健康的な生活を送るためには、食事、睡眠、運動が大切です。
今日は、自分なりにできる運動について考えています。

ナップサックの制作です。
しるしをつけたり、しつけ縫いをしたら、ミシンで縫っていきます。

夏休みの課題や気を付けることを一つ一つていねいに確認しています。
また、これまでの作品の整理もしています。後ろのシートに入れるプリントもあります。

昆虫を絵を描いています。
写真を参考にして、かなりリアルに描けています。

夏休み前の課題の確認や、これまでの学習の復習をしています。
水泳の授業は、今日が最後でした。気持ちよさそうです。

夏休みの生活について確認をしています。
お金の扱いについては、特に、長期休業中は気を付けてもらいたいです。
高額のお金を持ち歩かない。
人に貸さない、借りない。
人におごらない、おごってもらわない。
ご家庭でも、声掛けをお願いします。

計算練習をしています。
ノートに丁寧に書いています。

７月１１日（金）、３年生児童がみつけたモモスズメの幼虫です。左が頭部、右には尾角がついています。セスジスズメ同様、蛹になる場所を探して歩いていたようです。

みつけた児童はモモスズメの飼育に向けて、繭をつくれるよう環境を整え、持ち帰りました。児童のお母さんも幼虫が大好きだそうです。現在、蛹のモモスズメが羽化するのを心待ちにしておられる様子が印象的でした。

パン、チキンビーンズ、卵と野菜のソテー、牛乳

〈ひとくちメモ〉
チキンビーンズのチキンとは鶏肉、ビーンズとは豆のことで、アメリカの家庭料理の一つであるポークビーンズの肉を変えて作ったものです。作り方は、鶏肉・たまねぎ・にんじんを油で炒め、水を入れて煮ます。さらに、じゃがいも・白いんげん豆・レンズ豆を入れ、トマトケチャップなどで味を付けて煮込んだら出来上がりです。少し甘味もあって、おいしいですね。また、今日は地場産物の日です。チキンビーンズに入っているじゃがいも、卵と野菜のソテーに入っている卵・こまつなは広島県で多く生産されています。

７月１５日（火）の午後、校舎北側を飛んでいたウスバキトンボのオスです。

ウスバキトンボは、夏から秋にかけて、開放的な空間を集団で飛んでいる朱色のトンボです。体色が赤いためアカトンボの仲間に見えるかもしれませんが、アカネ属のアカトンボではありません。

ウスバキトンボは、南方で発生し、世代交代を繰り返しながら日本列島を北上し、寒くなると死滅してしまうという一方通行のトンボです。

つなぎ言葉をつかって、文と文をつなぐ学習をしています。

読書感想文の書き方について学習しています。
本を読みながら、気になった部分や印象に残った言葉、セリフなど、ポイントになりそうなページに付箋を貼っていくと、読み終わった後にどのように書いていくかを考えるときに、見通しをもちやすいです。

夏休みの生活や課題の確認をしています。

タブレットを使って、スライドを作るのが上手になり、文字入力も多く取り入れることができるようになりました。

これまでの学習のまとめをしています。テーマを決めて、新聞にまとめています。

世の中のいろいろな仕事の中から一つ決めて、仕事の工夫について調べ、まとめています。

１年生と２年生の水泳の授業は、今日が最後です。
ダルマ浮きや伏し浮きができるようになった児童がたくさんいました。

他人丼、小いわしのから揚げ、もやしの炒め物、牛乳

〈ひとくちメモ〉
小いわしは、「七度洗えば鯛の味」と言われ、新鮮なものは、さしみにしてよく食べられています。さしみで食べることは、全国でもめずらしく、広島県の食文化となっています。今日は、小いわしを油で揚げ、塩で味付けをした、から揚げにしています。朝早くから魚を捕る漁師さんをはじめ、みなさんが給食を食べるまで、多くの方々に支えられています。感謝していただきましょう。

７月１０日（木）の放課後、３年生児童がみつけたクマゼミです。橙色の腹弁がついているのでオスです。

　タブレットを活用して基礎基本の学習を行うことができるように、操作の方法を確認しています。
また、絵日記も夏休みの間に書くことができるように、練習しています。今日の絵日記の練習では、先日の水遊びの様子を書いています。