ」も数回練習し、良い字が書けるようになってきました。

今日は、一番良い作品に名前を書いて提出しました。

年明けの書き初めでは、もっと上手に書くことだと思います。

調理実習で、ジャーマンポテトを作りました。

ジャガイモの皮をむいでスライスしたり、油で炒めたりして、おいしそうはジャーマンポテトができあがり！！

胡椒を少々ふりかけて食べてみると・・・・・大満足です！！

絵から主人公や登場人物を考え、お話作りをしています。

想像を膨らませ、楽しいストーリーを考えて、それを言葉にして表しました。

たくさん書いて、楽しそうに活動していました。

「２ｍを４等分した３つ分は？」を求める考え方を学習しました。

分数の理解をするうえで、非常に重要な考え方のもとになるところです。

子どもたちは、どうやって求めたのか、それをしっかり言葉にして説明していました。

教室をのぞいて見ると、教科書を両手で持ち、本を立てて音読をしていました。

姿勢が良いので、声も凛としていました。

すごい１年生！！

液体粘土で描いた絵から想像を膨らませ、冬を表現しました。
ツリーの飾りや雪などをかき込みました。子どもたちから、冬の楽しみを感じている様子が伝わりました。

　16日に「車のリサイクル」の出前授業がありました。社会科の授業では、車を作ることは学びましたが、走れなくなった車をどうするかは知りませんでした。専門の先生に詳しく教えていただきました。

東京から公益財団法人自動車リサイクル促進センター、角川アスキー総合研究所の方に来ていただき、車のリサイクル教室の授業を受けました。

自動車の部品や車体などのリサイクルについて、漫画や動画などを用いた説明を受けてたくさん教えてもらいました。

循環型社会の実現に向けて、学びを深めました。

「月の見え方と太陽」の学習に取り組んでいます。

今日は、なぜ日によって見える月の形が変わるのかという課題について考えました。

実験をして見え方のなぞを解きました。

立体的な作品と平面の絵で作品を作っています。

家やビルを立体で作り、周りに自分の好きなものを描いていきました。

楽しい作品ができ上っていました。