野外活動の班が決まり、班ごとに目標を確認しました。

これから１か月余り、みんなで協力して取り組みながら、しっかりと準備をしていきます。

“Do you have 〇〇？”

“Yes I do.”　“No,I do'nt”

の会話を学習しました。

何度も練習し、自信がついたところで、ペアを見つけて、この会話を使ったアクティビティーをしました。

毛筆で漢字「人」を書きました。

人という字は、「左ばらい」と「右ばらい」が含まれています。

バランスがとれたよい字になるようしっかり練習に取り組みました。

「できること」「できないこと」の言い方を“can”を使っていう練習をしました。

ピクチャーカードを見て、「〇〇ができる」「〇〇ができない」という具体的な言い方をたくさん言ってみました。

みんなで一斉に言ったり、ペアで言い合ったりして、楽しく取り組みました。

保健で、体の成長に学習しました。

体の変化とともに体の成長が始まるときには、不安や心配な気持ちになることがあることなど、これからの生活場面で知っておくとよいことを学びました。

図工で「ペッタンころころ」も取り組みました。

いろいろな材料を使い、その特徴を生かして、作品を作りました。

　私たちの身近にある食材の「ヨーグルト」について、講師をお招きして出前授業を行いました。
　ヨーグルトのふるさとであるブルガリアの国土や学校生活、食生活について話を聞いた後、飲むヨーグルトを試飲しました。実は固形のヨーグルトと飲むヨーグルトは、全く同じものなのだそうです。
　その後、ヨーグルトができるまでの動画を見たり、「こんなヨーグルトがあったらいいな」というものについて話し合ったりしました。「自分でアレンジできるヨーグルト」、「アレルギーのある人でも食べられるヨーグルト」、「離乳食用のヨーグルト」などなど、講師の先生も感心されるアイデアがたくさんありました。
　近年、腸内環境と健康やスポーツなどの成績との関連もよく耳にするようになりました。今日のお話も参考にしながら上手に発酵食品を利用して、健康な生活が送れると良いと思います。

　５年生さんが教室に来てくれて、ユニセフ募金の案内をしてくれました。
　今週いっぱい募集をするとのことです。
　無理のない範囲で構いませんので、ご協力いただけるご家庭はよろしくお願いします。

９月１日（月）、瀬野川中学校区ふれあい推進活動協議会の方があいさつ運動をしてくださいました。

休み明けであり、朝から暑い中での登校になりましたが、元気に登校してくる子どもたち姿が見られました。

あいさつ運動に参加してくださった皆様、どうもありがとうございました。

　今日は、現代美術館とまんが図書館へ行きました。現代美術館では、平和について改めて考えさせられました。まんが図書館では、人気のマンガだけでなく、古書や復刻版等の貴重書もあり、まんがの歴史に触れることができました。「鑑賞態度が素晴らしい」と、たくさん褒めていただきました。さすが６年生です。

　みどり坂小学校の栄養教諭の先生をお招きして、食事のマナーについてのお話をしていただきました。
　姿勢や食器の置き方・持ち方、はしの使い方など食事の基本的なマナーを学習しました。
　普段、何気なくやっていることが、実はマナー違反だったことを知り、思わず「えーっ！」と声が上がったりもしていました。
　楽しくマナーについて学習することができたので、日頃の食事に生かせたら良いと思います。

　家庭科の「ソーイングはじめの一歩」で、小物を作りました。今まで学んだ裁縫の技術を使って、上手に縫いました。みんなとってもうまかったです。

　家庭科では、裁縫の復習をしています。夏休み前は、玉止め・玉結びをしたので、いよいよミシンです。今回は、ティッシュケースを作ります。今日は、下準備として布にチャコペンで印をつけたりまち針でとめたりしました。忘れていたことも多かったので、よい復習の時間となりました。

　週末のお祭りに向けて、休憩時間に４・５年生で練習をしています。当日が楽しみです。

家庭科では、裁縫道具を使って、縫物の実技に取り組んでいます。

「玉止め」や「玉結び」を習い、だんだんとできるようになってきました。

それを生かして、なみ縫いをしてフェルトを使っての小物づくりにチャレンジしました。

国語で「やまなし」の学習に取り組んでいます。

比喩表現がたくさんあったり、独特な表現があったりと文章を根拠にした想像力が必要です。

今日は、「クラムボン」の正体について考え、討論をしました。

「自然を大切にすること」「友達と助け合うこと」について、教材文を読んで学習を進めました。

自分の経験を振り返ったり、どうだろうかと自分の頭でしっかりと考えたりしながら、生き方や世の中の大切なことについて学んでいます。

学習中には、発表をしたり、友だちの考えを聞く場面がたくさんあります。

名前を呼ばれたら「はいっ」と返事をすることや発表している人の方を向いて話を聞くことについて、子どもたちはしっかり取り組んでいます。

学校朝会が終わり、授業が再開しました。

夏休みの課題を提出したり、学校だよりや学年だよりのプリントを受け取ったりもしました。

■　チャレンジする

■　粘り強く続ける

■　うまく気持ちを切り替える

こんなことを一つでも意識して、いろいろなことに取り組んでほしいと思っています。

いよいよ今日から学校が再開です。

テレビ放送で、学校朝会を行いました。

夏休みの活動で表彰された子どもたちの紹介もしました。