先週は火災を想定した避難訓練を行いましたが、今日は地震を想定した避難訓練を行いました。地震が起きたら、
1．姿勢を低くしてしゃがむ。
2．体や頭を守って机の下に隠れる。
3．揺れが収まるまでじっと待つ。
という「安全行動1−2−3」を確認し、訓練をしました。起きてほしくはないですが、いざというときに落ち着いて行動して命を守ることができるよう、真剣に臨みました。

並んだドットの数を、式を立てて求める方法を考えました。同じドッド図ですが、何種類もの式が立てられ、どうしてその式で求められるのか、それぞれ考え方を説明しました。同じ数のまとまりを見つけたり、ドットを移動させてまとまりを作ると、かけ算を使って求められることが分かりました。

社会科では、ゲストティーチャーをお招きして「金融と保険」について学びました。前半はゲームなどの課金サービスについて、後半はいざという時の保険の大切さについてお話を聞きました。課金は子どもたちの身近な存在になりつつあり、それに伴って小学生の課金トラブルが年々増加しているそうです。課金サービスを使う時は家族とルールを決めて使うことが大事ということをみんなで確認しました。

　米づくりを通して学んだことをまとめ、伝える準備をしています。それぞれのグループごとに、伝える内容や伝える相手を決めました。伝える相手によって、分かりやすい内容になるように工夫しています。グループのメンバーと話し合って協力しながら準備を進めています。週の参観日には、保護者の皆さんの前で予行練習を行いたいと思います。ぜひご覧になってください。

広島菜を３年生の学年園に植えました。「広島菜」を聞いたことがない児童が半分以上。どんな特徴があるかよく観察しながら取り組み、どんなふうに育っていくのかを楽しみにしていました。これから大切に育てていきます。

鍵盤ハーモニカで、「こぎつね」の練習をしました。友達の音を聞きながら合わせることを頑張っていました。

「13−4」のような、繰り下がりのある引き算を学習しています。「13を10と3に分けて、10から4を引いて…」のように、どうしてそのような計算になるのか、友達同士で説明して確認しました。