本日広島美術館へ行って、心を耕してきた５・６年生。
学校に帰ってから、図画工作科で、鑑賞カードを使った学習を行いました。
班の中で、「うつくしい」「しずかな」など言葉のイメージに合う鑑賞カードをみんなで選び、どうしてそう思ったのかなどを班の中で話し合います。
子どもたちは、同じイメージでも人によって選ぶカードが異なることが分かり、その面白さを感じていました。

夏休み前に、戸山に残っている昔使われていた旧街道を何度も歩いた４年生は、旧街道の良さをまとめ、旧街道についてみんなに伝えたいと考えました。
今日は旧街道の何を伝えたいか、どんな風に伝えたいか、そして、その理由をみんなで考えていました。
思ったよりも楽しいところがあった旧街道を、みんなにしっかり伝えてほしいと思います。

６年生は国語科の学習で、インターネットニュースについて学習をしています。
今日はニュースサイトのトップページを見て、気づいたことを出し合いました。時間ごとに記事が更新されていることやニュースにタグがあり、読みたいジャンルごとに分かれていること、また、記事にコメントが書き込めるなど、インターネットならではのニュースサイトの特徴を改めて確認しました。
子どもたちの、ニュースサイトを見る視点が新しくなったようです。

１年生は音楽科の学習で、「どれみのキャンディー」の歌を歌っています。
歌の歌詞の最後には「ドレミファソラシド」があり、そこを歌う時はみんなで並んでポーズをしながら歌います。
楽しく体を動かして歌を歌うことができていました。