２年数学は、バスケットボールの得点の組み合わせについて何通り作れるかを考えていました。２年英語は、ALTからの手紙を読み、どんな返信をすればよいかを考えていました。

　１年女子体育は、ハンドボール投げを、３年女子体育は、跳び箱を行っていました。

　１・３年男子体育は、ハードル走を行っていました。

　２年音楽は、混声三部合唱の練習を行っていました。２年理科は唾液の働きについての学習をしていました。３年家庭科は、幼児の体の発達について学んでいました。

　１年技術はグーグルクラスルームに授業の振り返りを入力しているところでした。１年国語は、書いた作文をグループで読みあい意見を出し合っていました。１年数学は計算問題の練習を行っていました。

　２年数学は、二元１次方程式の学習をしていました。２年英語は、副詞節の文構造の確認を行っていました。３年数学は、実力テスト前の学習を行っていました。

１年理科は、魚類の特徴について学習していました。１年音楽は、リコーダー練習を行っていました。

　２年女子体育は、バレーボールのサーブ練習を行っていました。朝日音楽は、太鼓の練習をしていました。

１年数学は、復習問題に取り組んでいました。１年美術は、粘土でピーマンを制作していました。

　２年美術は、篆刻制作の続きを行っていました。２年社会は、なぜヨーロッパにイスラム教の学問や文化が伝わったのかについて考えていまいした。３年社会は、関東大震災についてのＶＴＲを見ていました。

　１年理科は、動物による目のつきかたの違いについての理由を考えていました。１年英語は、他者紹介の英文をつくっていました。朝日作業はプール清掃を行っていました。

　朝日国語は、歴史的仮名遣いの学習をしていました。朝日理科は、実験を行っていました。

　２年国語は、副詞の分類についてグループで意見を出し合っていました。２年数学は、方程式の応用についての学習を行っていました。３年理科は、原子について学習していました。

　２年技術は、コメについての話をしていました。２年家庭は、次回行うエプロン縫いについて説明を置けていました。３年英語は、ペアでＱ＆Ａを行っていました。

　１年英語は、ペアで人物あてゲームをしていました。１年数学は、分数の掛け算・割り算を練習していました。１年体育は、シャトルランを行っていました。

２年学活は、学級目標発表会で行う発表の仕方について学級で話し合っていました。２年社会は、鎌倉時代に海外でどのようなことが起こっていたかを学習していました。

　３年生は、体育館で市商マナー講座を行いました。あいさつやマナーの大切さについて学びました。

　２年英語は、過去進行形などが使われている文の読み取りをグループで行っていました。３年音楽は、リコーダーの練習をしていました。３年美術は、絵本づくりの基礎知識を学習していました。

　１年数学は、正負のかけ算の練習を行っていました。１年理科は、いろいろな植物の種類についての学習をしていました。２年理科は、植物の葉のつくりについて学習していました。

　生徒朝会を行いました。生徒のみなさんへ、保健体育委員長からは、体育祭成功への協力についてのお礼が、生徒会長からは、ボランチ参加へのお礼がありました。