広島県中学校英語暗唱・弁論大会が行われ、本校の生徒が市大会を突破し県大会に出場しました。「ごんぎつね」で、物語の情景や登場人物の思いを豊かに表現したスピーチを披露しました。
これまでの練習の成果をしっかりと発揮し、堂々とした態度で大会に臨む姿がとても印象的でした。

生徒会選挙終了後、選挙管理委員会よる開票作業を行いました。
役割分担を行い、票の確認・集計を丁寧に進めました。一枚一枚の票を慎重に扱い確認しながら作業を進める姿から、公正な選挙を支える責任感が伝わってきました。選挙結果については、明日あらためて全校へお知らせします。

投票では、選挙管理委員の進行のもと、静かに落ち着いた雰囲気で行われました。
今回の選挙を通して、自分たちでリーダーを選ぶ責任を改めて感じている様子でした。
今後の新しい生徒会の活躍を期待しています。

立候補者はそれぞれの公約や思いを堂々と発表し、教室では真剣に演説を聞く姿が見られました。

本日、生徒会選挙を実施しました。
選挙管理委員からは、公正な選挙に向けた取り組みや注意事項について説明がありました。

1年生美術の様子です。
鉛筆で色に強弱をつけ濃淡を鮮やかに表現しました。

年内最後の水曜学習会がありました。
地域の方々が、生徒の学習を丁寧にサポートしてくださいました。温かい支援のもと、生徒たちは集中して学習に取り組む事ができました。
各学年冬休みの課題が出ています。早めに取りかかり充実した年末年始を迎えましょう。

総合的な学習の時間で「町づくり学習」に取り組んでいます。
1年生が、毎年4月に地域で開かれる「横川ふしぎ市」に出店する中学校ブースを考えました。
この日は、各班の発表を行いました。1年生らしい発想を活かした提案が多く見られました。1月には、地域の方に来校していただき、各クラスで採用されたブース案をブラッシュアップする予定です。

本日リモートで全校朝会を行いました。
はじめに、各種大会・コンクールで優秀な成績を収めた生徒の表彰がありました。
選挙管理委員会からの話では、無効票ゼロに向けて注意点が説明されました。
今週行われる、生徒会選挙に向けて全校で取り組んでいきましょう。

朝の選挙運動が始まりました。
登校してくる生徒に向けて、立候補者と応援演説者が元気よくあいさつしながら、呼びかけを行いました。11日(木)に生徒会選挙があります。次のリーダーを選ぶ大切な選挙です。生徒一人一人が真剣に大切な一票を投じてほしいと思います。

広島市教育大綱の作成に向け、教育委員会の方々が来校し、生徒の声を反映するためのヒアリングを校長室で行いました。生徒会役員を中心に数名の生徒が参加し、市の中学生を代表して意見を述べました。
生徒の声が教育の未来につながっていく、大変意義のある時間となりました。

2年生の社会科では、「元禄文化はなぜ江戸ではなく大阪・京都を中心に栄えたのか」をテーマに調べ学習を行いました。生徒たちは資料を活用しながら、当時の経済のしくみや都市の発展、人々の生活や文化との関わりについて調べ、答えを導き出していきました。「経済の中心が大阪にあったから」「上方の商人文化が発展したから」など、さまざまな視点から考察することができていました。

2年生の英語の授業では、グループ活動として「伝言ゲーム」を行いました。各班の代表者が先生から伝えられた英語のメッセージを聞き取り、グループの仲間に伝えることで内容を正しく共有できるかを競いました。
聞いた英語を理解し、自分の言葉で伝える活動を通して、リスニング力だけでなく、コミュニケーション力や協力する姿勢も育むことができました。

2年生の国語の学習で、「平家物語」の音読に取り組みました。
はじめは独特の言い回しや語句に戸惑う様子もありましたが、情景や人物の心情を思い浮かべながら、声の強弱や間の取り方を工夫し、古典の響きに親しみました。

本日、特別支援学級の生徒が、進路学習の一環として特別支援学校高等部の見学に行きました。
専門性の高い学習内容や、卒業後の進路に向けた実習などについて丁寧に説明していただき、生徒たちは真剣な表情で話を聞きながら、将来の進路についてイメージを膨らませている様子でした。

サッカー部の様子です。
実践形式の練習では、細かくパスを繋いでゴールまで迫っていました。
もっとボールを持っていない選手が指示を出したり、スペースを作る動きができると良いですね。
グラウンド整備も素早くできてよかったです。

野球部の様子です。
内野と外野で分かれてノックをしていました。
外野手のバックホームがなかなか上手くいきませんでした。
質の高い練習を重ね、春の大会までに力をつけましょう。

1年生の音楽の様子です。
アルトリコーダーの指使いを確認しながら吹きました。まだ正しく音が出せず、高い音が出る場面がありました。アルトリコーダーらしい低く綺麗な音色になるよう練習しましょう。

1年生の保健の様子です。
心の発達について学習しました。
生まれた頃に比べて、心の発達によって複雑な感情が芽生えていることがわかりました。
様々な経験や体験を通して、心の発達を促しましょう。

特別支援学級C、D組の生徒が12月の作品を使ってくれました。
12月の季節に合わせてクリスマスをテーマに、ツリーや雪のモチーフなど、一つ一つの飾りに子どもたちの思いと工夫が込められた、あたたかい作品ばです。
完成した作品は、校長室横の掲示スペースに飾っています。廊下を通る生徒や教職員の目を楽しませてくれる、クリスマスの雰囲気いっぱいの展示となっています。