長い夏休みの間、放課後児童クラブでがんばりました。
　「早く学校に行きたーい！」の声がたくさん聞こえてきました。
　再会が楽しみです。

10月に催される「福木ふれあいひろば」に向けてPTLの方々が準備を進めています。その第一弾として看板や表示物のデザインを考えて制作しました。あたたかくてハッピーな気持ちになる作品がたくさんできました。やはり「手作り」っていいですよね。ステキなふれあいひろばになりそうです。

　

　お盆前、福木中学校で講師にフリーアナウンサーの田中寿江先生をお招きしての研修会が行われました。小学校の教職員も参加させていただき、気持ちの良いコミュニケーションについて学びを深めました。

　2年越しの作業です。物価高騰のため、一括してにPタイルを購入できませんでした。
　古いタイルをはがすのに１週間、古いノリを取るのに１週間。最後のタイル張りはとても繊細な作業です。階段幅の寸法を測り、鉋やカッターを使って微調整です。１枚張るのに数十分かかることもあります。
　来週にはきれいな階段で子どもたちを迎えられます。福木・温品業務員チームのみなさん、ありがとうございます。

　避難訓練でした。園児さんたちは消防士さんの話を聞いたり、消防車に乗せてもらったり。楽しみながら防災意識が高まっているようです。

　先日、福木中学校の先生方と一緒に昼食をいただきました。

　午後から平和研修会を行いました。
　各学年の平和学習の取組を共有することができました。
　改めて平和学習の大切さを考える機会となりました。

学級で平和について友達と考えを深めていました。

HEIWAの鐘を歌い、平和への願いを届けました。

平和について考えを深めました。

８月６日。平和について考える日です。

　今日のテーマはICTの活用についてでした。
　classroomやミライシードの活用についてのお話がありました。
　協働的な学習を目指して、今日学んだことを活用していきます。

8/1（金）生徒指導に関する校内研修を実施しました。
福木中学校から鈴木春菜先生をお招きし、「授業における生徒指導」について講話をいただきました。
福木中学校からは、３名の先生方も参加されました。

まず、「５つの動きをやってみよう」と演習を交えながら指示の種類や効果について学びました。実際に体験したり、意見交流をしたりと、先生方の真剣な表情や笑顔も多くみられました。

研修を通して、授業における適切な指示の出し方の大切さ、時を逃さない生徒指導について改めて考えることができました。

とても実りのある研修会でした。
研修の学びをこれからの福木小学校の指導や支援にいかしていきます。

　福木保育園の保育の様子を参観しに行きました。
　３歳以上のクラスでは、異年齢活動として、夏まつりの準備をしていました。
　活動の中で、教え合う姿も多く見られました。
　参観後は保育園の先生方との懇談会もあり、先生同士も「仲良くなる」ことができました。
　保育園で学んだことを小学校で生かしていく大切さを改めて感じた機会となりました。

　4月と7月の児童アンケートの結果をもとに、これまでの取組を振り返り、８月からの実践について検討しました。他校の先生の参加もありました。
　しかし、やってみたいことを実現するには時間が必要です。指導第一課から宮崎指導主事と原田指導主事をお招きし、これからの教育課程についてごお話をいただきました。前例にとらわれないアイデアが出てきそうです。
　福木の子どものために何ができるか。これからも幼保小中で力と知恵を合わせていきたいですね。

　センチコガネ。

　「子どもが見せる姿には必ず理由があります。」
　広島特別支援学校サポートセンターから北村先生をお招きして、学校での合理的配慮について研修をしました。
　「こうすれば分かる」「こうすればできる」という支援方法について教えていただき、すぐにでも使ってみたい、との感想が多くあがっていました。
　ルビ振り、代筆、音声入力、デイジー教科書、子どもやお家の方と一緒に考えていきたいですね。子どもたちの登校が楽しみです。

7月29日（火）に、幼保小中合同研修会がありました。

講師に、広島市専門家チーム委員三村千秋先生をお招きしました。
幼稚園・保育園・小学校・中学校、また指導第一課からは原田指導主事、宮崎指導主事、指導第二課からは波止元指導主事が参加してくださいました。

三村先生は、春にそれぞれの保育や授業参観にも来てくださり、子どもや先生たちの様子を細やかにみとって、福木地区の様子を価値付けてくださっています。

今年度、福木学中学校区の研究主題は「自ら学び、ともに学び合う子どもの育成」となってます。
子どもたちも先生たちも「仲良くなる」がテーマの1つです。

「福木の子どもたちをどういう風に育てたいか」
みんなで一緒に考える場を持つことができました。

福木っ子の育ちをみんなで考え、夏休み以降の今後の授業や指導に生かしていきたいと思います。