先日、自分たちで掘ってきたさつま芋で、スイートポテトを作り、お芋パーティーをしました。
まずは蒸したてで熱々のお芋をビニール袋の中でもみもみとつぶします。そして、ラップの上にのせて茶巾絞りのように包むと出来上がりです。
「わーっ、いい匂い！」「お砂糖、もう少し入れようかな…」「２個目は上手く包めたよ！」など、食べるのを楽しみにしながら、楽しく作りました。
お芋掘りに招待してくださった地域の方に感謝しながら、みんなで美味しくいただきました。

理科では、空気と水の学習をしています。今回は、道具を使って、空気と水を閉じ込め、押してみるとどんな気付きがあるかを調べていました。空気では押し縮めることができたけど、水では押し縮めることができなかったことを実感していました。特に、水の実験のときは、「えー。」や「あれっ。」など、必死に押している子どもたちにの反応が面白かったです。一人一人が動画を撮影しながら記録をし、次回の学習につなげていくようです。

はらうところ、止めるところ、書き始めの位置、点の位置などに気をつけながら、かたかなの練習をしました。

自分が作ったおもちゃの作り方を、「まず」「つぎに」「それから」などの言葉を使って、手順や作業を分かりやすく説明する文章を書きました。

国語では、「ごんぎつね」の学習に取り組んでいます。ごんぎつねの行動から、兵十に対する気持ちの変化を読み取っていきます。途中、ごんぎつねが気になり、「のび上がって見た」様子を動作化していました。

　自分たちで育てた稲を脱穀ともみすりをして、お米にしました。田植えに引き続き、地域の関城さん、西村さん、松尾さん、JAの荒川さんをお招きし、脱穀ともみすりのコツを教えていただきました。自分たちの手で稲から米を取るのは、思った以上に大変でした。さらにもみすりはもっと大変で、すり鉢で擦っても、なかなか皮が剥がれませんでした。昔の人は、機械もない中、とても苦労しながらお米を手にしていたんだと気づくことができました。子供達は、農家さんが作ってくださるお米を大切にありがたく食べようという気持ちになったようです。

空き箱やペットボトル、輪ゴムなど身の回りにあるもので、動くおもちゃを作っています。
「どうやったら、まっすぐ進むのかな。」「ゴムをもっと引っ張ったら速く走るのかな。」「ゴムを二重にしてみようかな。」「磁石でボートが動いてるんだよ。」「この紙の傾きを変えたら、やっとビー玉がゴールに届いた！」など、それぞれ試行錯誤しながら作っています。
友達にコツを聞いたり、一緒に考えたりする姿も見られました。
次回は、みんなの作ったおもちゃで遊び、友達のおもちゃのよさも感じられたらと思います。

すべてのプログラムが終了しました。
児童たちは、これまで一生懸命取り組んできた練習の成果を発揮しました。
保護者の皆様、地域の皆様、たくさんの温かいご声援をありがとうございました。
また、終了後に片付けをお手伝いくださった方、ありがとうございました。

4・5・6年生による選手リレーです。最後まで手に汗握る接戦、盛り上がりました。「勝っても負けても努力は同じ」です。

5・6年生による団体演技です。多彩な力を一つに合わせる大切さや素晴らしさを表現しました。

2年生個人走です。元気いっぱい走ります。

3・4年生による団体演技です。過去、現在、未来へと繋ぐ思いを表現しました。

1年生個人走です。ゴールテープ目指して、一生懸命走ります。

５.6年生による団体競技です。フラフープ、縄跳び、二人三脚のいずれかを選んで競走します。

4年生個人走です。風のように走り抜けます。

1・2年生による団体競技です。ダンスは可愛らしく、玉入れは真剣に、頑張りました。

6年生個人走です。最後まで諦めず、ラストスパートです。

3・4年生による団体競技です。仲間を信じて、最後までつなぎます。

1・2年生による団体演技です。演技も笑顔も、きらきら輝いています。

5年生個人走です。最後まで全力で走ります。