最新更新日:2025/09/05
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教育実習の先生の授業 1年生

今週から教育実習の先生が来ています。

今日は、1年生の教室で、算数の授業をしました。

1年生の子どもたちは、10より大きい数を上手に数えることができるようになりました。
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国語「新聞を読もう」 5年生

国語「新聞を読もう」の学習に取り組んでいます。

「タイトル」「小見出し」「リード文」「本文」など、新聞の構成を知り、それぞれにどのような役割があるのか考えました。

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道徳 4年生

学校の子どもたちのために、たくさんのことをしてくださった「なみえさん」を題材にして学習をしました。

子どもたちは、自分たちを支えてくれている人がいること、その人の自分たちへの思いを考えることで、改めて感謝することを感じたようです。

また一つ、人の生き方を学ぶことができました。

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算数 まとめの問題 3年生

算数のまとめの問題にチャレンジしました。

今まで学習したことを思い出しながら、一生懸命考えながら問題を解いていきました。

し〜んとした中で、ノートに書く鉛筆の音だけが聞こえてきました。
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算数「拡大図と縮図」 6年生

「拡大図と縮図」の学習に取り組みました。

地図を見ながら、地図上の1cmがどれだけの距離を表すのか、縮尺比をもとにして考えました。

正しい答えを求めようと、子どもたちは一生懸命問題に取り組んでいました。

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英語 6年生

行ってみたい国とその国の魅力を英語で話すための学習に取り組んでいます。

今日は、国の名前と言い方について学習しました。

世界中のいろいろな国を英語で言えるようになりました。

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思い出をかたちに(2年生)

夏休みの思い出を粘土で形にしました。
かき氷を食べたこと、プールで泳いだことなど、楽しかった出来事を思い出しながら作りました。
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理科「夏と生きもの」 4年生

夏の生き物について学習しました。

タブレットで夏の生き物について調べました。

そして、調べたことをノートにまとめました。
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社会科「はたらく人とわたしたちのくらし」 3年生

食べ物などの品物がどうやってみんなのところに届くのかということを学習しました。

品物が運ばれて、自分のところに来るまで、たくさんの人たちがかかわっていることが分かったようです。



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音楽 ドレミのキャンディー 1年生

ドレミのキャンディーの歌を学習しました。

今日は、この歌のリズムに合わせて、体の動かし方を考えました。

それぞれが歌に合った動きを考え、歌に合わせて自分の考えた動きをしてみたり、友だちの考えた動きをしてみたりしました。

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うごくおもちゃを作ろう

生活科の学習で、動くおもちゃを作ります。
楽しいおもちゃを作るために、グループで計画を立てました。
材料や作り方についての話し合いを頑張りました。
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秋バージョン!!!

 9月になりましたが、まだまだ暑い日が続いていますね。しかし気づけば、日が落ちるのが少し早くなっていたり、朝晩はほんの少しだけ、すごしやすくなっていたり?して、秋の足音を感じる今日この頃です。というわけで、掲示板も秋バージョンになりました。瀬野小学校にお越しの際は、ぜひご覧になってください。
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野外活動への道 5年生

野外活動の班が決まり、班ごとに目標を確認しました。

これから1か月余り、みんなで協力して取り組みながら、しっかりと準備をしていきます。

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英語 5年生

“Do you have 〇〇?”

“Yes I do.” “No,I do'nt”

の会話を学習しました。

何度も練習し、自信がついたところで、ペアを見つけて、この会話を使ったアクティビティーをしました。

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書写 3年生

毛筆で漢字「人」を書きました。

人という字は、「左ばらい」と「右ばらい」が含まれています。

バランスがとれたよい字になるようしっかり練習に取り組みました。

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英語 5年生

「できること」「できないこと」の言い方を“can”を使っていう練習をしました。

ピクチャーカードを見て、「〇〇ができる」「〇〇ができない」という具体的な言い方をたくさん言ってみました。

みんなで一斉に言ったり、ペアで言い合ったりして、楽しく取り組みました。

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保健「育ちゆく体とわたしたち」 4年生

保健で、体の成長に学習しました。

体の変化とともに体の成長が始まるときには、不安や心配な気持ちになることがあることなど、これからの生活場面で知っておくとよいことを学びました。
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図工「ペッタン ころころ」 1年生

図工で「ペッタンころころ」も取り組みました。

いろいろな材料を使い、その特徴を生かして、作品を作りました。

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ヨーグルトができるまで

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 私たちの身近にある食材の「ヨーグルト」について、講師をお招きして出前授業を行いました。
 ヨーグルトのふるさとであるブルガリアの国土や学校生活、食生活について話を聞いた後、飲むヨーグルトを試飲しました。実は固形のヨーグルトと飲むヨーグルトは、全く同じものなのだそうです。
 その後、ヨーグルトができるまでの動画を見たり、「こんなヨーグルトがあったらいいな」というものについて話し合ったりしました。「自分でアレンジできるヨーグルト」、「アレルギーのある人でも食べられるヨーグルト」、「離乳食用のヨーグルト」などなど、講師の先生も感心されるアイデアがたくさんありました。
 近年、腸内環境と健康やスポーツなどの成績との関連もよく耳にするようになりました。今日のお話も参考にしながら上手に発酵食品を利用して、健康な生活が送れると良いと思います。

ユニセフ募金のご案内

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 5年生さんが教室に来てくれて、ユニセフ募金の案内をしてくれました。
 今週いっぱい募集をするとのことです。
 無理のない範囲で構いませんので、ご協力いただけるご家庭はよろしくお願いします。
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