「むかしあそびのかい」の終わりの様子です。
　地域の皆様、今日は子どもたちのために本当にありがとうございました。皆様のやさしさと温かさに包まれて、子どもたちは居心地のよい時間を過ごすことができました。改めて、地域の中で子どもたちを大切に育てていただいていることを感じました。この地域で学び、育っていく子どもたちをこれからもよろしくお願いいたします。

　楽しい時間はあっという間に過ぎていきます。「むかしあそびのかい」の終わりに、子どもたちからのプレゼント渡しがありました。手作りの花束です。地域の方に手渡すと、とても喜んでくださいました。その様子を見て、子どもたちも嬉しそうでした。最後にみんなで心を込めて「ありがとうの花」を歌いました。

　「むかしあそびのかい」の「おはじき」のコーナーの様子です。長机の上におはじきを並べて遊びました。きれいなガラス玉のおはじきに、子どもたちの目もキラキラしています。

　「むかしあそびのかい」の「けん玉」のコーナーの様子です。初めて皿に玉を乗せることができて大喜びする子どもや連続技を披露して周りの友達を驚かせる子どもがいて、楽しそうな声が響いていました。

　「むかしあそび」のお手玉のコーナーの様子です。両方の手のひらにそれぞれお手玉を乗せ、「投げ玉」に挑戦です。右手でお手玉を投げ上げ、左手から右手に渡し、右手で投げ上げたお手玉を左手で受けます。こつやタイミングがつかめると、上手にできるようになっていました。

　「むかしあそびのかい」の「こま」のコーナーの様子です。まずは、紐の巻き方から丁寧に教えてくださいました。こまの持ち方や投げ方にこつがあり、地域の方は、一人一人の様子を見ながら、助けたり励ましたりしてくださいました。

　「むかしあそびのかい」の「あやとり」のコーナーの様子です。まずは、基本的な形を作り出すことに挑戦です。地域の方がやさしく教えてくださいました。手先や思考力を使うあやとりは、子どもたちの成長に効果がありそうですね。

　はじめの会の様子です。はじめの言葉を言ったり、地域の方に自己紹介をしていただいたりしました。１年生は、この「むかしあそび」の時間に、「地域の方の名前と顔を覚える」というめあてに向かって頑張ります。

　１年生は、地域の方の名札を準備していました。そして、メダルのようにお一人お一人にお渡ししました。地域の方も大変喜んでくださいました。そして、手をつないで、一緒に体育館に入りました。地域の方の手は温かかったです。

　今日は、地域の皆様をお迎えして「むかしあそびのかい」を開きました。あやとり、こま、お手玉、けん玉、おはじきの遊び方を地域の方に教えていただきます。１年生は、この日を楽しみにして準備を進めてきました。

【今日の給食】
バターパン、白菜のクリーム煮、三色ソテー、チョコプリン、牛乳

【献立ひとくちメモ】
三色ソテー…三色ソテーは、赤・緑・黄の三色の食べ物が入ったソテーです。今日の三色の食べ物は何でしょうか。ハム・ほうれん草・とうもろこしの３つです。ほうれん草には、体の中でビタミンAに変わり、目やのど、皮膚を丈夫にする働きがあるカロテン、病気から体を守ってくれるビタミンC、そして貧血を防ぐ鉄など、体に大切な栄養素を多く含んでいます。今日は、３つの材料を油で炒めて、塩・こしょうで味付けしています。３つの色があってきれいですね。

　２年生の「特別の教科 道徳」の授業の様子です。今日は、身の回りにあるものの美しさを考えるために、教科書にある「きらきら」という教材を使いました。「きらきら」には、雪の結晶の写真に谷川俊太郎さんの詩が添えられています。写真を見て「きれいだな」と思うことを発表し合いました。

　国泰寺中学校区の学校業務員による共同作業が続いています。ジャングルジムと登り棒の塗装作業です。子どもたちの元気が出るような色を考えてくださいました。もうすぐ完成です。

【今日の給食】
ごはん、揚げ豆腐のそぼろあんかけ、米麺汁、牛乳

【献立ひとくちメモ】
乾燥しいたけ…揚げ豆腐のそぼろあんかけには、しいたけを干して乾燥させたものが入っています。しいたけには、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きのある食物繊維が多く含まれています。そして、乾燥しいたけには、カルシウムの吸収をよくし、骨を強くしてくれるビタミンDも多く含まれています。また、乾燥しいたけは、食材として使うだけではなく、おいしいだしをとることもできます。

　今日は、放課後の時間を使って、教職員のミニ研修を行いました。本校では、教職員が講師を務めるミニ研修を度々行っています。今日、講師を務めたのは、特別支援学級の担任です。様々な資料が提示され、子どもたちにどのように接したらよいか考える時間をもつことができました。また、特別支援学級の児童について理解を深めることができました。

　３年生の図画工作科「トントンどんどんくぎうって」の授業の様子です。金づちを使って木にくぎを打って作品を作っていました。「トントン　トントン」という軽快な音が響いています。子どもたちは、慎重に丁寧にくぎを打っていました。どのような作品ができるか楽しみです。

　６年生は、音楽科の授業の時間に「旋律の動きや重なりを聴き合って、リコーダーでカノンを演奏しよう！」というめあてで練習を重ねてきました。グループごとに撮影したリコーダー演奏の様子を視聴し、演奏を聴いて感じたことをプリントにまとめていました。

　６年生の算数科「比例の関係をくわしく調べよう」の授業の様子です。この時間は、２本の比例のグラフから読み取れることを確認し、発表し合っていました。このようにして比例のグラフの特徴を理解していきます。

　２年生の図画工作科「どんな動きに見えるかな」の授業の様子です。折った紙が開く仕組みを生かして、どのような動きに見えるか考えたことを作品に表現していきます。まずは、はさみで形を切り抜いていきます。はさみを安全に上手に使うことができていました。

　２年生の算数科「九九をつくろう」の授業の様子です。九九の表を基に、学習してきたかけ算の性質やきまりを用いて考えていきます。時間をかけて学習してきたかけ算の単元もそろそろ終わりに近付いてきました。