割り算のひっ算に挑戦しています。３桁÷３桁はとても難しく、「見当をつける」ことがポイントです。「それなら損するよ」と見当を小さく見積もってしまったときは、周りからの気づきが飛び交かう様子も見られました。グループで顔を合わせていくつに見当をつけるか話し合い、みんなで学習に取り組む雰囲気が作られていました。きっと上手に見当をつけられ、商を立てることができるようになりそうです。

　教室ではない場所で学習をするとき、教室が整えられていることがとても素晴らしい１年生。机の上のものは片付け、椅子を机に片付けていました。とても立派です。

　教室では土嚢袋を楽に持ち上げることを体感しました。しかし、支点をどこにするかで体感は大きく違います。さて、軽く持ち上げるコツは見つかったでしょうか。

　大きい数の計算に挑戦しています。繰り上がりや繰り下がりを忘れずに落ち着いて計算することができました。ひっ算を書くときは、物差しも使って、ノートもとてもきれいに学習の足跡を残していました。見直しがしやすいですよね。

　おうちから持ってきた材料で、お気に入りの楽器を作りました。
　太鼓やマラカス、ギターなど材料をいかして作りました。

　「むしのこえ」の歌を学びました。
　いろいろな虫の鳴き声と似ている楽器を選んでみんなで虫の声の部分で楽器をならしてみました。

　今日の献立は、中華丼、ししゃものから揚げ、もやしの炒め物、牛乳です。もやしは、豆を日光にあてず、水だけをあたえて発芽させたものです。そのため、白く細長い形を
しています。使う豆の種類によって、太さや食感が異なります。給食には、緑豆もやしやブラックマッペもやしをよく使います。もやしの炒め物には、緑豆もやしが使われています。また、今日は地場産物の日です。チンゲンサイ・もやしは、広島県で多く作られています。

　ナップザック製作をしています。今日は、チャコペンシルで印をつけました。正確に長さを測って印をつけていくことに真剣に取り組んでいました。

　前期の終わりを迎えるにあたり、前期を振り返って作文を書きました。掃除を頑張ったことや漢字をたくさん覚えたことなど、じっくり考えながら作文用紙に向かっていました。

　外国語の授業です。リズムにのって楽しく発音していました。

　学んできたことをいかして「昆虫クイズ」を作りました。できたクイズは、クラスのみんなが見られるようにタブレット上にのせます。楽しそうなクイズがたくさんできていました。解き合うのが楽しみですね！

　色画用紙を手でやぶり、偶然できた形から想像を広げて作品づくりをしました。楽しい世界がどんどん広がっていました。

　今朝は、雨が降っていなかったので、外で遊ぶ人が多かったです。思い思いに体を動かして、外で過ごす時間を楽しんでいました。

　コミュニケーションとは何かを知り、相手に自分の気持ちを伝えるための学習をしました。「うれしい」「不安だ」「いらいらする」などの気持ちをジェスチャーにして、友達に当ててもらいました。相手に自分のことを知ってもらい、うれしそうにしていました。

　自分たちの学校の校歌には、どんな思いが込められているか考えました。まずは、分からない言葉の意味を調べていきました。新しい発見があったようです。

　夏の思い出を絵に表しました。大きな画用紙にのびのびと描いていました。

　グループで交代しながら読みました。友達と声をかけ合いながら読み進めていました。いい関わり合いがうまれていました。

　会話を聞いて「He」か「She」をテキストに書きます。テレビから流れる映像をよく見て聞いて考えていました。

「ヒューン　ロケット」を教室で作りました。
　作り上げたヒューンロケットを体育館に持っていき、みんなで飛ばしました。
　遠くへ飛ばす競争をしました。見事、一位になった人はとてもうれしそうでした。

　日中の暑さは、まだまだ夏を思わせる毎日ですが、校内は少しずつ秋に向かっています。黄色い花は、みんな知っているコスモス。さて、豆みたいなものがたくさんぶら下がっています。これは何でしょうね。