今年度最後のプールの授業では、今までのおさらいをしたあと、25メートルを使って距離の測定に挑戦しました。その結果、多くの児童が最初に測った時よりも泳げた距離を伸ばし、練習の成果がしっかりと見られました。友だちと励まし合いながら最後まで泳ぎ切る姿はとても素晴らしかったです。みんなが先生の話をよく聞いてルールを守りながら、頑張ることができました。来年のプールが待ち遠しいです。

3年生は理科の授業でホウセンカを育てています。毎日水やりを忘れずに大切にしています！こんなに大きくなりました！！水分補給をしてから教室を出て、今日もしっかりと水やりをしている姿が見られました。とても暑いですが元気に育つといいなと思います。夏休みは大切に育てているそれぞれのホウセンカをおうちに持って帰る予定です。

児童会行事「平和集会」を行いました。平和についてともに考えることを通して、お互いに平和を願う気持ちや願いを深めることがねらいです。運営委員会の児童が主体的に進行しました。

黙祷をし、児童による平和作文の発表や図書委員会による絵本の読み聞かせを皆で聞き合いました。
全校児童で歌った「HEIWAの鐘」の声の重なりや掛け合いが、歌声でのかかわりあいのように響いていました。
運営委員会の児童のおわりの言葉です。「・・・皆さんの歌声は、平和の一歩につながるような歌声でした。・・・私は、家族や友達と助け合い、協力していきたいと思いました・・・。」
児童一人一人が、お話や発表や読み聞かせや歌により、平和につながる様々な想いを深めました。

4年生の国語の授業で、文章を分かりやすくするための大切な学習を行いました。
めあては「つなぎ言葉のはたらきについて知ろう」です。
「そして」「しかし」「だから」など、文と文をつなぐ言葉が、文章の流れをスムーズにし、読み手に内容を正確に伝えるために大切な役割を果たしていることを学びました。

大空学級では、短冊に願い事を書く活動に取り組みました。
自分の願いを心を込めてしっかり書きました。

4年生の社会科の授業では、ごみを減らすためにどのような努力がされているのかについて学びました。特に重点的に学んだのが、ごみ削減のキーワードである「3R（スリーアール）」です。
Reduce（リデュース）：ごみになるものを減らす
Reuse（リユース）：ものを繰り返し使う
Recycle（リサイクル）：ごみを資源として再利用する
この3つのRについて、具体例を挙げながら話し合いました。

1年生の子どもたちは、毎日新しいことをたくさん学び、ぐんぐん成長しています。今日の算数の授業では、「ちがいを考える問題」に挑戦しました。今回の学習では、ブロックを使って、具体的なものの数と数の「ちがい」を視覚的に捉えました。

本日の放課後、服務研修を行いました。グループを作って話し合い、全体で意見交流を行いました。より良い学校づくりのため、自分たちが何をすべきかを考え、共有しました。今後も研修を積み重ねてまいります。

今日は３年生にとって５回目の水泳の授業でした。「けのび」を練習しましたが、最初の頃に比べて体がまっすぐ伸び、水の中でもより長く進めるようになりました。おうちの人と休みの日に練習してきた成果もあるようで、みんなの頑張りが伝わってきました。また、大の字浮きやだるま浮きも以前より安定してできるようになっており、水に慣れてきた子が増えた印象です。子どもたちは「けのびが長くなった」「浮きが上手になった」「前までプールこわかったけど、プールって楽しい！」などと嬉しそうに話し、笑顔があふれた授業になりました。

　本日、瀬野川中学校から、栄養教諭の先生がお越しくださいました。
　2年生は、野菜についての食育指導をしていただきました。「野菜のはたらき」や「野菜の旬」についてクイズ形式で楽しみながら学びました。
　野菜を食べることの大切さを実感し、自らメモを取る児童や、板書の写真を撮る児童の姿がありました。

学校全体で哀悼の意を表し、黙とうをささげました。

「平成３０年７月に起こった西日本豪雨災害で犠牲になられた方々を追悼し、心からの祈りをささげるために追悼式を行います。
あの日、私たちは大きな悲しみと向き合うことになりました。今を生きる私たちが、あの出来事を忘れず、命の大切さや助け合いの心を受け継いでいくことが何よりの追悼になると信じでいます。
皆さん。静かに立ちましょう。亡くなられた方のご冥福をお祈りして、一分間の黙とうをささげます。

災害はいつ起こるかわかりません。今日のように、思い出し考え合うことで、備えることのや命の大切さを改めて感じることができます。
これからも、優しさや思いやりの心をもって、日々を大切に過ごしていきましょう。」

3年生が理科の学習でゴムの力を使った実験をしました。ゴムを伸ばすほど遠くまで走ることを発見し、みんなで楽しく学びました。
予想以上のスピードで走るゴムカーに歓声があがりました。

職場体験として、瀬野川中学校の生徒さんが来てくださいました。
子どもたちにしっかり寄り添い、優しく接してくださいました。子どもたちもとても喜び、充実した2日間を過ごすことができました。
最後に、温かい黒板メッセージを残してくださいました。

社会科では、最近耳にすることが増えた「フードドライブ」について調べ学習を進めていました。（フードドライブとは、家庭で余っている食品を集めて、それを必要としている方々や団体に届ける活動のことです。）一方、理科の授業では、電気の学習に入り、「直列つなぎ」と「並列つなぎ」について学んでいました。

子どもたちが挑戦したのは「日」という字です。シンプルな漢字ですが、実は奥が深い字でもあります。子どもたちは、お手本をよく見て、一画一画を丁寧に筆を進めていました。特に難しかったのは、「折れ」の部分です。「ここで筆をしっかり止めるんだよ」というアドバイスに耳を傾け、練習を重ねていました。

子どもたちは、一人一台のタブレットを手に、手順をまとめた写真資料を自分のペースで確認しながら学習を進めました。
お互いに助け合ったり、先生に質問して確認し合ったりと主体的に楽しそうに進めています。指の動きが難しかったり、途中で分からなくなったりしても、あきらめずに納得いくまで繰り返し練習する姿が見られました。

「サッカー事業を通じて、夢と感動を共有し、地域に貢献します」の理念のもと、サンフレッチェから、広島県内の２０２５年度新小学１年生へ、広島デザインの帽子を配布していただきました！
みんなとてもよく似合っています！
帽子をかぶってみんなで「イェーイ！」
本日、大切に持って帰ります。
ありがとうございます。

https://www.sanfrecce.co.jp/news/other/9976

学習内容によっては、ICTを活用しながら学んでいます。
1年生の児童も、算数科の学習でタブレットを効果的に使っています。担任の先生と楽しく学習する姿が見られました。

生き生きとがんばっています。

参観授業の様子です。