中学生が準備したレクリエーションは様々です。
宝探しは、６年生と１年生、５年生と２年生、４年生と３年生がペアになって臨みます。
絵しりとりは、「りんご→ごま→マスク→車→まくら→らくだ」でしょうか？
体育館では、「せーの！」の合図で隣の棒が倒れる前にキャッチするゲームを行いました。

生徒代表の「楠那ならではの縦割り活動をみんなで楽しみましょう！」という言葉を合図にスタート！
準備運動をしてグループごとに活動場所へ移動します。

楠那中学校を代表する取組、縦グルプロジェクトが実施当日を迎えました。
中学生が小学生と一緒に楽しむためのレクリエーションを企画、運営します。
スポーツセンターで開会式を行いました。
リーダーが中心になって小学生を迎えます。

１年生が技術の時間に栽培しているなすが、いよいよ大きくなってきました。
お店で売っているのと変わらないくらいの姿です。
夏野菜の代表選手、焼きなすにしようか、煮びたしにしようか、カレーに入れようか、考えるとわくわくします。

２年生の理科では、分子の構造について学びました。
原子のカードを貼り合わせて分子のモデル図をつくります。
酸素分子、水分子、アンモニア分子…。
形が見えるとイメージもしやすくなりますね。

２年生はキャリア学習を行いました。
先輩の自己表現の映像を見ながら、自分ががんばって続けていることや進学先で取り組みたいことなどを書き出しました。
受験はまだ先のことですが、今の自分を知ることが次の行動につながります。

３年生の理科では、亜鉛版と銅板を塩酸と反応させることで電気が生じることを説明する授業を行いました。
一人一人が構造を考え、グループの中でお互いに説明し合います。
話しているうちに考えがまとまったり、考えのずれているところに気付いたりするのか、話す言葉が途切れません。

生徒会執行部から8/6に行う光明寺での碑前祭で献納する折り鶴の制作について説明がありました。
明後日、縦割りのグループで作成する予定です。

私たちは相手の言いたいことを想像しながら話を聞いていますが、そうであってもうまく思いが伝わらないことがあります。
また、何かを説明しようとするとき、頭では分かっているはずなのに言葉に出してみると伝えたいことがうまく言えないという経験もあるでしょう。
「言語化」することは、自分で分かっていないところをはっきりさせたり、どうすれば相手に伝わる言葉になるのかを考えたりすることにつながります。
間近に迫る縦グルでも言葉で伝える機会がたくさんあります。
気もちをしっかり言葉にして伝えましょう。

３年生の道徳では、「向上心」について考えました。
部活動最後の大会で思うような結果が出せず、もやもやしながらも「（がんばってきた日々を）これから無駄じゃなかったって、思えるようにするの！」と口にする登場人物。
一方、そう考えることが大事だと分かっていても、すぐに前を向けないと感じた人もいるかもしれません。
そんな友だちや自分にみなさんならどんな言葉をかけますか？

あすなろ学級の理科ではペットボトルを使った水鉄砲をつくりました。
ペットボトルの中に空気を送り込み水を押し出します。
次回は、「もっとこうしたい」を形にしていきます。

各部活動の代表が集まり、救急法講習会を行いました。
けがをしたり体調不良になったりしたときの応急手当の仕方などを学びました。
あわせて熱中症についても確認。
応急手当の仕方を知っておくこととともに、「朝食を食べる」「十分に睡眠をとる」「水分補給をこまめに行う」などの予防とすぐに先生に連絡をすることが大切です。

梅雨明けが発表されました。
来週は暑い日が続きそうです。
熱中症など十分に注意して過ごしましょう。

卒業アルバムの撮影が行われました。
個人写真に部活動、授業風景…。
この一日も思い出の１ページです。

３年生の体育では、水泳に取り組んでいます。
男子はバタフライ、女子は背泳ぎに挑戦。
難しい動きですが、一生懸命に練習する様子が伝わります。

小学生とのレクリエーション前、最後の授業になりました。
レクリエーションの道具を準備をしたり、実際にやってみて流れを確認したりしています。
この準備がきっと小学生の笑顔につながります。

３年生の英語では、後置修飾を学んでいます。
ペアトークで絵の説明を英語でし合ったり、文章を聞いて説明している絵を指差すゲームをしたり。
様々な活動をテンポよく行いながら後置修飾の形に慣れていきます。

２年生の美術では、名画の一部を描き替える活動を行いました。
もとの絵をリスペクトして筆遣いや色彩を取り入れながら、自分のアイデアを重ねていきます。
アイデアのおもしろさに加え、これまで学んだ技術が光ります。

衛生看護科、専門科の計５年間で看護師として社会に出るカリキュラムをもつ学校、高等学校卒業時に大学生にも負けない様々な資格を取得できる工業科の学校、自分のやりたいことに合わせて自分でカリキュラムを選択する総合学科の学校、部活動や大学進学などそれぞれの目標に合うよう様々な学科、コースを設けている学校。
それぞれに特色、強みがあります。

広島県立広島皆実高等学校、広島市立広島工業高等学校、広島県立広島観音高等学校、山陽高等学校の先生方に各学校の特色や中学生に大切にしてほしいことなどをお話しいただきました。