本校では、児童への性暴力等を決して許さないという強い姿勢のもと、服務規律確保の徹底と未然防止に向けた取組を継続しています。全教職員を対象にした研修の実施や、さまざまな資料や不祥事防止のチェックリストの活用、日々の内省と振り返りの機会等を通して、教職員一人一人が高い倫理観をもって行動できる体制づくりに努めています。
学校内には啓発ポスターを掲示し、子どもたちが安心して学校生活を送れるように、教職員全体で自覚と責任をもち丁寧に教育活動を進めています。

ご不安なこと等ございましたら、ご遠慮なく学校にご相談ください。合わせて、本校ホームページ右側にご案内しております「教育相談窓口」や「こどもに関する相談窓口」もご活用いただけます。
引き続き、子どもたちのために、教職員一同、誠実に教育活動に取り組んでまいります。

今日は大空学級のみんなで、学校の廊下や階段の長さを測る活動を行いました！

今日は3年生の外国語活動の授業で、「I like 〜」という表現を使って、自分の好きなものや苦手なものを紹介する活動を行いました。
英語を通じて、お互いのことをより深く知ることができた素晴らしい時間となりました。

ある日の休み時間、４年生の教室では子どもたちがタイピング練習に夢中になる姿がありました。

2年生の算数の授業では、「水のかさ」について学習を進めました。今回の学習のめあては、「水のかさの表し方を調べよう」です。
子どもたちは、1デシリットルの容器を使って、「1デシリットルがいくつ分で、何デシリットルになるのか」を実際に測りながら、水の量を具体的に理解することができました。

本日の2時間目に畑賀小学校全体で防犯教室がありました。
万引きやインターネットの危険性、SNSトラブルについて学びました。
海田警察署から警察官の方に来ていただき、講話していただくことで、子どもたちも自分ごととして考え、防犯意識を高めることができました。
警察官の方のから教えていただいたSNSを使う際に気をつけるキーワード「あとがこわい」を意識していこうと話し合う学級も見られました。

　３年生の理科の授業で、ウィンドカーとゴムカーを使って「風やゴムの働き」を学びました。
　教室で車を走らせ、目印の線にピタッと止める「ぴったりパーキングゲーム」にも挑戦。どうすればうまく走るか、友だちと教え合いながら、ゴムののばし方や本数を工夫し、みんな一生懸命でした。帆に絵を描いて、自分だけのオリジナルカーを作る姿も見られました。
　これからも、身の回りの「なぜ？」を大切に、理科の学習を楽しんでいきましょう！

今年度最後のプールの授業では、今までのおさらいをしたあと、25メートルを使って距離の測定に挑戦しました。その結果、多くの児童が最初に測った時よりも泳げた距離を伸ばし、練習の成果がしっかりと見られました。友だちと励まし合いながら最後まで泳ぎ切る姿はとても素晴らしかったです。みんなが先生の話をよく聞いてルールを守りながら、頑張ることができました。来年のプールが待ち遠しいです。

3年生は理科の授業でホウセンカを育てています。毎日水やりを忘れずに大切にしています！こんなに大きくなりました！！水分補給をしてから教室を出て、今日もしっかりと水やりをしている姿が見られました。とても暑いですが元気に育つといいなと思います。夏休みは大切に育てているそれぞれのホウセンカをおうちに持って帰る予定です。

児童会行事「平和集会」を行いました。平和についてともに考えることを通して、お互いに平和を願う気持ちや願いを深めることがねらいです。運営委員会の児童が主体的に進行しました。

黙祷をし、児童による平和作文の発表や図書委員会による絵本の読み聞かせを皆で聞き合いました。
全校児童で歌った「HEIWAの鐘」の声の重なりや掛け合いが、歌声でのかかわりあいのように響いていました。
運営委員会の児童のおわりの言葉です。「・・・皆さんの歌声は、平和の一歩につながるような歌声でした。・・・私は、家族や友達と助け合い、協力していきたいと思いました・・・。」
児童一人一人が、お話や発表や読み聞かせや歌により、平和につながる様々な想いを深めました。

4年生の国語の授業で、文章を分かりやすくするための大切な学習を行いました。
めあては「つなぎ言葉のはたらきについて知ろう」です。
「そして」「しかし」「だから」など、文と文をつなぐ言葉が、文章の流れをスムーズにし、読み手に内容を正確に伝えるために大切な役割を果たしていることを学びました。

大空学級では、短冊に願い事を書く活動に取り組みました。
自分の願いを心を込めてしっかり書きました。

4年生の社会科の授業では、ごみを減らすためにどのような努力がされているのかについて学びました。特に重点的に学んだのが、ごみ削減のキーワードである「3R（スリーアール）」です。
Reduce（リデュース）：ごみになるものを減らす
Reuse（リユース）：ものを繰り返し使う
Recycle（リサイクル）：ごみを資源として再利用する
この3つのRについて、具体例を挙げながら話し合いました。

1年生の子どもたちは、毎日新しいことをたくさん学び、ぐんぐん成長しています。今日の算数の授業では、「ちがいを考える問題」に挑戦しました。今回の学習では、ブロックを使って、具体的なものの数と数の「ちがい」を視覚的に捉えました。

本日の放課後、服務研修を行いました。グループを作って話し合い、全体で意見交流を行いました。より良い学校づくりのため、自分たちが何をすべきかを考え、共有しました。今後も研修を積み重ねてまいります。

今日は３年生にとって５回目の水泳の授業でした。「けのび」を練習しましたが、最初の頃に比べて体がまっすぐ伸び、水の中でもより長く進めるようになりました。おうちの人と休みの日に練習してきた成果もあるようで、みんなの頑張りが伝わってきました。また、大の字浮きやだるま浮きも以前より安定してできるようになっており、水に慣れてきた子が増えた印象です。子どもたちは「けのびが長くなった」「浮きが上手になった」「前までプールこわかったけど、プールって楽しい！」などと嬉しそうに話し、笑顔があふれた授業になりました。

　本日、瀬野川中学校から、栄養教諭の先生がお越しくださいました。
　2年生は、野菜についての食育指導をしていただきました。「野菜のはたらき」や「野菜の旬」についてクイズ形式で楽しみながら学びました。
　野菜を食べることの大切さを実感し、自らメモを取る児童や、板書の写真を撮る児童の姿がありました。

学校全体で哀悼の意を表し、黙とうをささげました。

「平成３０年７月に起こった西日本豪雨災害で犠牲になられた方々を追悼し、心からの祈りをささげるために追悼式を行います。
あの日、私たちは大きな悲しみと向き合うことになりました。今を生きる私たちが、あの出来事を忘れず、命の大切さや助け合いの心を受け継いでいくことが何よりの追悼になると信じでいます。
皆さん。静かに立ちましょう。亡くなられた方のご冥福をお祈りして、一分間の黙とうをささげます。

災害はいつ起こるかわかりません。今日のように、思い出し考え合うことで、備えることのや命の大切さを改めて感じることができます。
これからも、優しさや思いやりの心をもって、日々を大切に過ごしていきましょう。」

3年生が理科の学習でゴムの力を使った実験をしました。ゴムを伸ばすほど遠くまで走ることを発見し、みんなで楽しく学びました。
予想以上のスピードで走るゴムカーに歓声があがりました。

職場体験として、瀬野川中学校の生徒さんが来てくださいました。
子どもたちにしっかり寄り添い、優しく接してくださいました。子どもたちもとても喜び、充実した2日間を過ごすことができました。
最後に、温かい黒板メッセージを残してくださいました。