会の中では、在校生から1年生へ、歌のプレゼントが贈られました。曲は、みんな大好きなあの曲、「さんぽ」です！ 2年生から6年生までの歌声が体育館いっぱいに響き渡り、歌詞に合わせて体を揺らしたり、足踏みをしたりして、会場全体が楽しい雰囲気に包まれました。
上級生からの素敵なプレゼントに対し、1年生からは、元気いっぱいの歌「幸せなら手をたたこう」のプレゼントがありました！ 「幸せなら手をたたこう！」の歌詞に合わせて、小さな手を元気よく「パン！パン！」と叩く姿は、なんとも可愛らしく、見ているみんなの顔が思わずほころびました。

全校児童が集まり、「1年生を迎える会」が開催されました！
三択クイズでは、「○○先生の身長は？」や「給食で毎日使われている食材は？」など、学校に関する楽しい問題が出されました。1年生はもちろん、上級生も頭を悩ませていました。正解するたびに大きな歓声があがり、体育館は熱気に包まれました。
そして、会の後半は「じゃんけん列車」で大盛り上がり！ 音楽に合わせて学年関係なく友達と肩を組み、体育館いっぱいに長い列ができました。恥ずかしがっていた1年生も、上級生が優しく手招きしてくれると、安心して列に加わっていました。

さわやかな笑顔でいっぱいの２年生です。
気持ちのよい挨拶や言葉が交わされています！

「白いぼうし」の学習をしています。
「松井さんは、なぜあのように話しかけたのかな。」
「女の子は、どんな気持ちだったのかな。」
登場人物の心の動きに寄り添いながら、自分の言葉で気づきなどを表現している子どもたち。教室では、物語の世界がどんどん広がっています。

１年生は、楽しみながら数の学習に取り組んでいます。
ブロックを使いながら、子どもたちの目はキラキラ。
手を動かして確かめ、友達と考えを共有する中で、「わかる」「できる」「考える」時間をを大切にしています。

6年生は、ミシンを使ってナップサックを作っています。手順書を見ながら、ひとりで集中したり、友達と協力したりと、それぞれのやり方で作業を進めていました。完成が待遠しいですね！

今日の6年生は、修学旅行をより実りあるものにするために、学年や個人の目標について話し合いを行いました。
友達の意見を聞いて「なるほど！」と頷いたり、自分のめあてを堂々と発表したりする姿からは、この修学旅行を成功させたい、最高の思い出にしたいという気持ちが伝わってきました。

瀬野川中学校の栄養教諭の先生がお越しくださり、給食について学びました。

「給食！すごくおいしいよ！」
給食は、主食・大おかず・小おかず・牛乳を組み合わせていることや、安心安全でおいしい給食のために、たくさんの人が働いて支えてくださっていることなどを学びました。

「給食たのしみだな。」
これからも、感謝の気持ちでおいしい給食をいただきます。ありがとうございました。

踊ったり、手拍子したり、素敵な笑顔で歌います♪
歌声が響いて、温かい空気でいっぱいになりました。

ALTのピアリ先生と早川先生のお二人での外国語の授業です。

友達同士で交流をしたり、一生懸命に伝えようとしたり・・・。子供たちが主体的にチャレンジする姿が見られました。

ピアリ先生、早川先生、ワクワクする授業をありがとうございました。

お気に入りの葉っぱをつかって、素敵な作品を作っています。
真っ白な画用紙に、お気に入りの葉を好き好きに置いてみます。

「長い茎だなぁ」
「ハートみたいだね。」
「鳥に見えるよ」・・・
子供たちは夢中で、想像はどんどん広がります。

個性豊かな素敵な作品が楽しみです。

給食の時間が終わると給食委員の子どもたちは、テキパキとそれぞれの仕事に取り組んでいました。
牛乳パックを片付けたり、食器が正しく返却されているかを確認したり。今日の給食の残量を量る「残食調査」も大切な仕事です。真剣な表情で一つ一つ丁寧に量っていました。
自分たちの学校生活をより良くするために、責任感を持って取り組む給食委員さんの姿は、本当に立派です。給食の後片付けがスムーズに進むのも、残食の状況を把握して今後の給食に生かすことができるのも、彼らのがんばりがあってこそです。
学校のために一生懸命活動してくれる給食委員の子どもたちに、大きな拍手を送りたいと思います。ありがとう！

日本で採れるじゃがいもの約80%が北海道で作られています。代表的な種類は「男しゃく」と「メークイン」です。芽が深く、でこぼこした形の男爵はゆでるとほくほくするので、粉ふきいもなどに向いています。皮がなめらかで細長い形をしているメークインは、煮物や揚げ物に向いています。給食では煮崩れしにくいメークインを使うことが多いです。

今日は地場産物の日です。給食では、広島県産の米から作った米麺がよく使われています。米麺は、米を精米した後、細かい粉にし、水を加えてこね、蒸して細く切って作ります。ツルツルした口当たりやモチモチとした食感が特徴です。あっさりした味なので、和風洋風中華風のどの料理にもよく話います。今日は鰹節と昆布で出汁をとり、和風の汁物にしています。またチンゲンサイ・えのきだけ・ねぎも、広島県で多く作られています。
米麺汁は大好評で、「おかわりしたよ！」と子供達が話していました。

「自分の名前を心をこめて・・・」
筆を持つ手に緊張感と集中感が宿り、皆、真剣に取り組んでいます。

ひらがなの学習、今日は「へ」です。
「したから　もちあげ　ななめにおりる」
「へ」のつくことばも、たくさん見つけました。
みんなで楽しく学んでいます。

2年生ではじめに学習する物語の「ふきのとう」
子どもたちは物語の世界に興味津々！
登場人物の言葉や話し方などに注目し、「声の調子」や「登場人物の気持ち」を考えています。

ひらがなの学習をしています。
「ゆっくりと　たてぼうおろして　まがって　ぴゅう」
正しい形で書くために、ポイントに気を付け丁寧に書こうとがんばっています。
鉛筆を正しく持ったり、姿勢に気を付けたりすることも大切です。
楽しくはりきって学ぶ１年生です。

6年生が1年生の教室に行き、顔合わせをしました。
1年生が畑賀小学校に早く慣れて、安心して過ごすことができるようにと、優しく自己紹介をしたり、楽しくお話をしてくれたりと、優しく温かい6年生です。

「一緒に遊ぼうね！」6年生が優しく声をかけてくれます。安心感でいっぱいです。1年生も素敵な笑顔で自己紹介をしました。

大休憩は、子どもたちが教室を離れて気分転換をしたり、友達と交流したり、思い思いに過ごすことができる、ちょっぴり長めの自由な時間です。
今日のこの時間も、子どもたちは本当に様々に過ごしていました。
校庭に目を向けると、ドッジボールをしたり、鬼ごっこをしたりと、元気いっぱいに走り回る子どもたちの姿。春の風の中、楽しそうな歓声が響いていました。新しい学年になって初めて、クラスや学年を超えて一緒に遊ぶ子もいたようです。
一方、教室では、それぞれの係活動に取り組む姿も。４年生の教室では「みんな遊び係」の子どもたちが、どんな遊びにしようかを話し合っていました。学校生活をより良くするための活動に一生懸命取り組む姿は素晴らしいですね！