放課後、どこからかアオバズク（？）の子どもがグラウンドに迷い込んできました。森に返しましたが、元気に育ってほしいですね。

３年生の防災学習では、災害が起きた時に自分たちにできることを考えました。自分自身だけでなく、避難所でできることなどを考えました。さすが３年生ですね。あってはならないことですが、万が一にも災害にあったときは学習したことを生かして、自分や周りの人の命を守る行動をとってください。

２年生の防災学習では、災害から自分の身を守るために情報の集め方や、八ザードマップの見方などを学習しました。自分たちの住んでいるところのハザードマップを見て、いざという時の避難場所や避難経路などを確認しておくとが大切です、

４時間目の防災学習、１年生と１階２階１組では台風などの災害について詳しく解説してくれているビデオを見ました。映像の中では２０１４年の安佐南区での土砂災害についても触れられていました。身近な場所での災害について振り返ることで、今後の災害対策に生かしていくことが大切ですね。

３年生の理科では力の合成について学習しています。ばねばかりの目盛りを読んだり、分度器で力の角度を読んだりしました。

２年生の理科は植物の作りや器官の役割について、プリントを使って確認をしました。国語では自分自身についてプレゼンを行います。発表する文章やスライドづくりをしました。

１年生の技術ではプログラミングの学習をしています。パソコンを使って指示通りに動くようにプログラムを作りました。英語では、ＡＬＴの先生と会話をしました。緊張しましたが、頑張って英語で話をしました。

２年生の理科では、植物の茎について顕微鏡で観察しました。理科室は冷房がないため、教室に道具を持ってきて観察を行いました。

１年生の美術では「絵文字」を描きました。完成に向けて頑張って作成しています。完成した人は、タブレットで振り返りを記入しました。

３年生を中心に、１２名が参加してくれました。ありがとうございます。植えた花は、学校近隣の施設に配られます。

放課後は絆プロジェクトの取り組みとして、花を植えるボランティアを行いました。業務員さんに教えてもらって、プランターに花の苗を植えました。

３年生の社会と理科の様子です。社会では、世の中が情報化することによる長所と短所について考えました。理科では、浮力について学習しています。練習問題に挑戦しました。

１年生の理科では、メスシリンダーのメモリの読み方を学習しました。実際に水を入れてメモリを読みました。

２年生の英語と国語の様子です。英語は「〜のために」という構文を使って文章を考えました。国語では、プレゼンテーションをするための題材について付箋紙を使って書き出しました。

３年生の美術では、ステンドグラスを作っています。絵とともに自分の座右の銘が書いてあります。素敵な絵が完成すると期待しています。

２年生の美術と理科の様子です。美術では、粘土を使った和菓子作りをしています。だんだんと完成が近づいている人もいれば、まだまだ試行錯誤中の人もいますが頑張っています。理科では植物の夜の呼吸について、教科書を読んだりしながら考えました。

１年生の道徳では公平と不公平について考えました。教科書の文章や図をもとに班で、公平とは何かを考えました。

１年生の社会と理科の様子です。社会ではギリシャやローマの文明について、学習をしています。理科では物質をどうやって見分けるか考えました。

３年生の数学の授業では２次方程式を学習しています。先生に教えてもらったり、仲間に助けてもらったりしながら頑張りました。

２年生の国語では、短歌について学習しています。情景を思い浮かべて、読んだり意見を交換したりしました。