１年生の図画工作科「カラフルいろみず」の授業の様子です。透明のペットボトルにそれぞれの「いろみず」を作っています。
「虹色みたいに並べてみたいな。」
「飲んでみたいな。」
「ジュース屋さんになりたい。」
「凍らせてみたいな。」
など、「カラフルいろみず」でやってみたいことを話し合っていました。

　５・６年生合同の体育科「水泳運動」の授業の様子です。５・６年生では、運動に進んで取り組み、助け合って水泳をしたり、水泳の心得を守って安全に気を配ったりするように指導しています。

【今日の給食】
黒糖パン、鶏肉のレモン揚げ、粉ふきいも、野菜スープ、牛乳

【献立ひとくちメモ】
白いんげん豆…いんげん豆は、金時豆・うずら豆・とら豆など、たくさんの種類があり、見た目が白いものを白いんげん豆と呼んでいます。いんげん豆には、体の中で血や肉になるたんぱく質、骨や歯をじょうぶにするカルシウム、貧血を防ぐ鉄、糖質がエネルギーに変わるのを助けるビタミンB１など、成長期に必要な栄養素がたくさん含まれています。今日は野菜スープに入っています。

　先日、あるテレビ番組に本校の平和教育を取り上げていただきました。平和研修の最後に、その映像を参加した教員みんなで一緒に見ました。
　「平和を自分の言葉で語ることのできる児童に！」これが袋町小学校の願いです。
　映像には、平和記念公園でインタビュー活動をしている様子や袋町小学校平和資料館の説明活動をしている様子がありました。そこに映る本校の６年生の子どもたち。一生懸命に、そして真面目に相手に伝えようとしている子どもたちの姿に私たちの胸は熱くなりました。そこには、私たちの願いである「平和を自分の言葉で語ることのできる児童」の姿がありました。
　私たちは、子どもたちの成長を励みに引き続き平和教育に取り組んでまいります。

　平和教育推進リーダーが平和研修において、「本校の強み」として次のようにまとめ提示しました。

「本校の強み」
・先生たちが「自分事」として平和学習を捉え、探究者として平和学習をデザインしようとしていること。
・学びを「計画」「探究」「評価・省察」のサイクルで回していること。
・先生たちが共同研究者としてのネットワークを作り始めていること。
（他学年の取組を聞き、自分の学年に生かしている。）

　自分たちの研究を客観的に振り返り、自分たちの歩みを価値付け、自分たちで次につなげようとしていることを大変嬉しく、心強く思いました。

　５年生の外国語科「Unit3 Can you play dodgeball?」の授業の様子です。この単元は、自分のことを話したり友達のことをよく知ったりするために、できることを聞き取ったり伝え合ったりしていきます。

　１・２年生合同の体育科「水あそび」の授業の様子です。プールの利用も回数を重ねるうちに随分慣れてきました。それに伴い、水に親しみ、水あそびを楽しむことができるようになってきています。

【今日の給食】
減量ごはん、沖縄そば、ゴーヤチャンプルー、牛乳

【献立ひとくちメモ】
ゴーヤチャンプルー…ゴーヤチャンプルーは、沖縄県でよく食べられている料理です。「ゴーヤ」とは「にがうり」のことで、その名前の通り、独特の苦みがあります。また、　「チャンプルー」は、沖縄語辞典によると「豆腐・野菜などの油炒め」という意味です。給食では、ゴーヤを切った後、塩もみをして、さっとゆでて苦みをやわらげるように工夫しています。

　２年生は、平和記念公園のアオギリの様子を見てきました。平和の大切さや命の尊さを訴えるアオギリは人々に勇気を与え続けています。そんなアオギリを見た子どもたち。アオギリの木の前で、今月の歌でもある「アオギリのうた」を歌いました。

　放課後、平和研修を行いました。今日の研修は、４月から私たちが積み上げてきた平和教育を振り返りました。広島市教育委員会からの指定を受けた「平和教育推進研究校」として、新たなカリキュラムを開発したりこれまでの取り組みを整理したりしています。

　学校をきれいにして夏休みを迎えることができるように、今週を大掃除週間としています。今日は、特別に「見る掃除時間」として、掃除方法について映像を見ながら確認しました。確認したことは、明日からの掃除時間に生かされそうです。

　２年生の図画工作科「しんぶんとなかよし」の授業の様子です。図工室に新聞を広げ、思い思いの作品に取り組んでいました。１枚目の写真は、テントなのだそうです。テントの支柱の部分を固定しようと頑張っていました。２枚目の写真は、ベッドなのだそうです。枕がふっくらとしていて立体感がありますね。

　先日から国語科の学習で新聞作りに取り組んでいる４年生です。今日は、実際に分担した記事を書いてました。新聞のテーマは「平和」です。平和学習と関連させて取り組んでいます。読み手を意識して分かりやすい記事になるように心がけて書いていました。

　袋町小学校は、合人社ウェンディひと・まちプラザ（広島市まちづくり市民交流プラザ）との複合施設となっています。警備員の方がこの複合施設の安全を守ってくださっています。写真は、登校風景です。子どもたち一人一人に丁寧に挨拶をしてくださいます。有難いことです。

【今日の給食】
ごはん、肉じゃが、野菜炒め、牛乳

【献立ひとくちメモ】
さつま揚げ…肉じゃがに入っているさつま揚げは、魚のすり身に味を付け、形を整えて油で揚げたものです。体の中で血や肉になるたんぱく質が多く含まれています。地域によって名前がいろいろあり、関東地方では「さつま揚げ」、関西地方では「天ぷら」、鹿児島県では「つけ　あげ」、広島県では「あげはん」と呼ばれています。

　ついに実現しました。本川小学校との合同の平和学習です。本川小学校は、爆心地に最も近い学校であり、原爆が投下されたとき、多くの子どもたちが犠牲になりました。今も学校敷地内に被爆した校舎の一部を資料館として保存し、平和の尊さを国内外に発信しておられる学校です。１年生から平和学習を系統的に積み上げ、平和教育に力を注いでおられます。
　６月３０日には、本校の６年生が本川小学校平和資料館を訪れ、本川小学校の６年生の皆さんに説明をしていただきました。７月１日には、本川小学校の皆さんを本校の資料館に招いて、６年生が説明をしました。
　ヒロシマの子どもとしてお互いに学び合うことのできた時間は大変貴重でした。本川小学校の皆さん、ありがとうございました。

【今日の給食】
ごはん、ホキのから揚げ、ひじきの炒め煮、そうめん汁、牛乳

【献立ひとくちメモ】
行事食「七夕」…７月７日は七夕です。今日は、七夕にちなんでそうめん汁を取り入れています。細いそうめんを夏の夜空にきらめく天の川に見立てています。他には、ちくわ・油揚げ・たまねぎ・にんじん・しいたけ・ねぎが入っています。だしは、かつお節と昆布でとっています。七夕の夜は、晴れて星が見えるといいですね。

　なのはな学級の子どもたちの楽しそうな声が響いています。ここは６階にある袋町小学校のプールです。子どもたちは、初めの頃に比べ水に慣れてきていて、広いプールで伸び伸びと過ごしていました。

　５年生の図画工作科の授業の様子です。電動糸のこぎりを安全に使って、パズルを作成しています。直線やカーブなど、形に合わせて、板を上手に切っていました。楽しいパズルの完成はもうすぐです。

　１年生は、算数の時間に「７−４＝３」になるひき算のお話づくりに取り組んでいました。教科書の絵を参考にして考えていきます。いろいろなお話を考えることができそうです。