ジャンプロケットの修繕をしました。
　グループでジャンプロケット飛ばしをしました。

　「今日は２時間目が楽しかったなあ。」とつぶやきながら、１年生が階段を下りて、帰っていきました。来週も元気に来てくださいね。

　元気なドレミの歌で、暑さをふきとばしていました。

　墨と水を使って作品を仕上げていきます。筆を持って、思い思いに半紙に向かっていました。一人一人作品のテーマがあるようです。

　総合的な学習の時間に、水生昆虫について調べたことを新聞に表します。新聞に載せる記事が少しずつできてきました。とてもていねいにかいていました。

　今日の献立は、親子丼、ひじきとピーマンの炒め煮、牛乳です。ひじきとピーマンの炒め煮は、給食に初めて出る料理です。作り方は、最初にごま油を熱して豚肉を炒めます。次に、にんじん・ひじきを炒めてから水を入れて煮ます。やわらかくなったら、しょうゆ・さとう・みりんで味を付け、ピーマンを加えたらできあがりです。

　カラフルなコスモスとトンボに秋を感じます。気分は秋色です。

　顕微鏡で、小さな生き物を見ました。友達と協力しながらピントを合わせました。ミジンコが動いている様子がよく見えました。

　おもちゃの「ジャンボロケット」を作り、みんなで遊びました。その後、遊んだことをワークシートに記録しました。「線からみんなでとばしたのが楽しかったです」「どんどんやれば、わごむがゆるくなってどんどんとぶようになる」「しゅうりしたらすごくとびました」など、書いた文章からその時の様子が伝わってきました。楽しい時間を過ごしたようです。

　台風が去り、とても蒸し暑い日でしたが、算数を頑張りました。さすが１年生！

　階段の踊り場に、２年生の作品が掲示されています。初めて絵の具を使って、色をつけました。はらぺこあおむしのまわりには、食べたものを描きました。今にも動き出しそうなあおむしたちです。

　しっぽ取りゲームをしました。前回のときより、周りの様子を見ながら考えて動いていました。楽しそうな様子が伝わってきました。

　「こんな係がほしい」とグループで考えました。楽しそうなアイデアが出ていました。

　ベートーベンの「交響曲第５番『運命』第１楽章から」を鑑賞しました。鑑賞前に、先生からベートーベンがどんな人だったのか教えてもらいました。曲のイメージをより深くもつことができました。

　マットやコーンを手分けして片付けました。片付け名人の２年生です。

　ミラーの特性を生かし、いろいろな見え方を試して表現する作品に取り組みます。今日はまず、材料を組み立てました。友達と話し合いながら進めていました。

　日頃の生活や自分のことを振り返り、これからの生活に生かしていく道徳の時間です。今日は、生き物の世話についてのお話でした。

　今日の献立は、大豆と金時豆にコーンスターチをつけて油で揚げたフライビーンズです。赤い色をしている豆は、金時豆です。金時豆は、いんげん豆の仲間で、糖質・たんぱく質が多く、脂質が少ない豆です。また、ビタミンB１や貧血を防ぐ鉄、骨や歯をじょうぶにするカルシウム、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ食物せんいを多く含んでいます。

　待ち合わせの場所を聞いてメモを取りました。
　メモから待ち合わせのベンチの場所をクイズ形式で当てました。

　総合的な学習の時間に、水生昆虫について調べています。今日は、グループごとに調べたことを発表するために、準備をしました。クラスの中だけでなく、となりの１組とも発表し合うそうです。しっかり準備して臨みます。