現在、今日から明日にかけ、台風１５号の接近が予想されています。

広島地方気象台の今後の気象状況（台風１５号）は以下の通りです。

・最接近は、５日（金）の朝方となる見込み。
・暴風域はなく、今後も発達する可能性は低い。
・風のピークは５日（金）３時〜１２時頃となっており、警報の可能性は低い。
・雨のピークは５日（金）３時〜9時頃となっており、広島市の一部に大雨警報が発表される可能性もある。（早期注意予報では、警報級の可能性は「中」）

　これを受け、現段階では、明日の中筋小学校は【通常登校】を予定しています。

　古川や用水路等が増水することも予想されますので、気をつけて登校するよう声かけをお願いします。また、お時間許される皆様がおられましたら、児童の登校の見守りをしていただけると幸いです。

４年生の社会科の学習の一環として、広島市下水道局から講師の先生をお招きし、出前授業を行っていただきました。

下水道の役割や、マンホールがどうしてあるのかなど、写真やイラストを使ったパワーポイントで説明をしてくださいました。

微生物の働きによって、水がきれいになっていることを知り、子どもたちも驚きの表情を見せていました。

写真を見ながら、微生物の種類の多さと微生物の働きに驚いています。

顕微鏡を使って、微生物を覗いています。

微生物の一覧を並べてくださいました。

トイレットペーパー、ティッシュ、水に流せるティッシュを水に入れ、30秒間混ぜてみました。

結果は一目瞭然！

夏休み明け、最初の「がんばり放送」です。

この「がんばり放送」をたくさんの子どもたちが楽しみにしています。

今日は、まず、夏休みの課題に対してみんなが一生懸命取り組んだことのお話でした。

次に、あいさつについてです。

中筋小学校には、あいさつが上手な子がたくさんいます。
自分はどんなあいさつをしているかな？？とみんなに投げかけました。

・自分から進んでいている
・立ち止まってしている
・友達と声をそろえてしている
・遠くからでもしている
・笑顔でしている

どれも素敵なあいさつですね！中筋小学校のあいさつが、さらに素敵なものになるといいですね！

最後に、１年生の歩行教室での頑張りの紹介です。

講師の先生の話をしっかり聞いて、信号を確かめること、周りに気を付けて歩くことの大切さを学び真剣に取り組むことができていました。

来週の放送もお楽しみに☆

古川の氾濫を想定した浸水時の避難訓練を行いました。

中筋の地域は土地が低く、２本の川に挟まれた所にあるため、小学校も１・２階が浸水することも考えられます。

いざという時に、落ち着いて行動ができるよう訓練に取り組みました。

今日は幼小連携の一環として、中筋幼稚園の子どもたちも一緒に訓練に参加をしました。

落ち着いて行動することができています。

避難の様子です。

中筋幼稚園の子どもたちも真剣に取り組むことができました。

今日はお話会の日です。

暑さ指数が高くなったため、外遊びはできませんでしたが、たくさんの子どもたちがお話の世界を楽しんでいました。

図書室の環境が整うのも、図書ボランティア様のおかげです。

いつもありがとうございます。

本日、道路交通局の方を講師にお招きし、歩行教室を行いました。

正しい横断歩道の渡り方や広い道ではどのようにして歩くと安全なのかということについてていねいに教えていただきました。

明日からの登下校や日々の生活に生かし、安全なくらしを心がけてほしいと思います。

教わったことがとても上手にできる１年生です☆

歩行教室の様子です

しっかり話を聞きながら、正しい歩行の仕方について学んでいます。

教科書に載っている漢字を使って、一週間の出来事を日記を書くように文章にしました。

月曜日から日曜日までのイラストがあるので、毎日の出来事を作文にしていきます。

「土曜に花火を見ました。とてもきれいでした。」など、きれいな日記がたくさん完成しています。

ノートにぎっしり文章を書く２年生の姿が素敵です。

生活科の時間の様子です。

２年生は来週木曜日に「まちたんけん」へ出かけます。

それぞれが行きたい場所を選び、今日はそのグループごとに分かれ、どんな質問をするかを相談し合っていました。

たくさんの新しい発見がある「まちたんけん」になるといいですね！

３年生の体育科では、フロアバレーボールを行います。

バレーボールのようにボールを浮かせてゲームを行うのではなく、ボールを転がし、ネットの下を通して、得点を競い合うスポーツです。

今日は、サーブの練習をしていました。反対側にあるコーンを狙ってボールを転がします。

順番を守って、声をかけ合いながら運動を楽しむことができました。

今日の書写は小筆を使って、文字を書く練習をしました。

大筆に比べて、繊細な筆使いをしなければならないため、より高い集中力が必要です。

落ち着きのある雰囲気の中、緊張感をもって課題に取り組むことができています。

国語科の様子です。

自分が大事にしたいと思うものや考え方、そしてそれを選んだ理由を伝え合う学習をしています。

自分の考えを伝えると同時に、相手へ質問をすることで相手の意図や考えを的確に捉えることも大切にしています。

「月」の時間、「太陽」の時間の両方を大切にし、確実に力をつけてほしいと思います。

学年に分かれて、

１年生は「マス計算」、２年生はドリルを使った「音読」をしていました。

自分のペースで、粘り強く計算をしたり、口を大きくあけて音読を繰り返したりとやる気いっぱいです！

夏休み明けからも頑張っています。

教室の後ろには、４月から７月の思い出が手作りのカレンダーに書き込まれています。

みんなで思い出を振り返り、自分たちの成長を共有し合いながら作成したのでしょうね。