総合的な学習の時間に、学校にあるビオトープの環境整備をしました。草を抜いたり、池の中のゴミを取ったりと、進んで活動していました。最後にとてもきれいになったことを実感していました。

　体育発表会を振り返り、３年生が作文を書きました。鳴子踊りをしたことが書かれています。体育発表会のがんばりが伝わってきました。

　金曜日はゴミの収集日です。生活美化委員が、各学級のゴミ箱を受け取り、手際よく、大きなゴミ箱に移していきます。各学級からゴミを持ってきた人は「お願いします。」「ありがとうございました。」と生活美化委員に挨拶をして、ゴミ箱のやり取りをします。心の交流が生まれています。

　今日の献立は、ドライカレー、いもいもサラダ、牛乳です。
　ドライカレーというのは「汁気のない」という意味で名付けられたカレー味の料理です。牛肉と、みじん切りしにしたにんじん・たまねぎをよく炒めて作ります。たまねぎをよく炒めると甘みやこくが出ます。今日のドライカレーには、いろいろな栄養素をとるためにレンズ豆・ひよこ豆も入れています。ごはんとドライカレーの具をよく混ぜて食べましょう。

　寺子屋について学習しました。江戸時代です。

　「もみじ」を歌いました。二部合唱に挑戦です。お互いの声を聴き合いながらいい声で歌っていました。もみじが美しい季節になりますね。

　ボールころがしゲームをしました。赤白に分かれ、熱心にボールをころがしていました。

　漢字のできかたを考える学習をしました。山、水、雨などの漢字が出てきました。

　白い花たちがやさしく登校を見守ります。

　手洗いを確実に、落ち着いて給食を取りに行くために、みんなで並んで出発です。当番さん、責任をもってみんなの配膳をお願いしますね。

　角柱の体積を求める学習に取り組んでいます。しかし、難しい…「角柱のどこに底面があるのかな」「単位は何だったかいね」とつぶやきがときには周りの友達のヒントになることもありつつ、話合いも交えつつチャレンジしています。説明がとても上手になってきました。

　「お手紙」単元を学習しています。
　がまくんとかえるくんになりきって音読をしました。
　じぶんだったら、どうするかを比較しながら考えていきました。

　今度、調理実習で、みそ汁を作ります。今日は手順の確認と役割分担をしました。しっかり計画を立てて、本番に臨みます。

　「お月さまとコロ」というお話で、素直な心で過ごすとどんないいことがあるか、考えました。道徳では、自分の考えを伝えることを大切にしています。今日も、発表したり、同じ意見に手を挙げたりしていました。

　今日の献立は、パン、大豆シチュー、元気サラダ、牛乳です。
　元気サラダは「サラダでげんき」という物語から生まれました。りっちゃんという女の子が、病気のお母さんを元気にするためのサラダを作るお話です。給食でも、ハム、キャベツ、きゅうり、とうもろこし、にんじん、かつお節、昆布、酢、油、さとう、塩、こしょうを使い、りっちゃんと同じような材料でサラダを作っています。このサラダを食べて元気に過ごしたいものです。

　空き箱を利用して、いろいろなものを作りました。高くタワーを作ったり、つなげてみたりと、友達と関わりながら活動しました。

　総合的な学習で防災の学習をすすめています。今日は、消防署の協力をいただき、起震車で揺れの体験をしました。全員が一度は起震車に乗り込み、いろいろな震度を体験しました。揺れが来るアナウンスを聞き、机の下に潜り、テーブルの脚を持ってもすごい揺れが続き、子供たちから悲鳴が上がりました。
　南海トラフ地震で震度７が予想されます。自分の身を守るにはどうすればいいか、地域の防災士さんと連携しながら今後も学習を進めてまいります。

　粘土を使って「体育発表会」の様子を表現していきました。
　ダンスをする自分・玉入れをする自分・かけっこをする自分のどれか一つを選んで黙々と、粘土で作っていきました。うでや体の動きや楽しく踊っている顔の様子を工夫して、すてきな作品ができました。

　国語「くじらぐも」で学習した「くじらぐも」を水色の画用紙いっぱいに描きました。のびのびとしたくじらが気もちよさそうに泳いでいました。「くじらぐも」で遊ぶ自分も描き入れていきました。

　「Where is the 〜」と、道順をたずねる練習をしました。地図を見ながら、on、in、under、byを使って場所を示していきました。友達に伝わったでしょうか。