総合的な学習「八木用水」では、これまでに学習をしてきた八木用水についてさらに深めるために、ゲストティーチャーをお招きして、講話をしていただいたり、子どもたちからの質問に答えていただいたりしました。昔の八木用水の利用の様子や八木用水を作った人々の思いなど、くわしく話を聞くことができました。また、子どもたちからのたくさんの質問にも、快く答えてくださいました。八木用水について学習を深めることができました。

今年度プログラミング学習の2時間目です。今日の5年生は、「マインクラフト主人公の旅」を使ってプログラミングを学びました。ゲーム感覚で楽しみながらミッションに挑戦しました。

月の見え方は、月や太陽の位置とどのような関係があるか、図を見ながら考えました。

保健の時間には、歯肉炎がどういう仕組みで起こるのか、そのまま放置するとどんなことになるのかについて学習しました。授業の後半では、染め出し剤を使って日頃の歯磨きの仕方について振り返りました。自分が普段どの部分をうまく磨けていないか視覚的に捉えることができました。これからの歯磨きに生かしてほしいと思います。

紙コップに切り込みを入れて輪ゴムをひっかけ、もう一つの紙コップに重ねて手を離すと…
「ピョーン！」と紙コップが高く跳びます。
紙コップを跳ばすことを何度か試している内に、自分なりの発想や想像が広がってきました。
ウサギやイルカがジャンプしている様子、打ち上げ花火が上がる様子、国語科「みきのたからもの」を思い出してロケットが宇宙に行く様子、サンタさんがプレゼントをもってとんでいる様子など、
自分が思いついたことを工夫しながら表すことができました。
完成したら、友達と一緒に作ったもので遊び、お互いの作品の良さを見つけ合いました。

広島市は、年月を経てどのように変わってきたか、今回は特に土地の使われ方に注目して学習しました。昭和初期と現在の地図や風景写真を見比べ、「昔は建物が少ない。」「昔は軍隊の施設があった。」「今は学校や図書館、公園などがある。」など、いろいろなことに気づきました。

この時計は、「12時58分」なのか「11時58分」なのかで意見が分かれました。それぞれ、理由を付けて説明しました。最後に発表した児童の「長い針が12のところに来れば12時ちょうどになるから、まだ12時になっていない。だから、この時計は11時58分だ。」という説明に、みんな納得しました。

金属を温めたり冷やしたりすると体積はどうなるか、予想を立てて実験しました。ほんのわずかですが、温めると体積は大きくなり、冷やすを小さくなることが分かりました。

一人一人、4枚のカードを組み合わせ、4小節のリズムを作りました。作ったリズムを和太鼓で演奏しました。何通りものリズムができあがり、友達が作ったリズムを演奏することも楽しみました。

野菜の冬支度をしました。地域の方の指導を受けながら，ビニールトンネルを作りました。元気に成長しますように。

　社会科で学習してきた自動車づくりについてと校外学習で行ってきたマツダミュージアムで学んだことを、CMにまとめることにしました。タブレットを使って、学んだことの内、どんなことを伝えるのかを班で話し合いまとめていきました。今までまとめた新聞やポスターなどとは違い、より短い言葉で分かりやすく伝えていく工夫をしています。ナレーションの言葉も自分たちの声で録音しました。完成したら、CMコンテストをする予定です。

まるみみぞうの赤ちゃん「アオくん」を見ることもできました。

生活科の学習で、あさ動物園を見学して、働く人の話を聞き、思いを知るために校外学習へ行きました。動物レクチャーでは、職業講話で飼育係の仕事について話を聞きました。飼育係等の仕事内容やその喜びや苦労等、ビデオを見ながらとてもわかりやすく話をしていただきました。子ども達もたくさんの質問をし、学びを深めることができました。また、園内見学では、えさやりや動物の部屋の工夫等を見ることができました。

5・6年生は安佐南警察署の方をお招きし、犯罪防止教室を受けました。犯罪の種類、未成年が犯罪をしてしまうとどうなるのか、SNS上でトラブルを防止するための方法、実際に犯罪に巻き込まれた事例などについて学びました。身近なルールを守れなくなると心のブレーキがゆるみ犯罪につながってしまうことや、身近な犯罪を知り、犯罪をしたり巻き込まれたりしないように考えを深めました。

５・6年生は、今日と12日（金）に、プログラミングについて学びます。6年生は、Scratchというプログラミング言語を使って、コードをパズルのように組み合わせて学習しました。

　歯が抜けてしまう原因の１位は「歯周病」です。さらに、その原因は「歯肉炎」です。そのことを知った上で、防ぐ方法を学習しました。歯磨きをするときの力加減を測ってみたり磨き残しをチェックして実際に磨いてみたりしました。毎日の歯磨きでしっかりと歯肉炎を防いでいきます。

　川内小学校の栄養士の武田先生に来ていただいて、栄養素について学習しました。普段の給食にも19種類の栄養素が入るように、様々な献立の工夫があることを知りました。これからも美味しい給食をしっかりと残さず食べていきます。武田先生、ありがとうございました。給食先生、いつもありがとうございます。

　学校での係や当番、家での役割など、みんなやるべき仕事があります。自分の仕事を頑張ったときの気持ちや、自分の仕事をしっかり行うことのよさについて考えました。「頑張ったら、気持ちがすっきりする。」「褒められてうれしい。」「もっと頑張ろうと思う。」「やらなければみんなが困る。」「みんなのために頑張る。」など、それぞれがよく考え、意見交流を通してさらに考えを深めていました。

今回は、城山方面の調査を行いました。地域の西村さんに樋門（水門）と隧道（トンネル）について話をしていただきました。また、樋門では、実際に開閉の様子を見せていただくことができました。今後は、自分が気になったことについて調べ学習をし、深めていきます。

木々の葉が色づいて美しいですが、朝早く学校に来ると、地面は大量の落ち葉で覆われています。しかし、児童が登校する頃にはきれいになくなっています。それは、業務の先生が片付けてくれているからです。おかげで、誰も足を滑らせることなく、安全に登校できています。業務の先生、ありがとうございます。