１、２年生を対象に介護の出前授業を行いました。
介護福祉士のよっちゃんこと吉岡先生から介護の仕事や思いやりについて学びました。
どのような思いで仕事に向き合っているのか、自分の成長を喜んでくれた家族が認知症になったときに何ができるのか等、これまでとこれからを考える時間になりました。
「介護の種は誰もがもっている」
今日のこの時間が、その種を育てるきっかけとなることを願っています。

３年生の総合的な学習の時間では、職場体験学習に向けた取り組みを行いました。
事業所の方へのインタビュー内容やアポイントメントの電話の内容などを考えました。
明日の市商マナー講座では実際の言動について学びます。

１年生の国語では、続き物語を書く学習を行いました。
これまでに学んだ登場人物の心情変化や人物設定を踏まえて、物語がどのように続くのかを考えます。
タブレット端末を使うと、手書きのときに比べ文章量が増える生徒が多いようです。また、書き直す負担が少なく推敲にもじっくり取り組めます。

８月５日、８月６日に行った光明寺のボランティア清掃と碑前祭の報告を行いました。
こうした機会は、当時のことを知る人が少なくなる中で中学生が地域のことを伝えるためにできることの一つです。

９月のモチーフは「お月見」です。
旧暦８月１５日ごろの月は一年で最も美しく見えるとされ、中秋の名月と呼ばれます。
９月になりましたが、まだまだ暑い日が続いています。
秋の風を感じながら月を愛でたいものですね。

小学６年生の保護者、児童を対象にした学校説明会を開催しました。
学習面、生活面の説明に先立ち、生徒会執行部が行事や部活動の説明を行います。
また、説明の後には、校内巡りを先導しました。
参加された方からも「生徒の説明がよかった」「仲のよさや雰囲気のよさが伝わった」と好評でした。

１年生の理科では、アンモニアを集めたフラスコに水を一滴加えたときの反応を確かめる実験を行いました。
どんな反応が起こるのか、みんな興味津々です。
残念ながら期待した反応が見られなかったため、タブレットで確認しました。
こちらもしっかり画面をみていますが、今回のような失敗も含め、実際に体験することが「なぜ？」「きっとこうだ！」と思考することにつながります。
そこに実験の意味があります。

防災の日は、大正12年に発生した関東大震災の被害を教訓とし、国民の防災の意識を高め、心構えと備えを促すことを目的に制定されました。
保健室前には、地震が発生したときの対応や防災への備えについての情報が掲示されています。
災害が起こったときにどのように行動するのかを家庭で共有しておくことも大切な備えです。