まずは、日曜日に行われた校庭清掃の紹介です。
たくさんの子どもたち、保護者の皆さん、地域の方々が校庭に集い、子どもたちの運動会が安全に行われるよう、草むしり、石ひろい、側溝の砂収集、グランド整備をしてくださいました。本当にありがたいことです。

次に、中筋小学校の児童のみなさんのあいさつについてです。最近、みんなのあいさつがとても良くなっています。このまま継続して、あいさつでいっぱいの中筋小学校にしましょうね。

最後に、夏休みに取り組んだ科学賞に入選した児童の紹介をしました。

中筋小学校みんな頑張りがとても嬉しいです。

今日は、あいさつロードの日です。

朝からたくさんの子が外に出て元気なあいさつをしました。

最近、校舎内でも元気なあいさつが響いているなと感じます。

あいさつはする人もされる人も、気持ちがいいです。あいさつナンバー１の中筋小学校をみんなでつくっていきましょう！

曲を流しながら、一流れの動きを通すことができました。子どもたちからは自然と拍手が沸き起こりました。

まだまだ完成までの道のりは長いそうです。

これからの練習を通して、無限の「わかった」「できた」「がんばった」が溢れるといいですね！

６年生応援しています。

隊形の確認です。

一つ一つの動き、そして隊形が仕上がってきています。

これから、小さな動きにもこだわって演技を完成させていきます。

５年生に期待が高まります！

団結星・全力星・挑戦星・友愛星・考動星　をさらに磨いて立派な「五念生」になります！

外で隊形移動の確認をしました。

笠をとても上手に扱えるようになりましたね！

隊形が変わることで、表現がさらにダイナミックなものに仕上がっています。

完成がとても楽しみです。

拍に合わせて、動きをずらしながらの演技があります。

「難しいね３年生の動き！」と子どもに声をかけると、

「うん！でも楽しい！」と返ってきました。

ちょっと難しいことに挑戦することは気持ちがよいですね！

きっと、練習を積み重ねる中で、「できた！」が広がることと思います。

２年生は徒競走の練習をしました。

入場の仕方、退場の仕方も合わせて確認しました。

最後まで全力で走ることが一番かっこいいです。

頑張れ２年生！

今日は玉入れの練習です。

どちらがたくさんの玉を入れられるかな？

でも…たくさん玉を入れることよりも大切なことがあります。

今日は先生の話を聞きながら、応援の仕方、結果の受け止め方を学びました。

昨日７日（火）に３年生は校外学習へ出かけました。

行き先は、オタフクソース工場と郷土資料館です。

学校では学べないことを実際に見たり、聞いたりしながら学習を深めました。

写真は郷土資料館での様子です。

ソースができるまでの流れを教えていただいています。

明日からいよいよリレー選手の練習が始まります。

今日は、体育館で選手としての心構え、そして練習についての確認をしました。

一人一人が自分の力を出し切って、

熱く、そして、温かく　躍動してほしいと思います。

頑張れ！選手のみなさん。

１年生の練習を見に行くことができました！

１年生のみなさん。なかなかホームページで紹介できず、ごめんなさい。

練習を見ていると、一週間の練習をとてもよく頑張ったことが伝わってきましたよ。

先生の話をよく聞いて、体を大きく動かして踊る姿がとても素敵でした。

練習の様子です。

動きをしっかり覚えています！

かわいい動きやかっこいい動きがたくさんです。

話を聞く姿も立派です！

やる気に満ちた５年生の子どもたちの表情、頑張ろうとするその雰囲気に圧倒されます。

「はい！はい！はいはいはい！」この掛け声が、これまたカッコいい！！

５年生の表現も楽しみです。

「かけ算」の学習に入った２年生。

遊園地で遊んでいる子たちの人数を数えています。どうやって数えるのが速くて正確かな？

この考えを「かけ算」へとつなげていきます。

もう一人の教育実習生は２年生に入っています。子どもに寄り添いながら、教師になるための技量を身に付けています！

８に３を加えると？？

ブロックを操作しながら、説明をしています。

どうやって１０をつくったら良いかな…？友達とのやり取りの中で、理解を深めています。

教育実習生のうち、一人はこの１年生の教室で学んでいます。

子どもたちとどのように関わると良いか、先生たちがどのように授業を進めているか、しっかり観察をしている様子が見られます。実習生も頑張っています！

体育館の中で、隊形移動の仕方まで確認をしました。

ダンスもどんどんダイナミックになり、かけ声も体育館に響くようになりました。

運動会まで、あと３週間！子どもたちの成長が、とても嬉しいです。

今日は「命」の学習です。

はじめに…「かけがえのない」って何だろう？みんなで考えました。

思ったことを安心して表現できる雰囲気です。

かけがえのない「命」の尊さを、本教材から感じ取ることができたのではないでしょうか。

※掲示物からも「かかわり」を大切にした学びを積み重ねていることが伝わってきます。