５年生は「総合的な学習の時間」で地域の学習を行います。楠那の町をよく知っていらっしゃる方にお聞きする予定もありますが、今日はまず、自分たちだけで歩いてみました。
どんな発見があったのでしょうか。

漢字の練習や計算練習など、根気のいる学習です。

自画像の仕上げです。
背景まで色をつけて完成です。

クレシェンド、ピアニシモ、フォルテなど、強弱の記号を使って、同じ楽譜でも記号の付け方による違いを確認しています。

青色と黄色をどう混ぜるかによって、いろいろな緑色ができます。それを一枚一枚ていねいに葉っぱに塗っていきます。

出身地をたずねるWhere are you from ? を使って、となりの友達とウォーミングアップをしています。

小型パン、せんちゃん焼きそば、レバーのカレー風味揚げ、オレンジ、牛乳

〈ひとくちメモ〉
せんちゃん焼きそばは、食物せんいを多く含む切干しだいこんを使っているので、この名前がつきました。食物せんいには、おなかの調子を整えたり、生活習慣病を防いだりするなど、健康な体を保つための大切な働きがあります。

５月の給食目標動画を放送しました。

４月３０日（水）の大休憩、岩田先生が校庭でみつけたナナホシテントウです。ナナホシ（７つの斑点）は、片翅に３つずつで６つ、翅を合わせると１つで、７つになります。成虫・幼虫ともに食肉性で、アブラムシを食べます。捕まえたときに出す黄色い汁には、野鳥が嫌うアルカロイドが含まれています。

天気の変化によって、気温がどのように変化するのか調べています。
今日は、気温を測るときの基準として学校に設置してある百葉箱をのぞいてみました。

非常変災時に備えて、集団下校訓練を行いました。
学年でコースごとにまとまって、下校しました。
子どもたちに付き添ってくださった保護者の皆様、自宅付近で待ってくださっていた保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

６年生にお願いしていた給食の準備ですが、少しずつ１年生もお仕事をするようになりました。
重い食缶やケースを運ぶのは大変ですが、上手に運搬や配膳をしています。

折れ線グラフの学習です。
線の折れ方で、数値の変化の大きさが分かります。
ノートに丁寧にまとめています。

いろいろな国について調べ、タブレットで復習をしています。

３年生の社会科は、広島市のことを中心に学習を進めていきます。
広島市の地図を見て気づいたことを発表し、これからもっと知りたいことや調べてみたいことを考えています。

２けた＋２けたのひっ算の練習です。

できごとを順序よく書いていく学習です。

物が燃える前と燃えた後の気体の変化を調べています。
気体検知管を使って、酸素濃度と二酸化炭素濃度を測定しています。

鉄棒運動です。
「つばめ」という技の練習です。つばめのように真っすぐな姿勢をキープします。

たけのこごはん、鶏肉のから揚げ、キャベツの赤じそあえ、かきたま汁、牛乳

〈ひとくちメモ〉
５月５日はこどもの日です。こどもの日には「子どもが元気に大きくなりますように」と願いをこめて鯉のぼりをあげたり、五月人形を飾ったりするほか、ちまきやかしわもちを食べる風習もあります。そして、「竹のようにすくすく元気に成長してほしい」という願いを込め、たけのこがこどもの日の料理に使われることもあります。今日は、たけのこごはんにしています。お味はいかがですか。また、今日は地場産物の日です。かきたま汁に入って　いる卵・えのきたけ・ねぎは、広島県で多く生産されています。

４月２８日（月）の朝、駐車場にハラビロトンボの雌がいました。校内で会えるとは思っていなかったトンボなので、とても驚きました。残念ながら亡くなっていましたが、数日前に羽化したと思われる新鮮な個体です。

ハラビロトンボは、休耕田や湿地でみられるトンボです。楠那小学校の池で羽化したのでしょうか。それとも学校近くにハラビロトンボが繁殖できる湿地などがあるのでしょうか。どこで幼虫時代を過ごしたのか、気になりました。