先日紹介したツマグロヒョウモンの蛹が、６月２０日（金）の朝休憩、羽化していました。アサガオに水やりをしている１年生児童がみつけたのを、鎌田先生が知らせてくれました。

昼ごろ、たまたま出会ったツマグロヒョウモンの成虫は、左後翅のよじれより、早朝に羽化した個体でした。前翅の先端が黒紫色で、白い帯が入るメスです。ツマグロヒョウモンは、これから数回発生し、11月末ごろまで見ることができるでしょう。

あたたかい土地のくらしの学習として、沖縄を調べています。

合奏の練習をしています。
自分のパートを完成させて、みんなで合わせられるように頑張っています。

防災教育です。これから雨が多く降る季節になります。台風もやってきます。
どんなことに気を付ければよいのか、どのような準備をしておくとよいのか、みんなで考えています。

誕生日をたずねたり答えたりする学習です。
日本語を使わずに、英語だけで誕生日をたずねたり答えたりしながら、くらすのみんなで、誕生日順に並んでみました。はたして、きちんと順番通りに並べているのでしょうか。

ゴムの力によって、車が走るきょりに違いがあるのか調べています。
教室いっぱいにメジャーをのばし、グループで協力して実験を進めています。

植物の体のつくりを学習します。
ワークシートに図と言葉でまとめていきます。

水中でじゃんけんをしたり、歩いたり走ったり、と水に慣れる活動をしています。

高学年になると、水の中でいろいろなことができるようになっています。
今日はいろいろな浮き方をしてみました。

広いプールをしっかり使って、バタ足やけのびなど、基礎練習から始めます。

国語で学習したスイミーのお話を絵で表現してみました。
自分の指を使って色をつけていきました。

アサガオの成長を観察しています。
ツルがどんどん伸びて、自分の背丈よりも長くなっていることに驚いている様子でした。

今日も朝から快晴です。気持ちの良さそうに練習をしています。

パン、コーンシチュー、レバーのから揚げ、温野菜、牛乳

〈ひとくちメモ〉
今日は、豚レバーにコーンスターチをつけ、油で揚げたレバーのから揚げです。レバーは、鉄をたくさん含んでいます。鉄が不足すると、貧血を起こしやすくなり、体が疲れやすくなったり、顔色が悪くなったりします。みなさんのように、体が成長している時は、血液も増えるので、レバーのような鉄を多く含む食べ物をしっかり食べましょう。

そうじが終わるころ、きれいにぞうきんを整えている１年生、２年生がいました。

高学年は、使った人、一人一人がきれいに戻していました。ぞうきんが揃うと、心もすっきり！　次に使うときも、気持ちがいいですね。

６月１３日（金）の放課後、ソフトボールの練習を終えた２年生と３年生の児童数名が、楠那小学校の花壇に案内してくれました。そこには、スミレ科のパンジーが咲いており、その葉を食草とするツマグロヒョウモンがいました。子どもたちが案内してくれ、ツマグロヒョウモンの幼虫、前蛹（蛹になる準備をしている幼虫）、蛹を同時にみることができました。

現在、楠那小学校ではツマグロヒョウモンの成虫が飛ぶ姿もみられます。

ごはん、ホキの天ぷら、切干大根の炒め煮、ひろしまっこ汁、牛乳

〈ひとくちメモ〉
毎年６月は食育月間です。そして、今月のテーマは「日本型食生活について知ろう」です。日本型食生活とは、ごはんを中心に、魚・肉・乳製品・豆類・海そう・野菜など、いろいろな食品を組み合わせたバランスのよい食生活です。また、毎月19日は食育の日です。今日の給食は、日本型食生活の基本となる、ごはんに汁物と２種類のおかずを組み合わせた一汁二菜の献立です。魚や肉・野菜・海そう・豆類などいろいろな食品を組み合わせて食べることで、栄養素をバランスよくとることができます。

食育月間の取り組みとして、給食委員会の児童がポスターを作成したり、給食クイズを作って放送したりしています。

６月１６日（月）の放課後、ナミアゲハの幼虫がサンショウの木から離れ、まあまあのスピードで忙しそうに歩いていました。そして、翌日１７日（火）には、糸で自分の体を固定して、前蛹になっていました。

サンショウの鉢と前蛹をみながら、子どもたちは、移動経路を確認していました。

前蛹だったナミアゲハが、６月１８日（水）には緑色の蛹になっていました。下の写真は、幼虫の脱いだ皮です。脱皮殻には、写真のように頭殻（ヘッドカプセル）が、きれいに残ります。若齢幼虫は、自分が脱いだ皮は食べますが、頭殻は残ります。

今朝、ナミアゲハの蛹をみながら、給食の穴田先生が「完全変態がおもしろい」とつぶやいておられました。子どもたちも、理科の授業後、あるいは、理科学習に入る前にも、昆虫のおもしろさや不思議さをみつけ続けてほしいです。

今日もいい天気でした。蒸し暑いくらいでしたが、水の中に入る子どもたちは、まだ少し寒く感じられたようです。