個人懇談にご来校いただき、ありがとうございました。どうぞご家庭でも、子供たちのがんばりをしっかりほめていただければ幸いです。

子供たちは動きをすぐに理解し、あっという間に吸収していきます。その呑み込みの早さに驚かされるほどです。練習を重ねるたびに動きがそろい、表情もいきいきとしてきました。

６年生の児童が、自主的に朝のあいさつをしてくれています。この行動力がすばらしい！！登校してくる子供たちはもちろん、教職員や保護者の方々も、その元気な声で笑顔になっています。あいさつが、まわりを明るくし、笑顔を広げていく。まさに川内小学校のヒーローの姿です。

これまで置かれていた物を整理し、東校舎入口を整備しました。今後も学校全体を見直しながら、安心して学べる環境づくりに努めていきます。

【献立】
バターパン
豚肉と野菜のスープ煮
グリーンサラダ
牛乳

　１０月に入りましたので、和え物やサラダが解禁になりました！久々のサラダ、とってもおいしかったです。やっぱり給食のサラダはおいしいな〜と、一人笑顔で食べていました。が、子供たちはそんな事あまり関係ないのかな・・・。

　今週から運動会の練習が始まりました。表現では，一人技，二人技に挑戦しています。より完成度の高い演技を目指して，日々練習に取り組んでいきます。体操服が泥だらけになるのは頑張っている証ですね。毎日のお洗濯，どうぞよろしくお願いします。

２年生児童が、第十三回新県美展ジュニア部門で優秀賞を受賞した報告に来てくれました。おめでとうございます！

※作品名「どこまでもつづくうみ」

【献立】
玄米ごはん
のり佃煮
吉野煮
野菜炒め
牛乳

　吉野煮とは、くず粉や片栗粉を使った煮物のことでとろみがついています。奈良県の吉野地方がくず粉の産地で有名なことから名づけられたそうです。とろみがあることにより冷めにくく、もう少し寒い時期になるともっと嬉しい献立です。

本日は、個人懇談にご来校いただき、ありがとうございました。お忙しい中、お時間をつくっていただき、心より感謝申し上げます。
※落とし物コーナーを職員室前に設置しております。お心当たりのある方は、ご確認いただきますようお願いいたします。

今週から運動会の練習が始まりました。
　昨年を上回る運動会にするために，５つの約束をしました。
１一生懸命する。
２一生懸命をばかにしない。
３時間を大切にする。
４一回で聞く。（聞いても分からないときは自分から質問する）
５必ず返事をする。
　STARを目指してみんなで団結して頑張っていきたいと思います。

廊下を歩くたびに心が癒されます。

芸術の秋です。素敵な作品をご覧ください。

今日は５年生の２回目の運動会練習でした。まるで明日が本番かと思うほどの迫力ある動きで、子供たちの真剣さとエネルギーが伝わってきました。５年生のポテンシャルはまさに無限大。これからの練習を積み重ね、本番でさらに大きく輝いてくれることを楽しみにしています。

【献立】
ごはん
揚げ豆腐の中華あんかけ
中華スープ
牛乳

　今日は、揚げた豆腐に中華あんをからめた献立です。あんは、熱した油にしょうがを入れ、鶏肉、たまねぎ、にんじんを炒め、中華スープの素、トマトケチャップ、しょうゆ、さとうなどで調味し、チンゲン菜を加え作ります。中華あんは味がしっかりしているのでおかずになるのですが、給食室の先生との中で、豆腐はごはんのおかずになるか？湯豆腐はおかずになるか？という終わりのない論争が繰り広げられました。みなさんはいかがですか？

図工で取り組んだ作品の鑑賞会を行いました。友達の作品をじっくり見て、感想を伝え合いました。お互いのよさに気づくことで、自分の作品づくりにも新しい視点が生まれます。子供たちで、学び合い、高め合う時間となりました。

今日から、いよいよ運動会に向けた練習が本格的に始まりました。子供たちが本番に向けて練習をがんばり、一回り大きく成長してくれることを楽しみにしています。

【献立】
あなごめし
米麺汁
牛乳

　今日は、広島の宮島といえばの「あなごめし」です。給食ではあなごだけでなく、炒り卵も入れ、食べやすくしています。色も綺麗で食欲をそそりますが、子供たちは苦手なのかな・・・。年に１回くらいしか出ない献立なので、味わって食べてほしいです。

生活科「えがおのひみつ　たんけんたい」で、町探検を行いました。
地域のホームセンターや幼稚園、寺院などにご協力をいただき、働いておられる方や管理しておられる方からお話を聞きました。
インタビューをして分かったことや見学して気づいたことなどを振り返ってまとめ、発表会を行おうと計画しています。
ご協力くださった地域の皆様、ありがとうございました。

１年生は，生活科「なかよくなろうね　小さなともだち」の学習で学校の敷地にいる虫を見つけに行きました。どんなところに虫がいるかを考えて，虫がいそうな場所をみんなで探しました。かまきりやバッタなどを見つけることができ，タブレットで写真を撮りました。その後，班ごとに虫の体の特徴やすみか，食べ物などを調べ，画用紙にまとめ発表しました。

ほほえみ英語では、校内を英語で道案内しています。
先生の言葉をよく聞いて、力を合わせてゴールまでたどり着くことができました。