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最新更新日:2025/10/24 |
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小数と分数 立方体の体積
10月15日(水)5年生の算数科では、小数と分数のまとめの問題「たしかめよう」に取り組んでいます。6年生は、直方体の体積の求め方を学習しています。
かきをそだてるしごと
10月10日(金)3年生の社会科では、かきの養殖について学習しています。広島でかきの生産量が多いのかを調べています。
手紙を書こう
10月15日(水)2年生の国語科では「お手紙」を読み、場面ごとにがまくんやかえるくんの行動や心情を考えています。今日は、初めてお手紙をもらったがまくんが、どんな返事を書いたのか気持ちを想像し、手紙を書きました。
「は」と「わ」のつかいかた
10月15日(水)1年生の国語科では、「は」と「わ」、「を」と「お」、「へ」と「え」 の文章での使い分けについて学習しています。正しく使って書くことができるようになるといいですね。
今日の給食
10月14日(火)今日は、「ぶたどん・ごはん・かわりきんぴら・ぎゅうにゅう」です。ぶたどんは、豚肉や糸こんにゃく・たまねぎ・にんじん・ねぎなど具が入り、砂糖と醤油で味付けしてありました。今日のメニューは、野菜がたくさん使われ、食物繊維が豊富でおいしかったです。
校歌の演奏
10月14日(火)5・6年生が、打楽器を使い、校歌を演奏しています。今日は、パートごとに練習しました。どんな演奏になるか聴くのが楽しみです。
様子を思い浮かべて
10月14日(火)3年生の国語科では「ちいちゃんのかげおくり」、4年生は「ごんぎつね」を学習しています。登場人物の気持ちや場面の様子を思い浮かべながら、読み進めています。
まどをひらいて
10月14日(火)2年生の図画工作科では、カッターナイフを使い窓のある家をつくっています。子どもたちは、窓の形を工夫しながら考えています。
どれみふぁそのおとであそぼう
10月14日(火)1年生の音楽科の学習では、鍵盤ハーモニカの扱い方や鍵盤の位置、息のつかい方などを学習しています。ドレミファソまでの指づかいを確認し、正しく演奏できるよう取り組んでいます。
運動会の練習
10月14日(火)3連休が終わりました。今週の土曜日に行われる運動会まで5日となりました。子どもたちは、みんなで協力して頑張って練習しています。
今日の給食
10月10日(金)今日は、「ごはん・にこみハンバーグきのこソースかけ・みそしる・ぎゅうにゅう」です。煮込みハンバーグきのこソースかけに入っている「ぶなしめじ」や「えのきたけ」は広島産です。どちらもビタミンB1があり、疲労回復効果があります。今日もおいしくいただきました。
小数と分数・面積
10月10日(金)5年生の算数科では、分数を小数で表す方法を学習しています。6年生のおうぎ形の面積の求め方を学習しています。集中して取り組んでいます。
空気や水
10月10日(金)4年生の理科では、空気や水についての学習しています。実験器具を使い、水の力を使ってボールを飛ばす「噴水ボール」に挑戦しました。ボールが水の上に留まりました。
かきをそだてるしごと
10月10日(金)3年生の社会科では、かきの養殖について学習しています。広島でかきの養殖がさかんな理由を資料を見ながら考えました。
手紙を書こう
10月6日(月)2年生の国語科では「お手紙」を読み、場面ごとにがまくんやかえるくんの行動や心情を考えています。今日は、第四場面を読み、お手紙がくることを知ったがまくんの気持ちを考えました。
カタカナのかきかた
10月10日(金)1年生の書写では、カタカナの書き方を学習しています。鉛筆の持ち方や字形に気を付けて、丁寧に書きました。
運動会の全体練習
10月10日(金)第1回目の運動会全体練習がありました。秋晴れの青空の中、全校児童が運動場に集まりました。入場や開会式、ラジオ体操の練習をしました。いよいよ運動会まで1週間となりました。子どもたちの活躍を楽しみにしています。
今日の給食
10月9日(木)今日は「パン・あかうおのレモンあげ・クリームスープ・ぎゅうにゅう」です。クリームスープは、鶏肉やじゃやいも、玉ねぎ、人参、コーンを炒め、クリームポタージュと牛乳で煮込み、なめらかでおいしかったです。
墨と水からできる世界
10月9日(木)5・6年生の図画工作科では、墨を水で薄めて、墨の濃淡で墨絵を描きました。水の量、筆の動かし方などを変化させながら、にじませたりぼかしたり、筆をはじいたりしながら取り組んでいました。どんな作品ができるか楽しみです。
どちらがおおい
10月9日(木)1年生の算数科では、形の異なる2つの容器(ふとい・ほそい)に入る水の体積について学習しています。子どもたちは、どうやって比べるかいろいろな方法を考えました。
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広島市立筒瀬小学校
住所:広島県広島市安佐北区安佐町筒瀬1598 TEL:082-838-1026 |