本日は学校運営協議会を行い，地域の方々から学校運営に関するご意見をいただきました。
また，協議会員の皆様と授業を参観いたしました。

１年生：理科
２年生：社会
３年生：美術

皆様，ありがとうございました。

文化祭に向け、文化委員と執行部が集合しスローガンを考えました。全校生徒のアンケートをもとにアイデアを出し合いました。楽しみですね！

本日は教育実習の先生の研究授業です。
目標は「経済成長の良い点と課題を考える」です。

後半は体育館に移動し、新聞紙でスリッパを作ったり、止血法などの体験をしたりしました。

自衛隊の方を講師としてお招きして防災学習を行いました。
まずは教室で洪水や土砂災害などから身を守る方法などについて考えました。
メモを取り一生懸命取り組んでいました。

職場体験学習に向けて最終確認をしました。
いよいよ来週から現場でお世話になります！

今日もアルボラ！
地域の皆様、いつもご協力いただきありがとうございます。

地形図を読む練習をしましょう。
身のまわりの地形を知っておくと、便利そうですね。

様々な色を使い、○△□などの図形に平塗りをしています。
この基礎が固まれば、表現の幅も広がりそうです。

みんなが考えたオリジナル表現を共有しています。
「粗い吹き方」はこれまでNGとされてきましたが、今回は演奏を面白くするための一つの手段として、たくさん活用しています。

人は敗北から何を学べるのか？
実際にゲームをしながら考えました。

生徒下校後、教員一同授業について語り合い、自分の授業にいかしていきます。
本日は教育委員会から指導主事の先生をお招きし、指導講話をいただくことで視野を広げました。

グループで協力して、CMを英訳しています。
どんな表現がふさわしいでしょうか？

本日は教員がクラスに集合し、英語の授業を通して研修を行っています。
本時の目標は「日本のCMをリメイクし、後置修飾を使って表現できる。」です。
※画像を一部加工済

本日で日浦中を去られる先生に、感謝の言葉を伝えました。

寂しい気持ちはありますが次の学校でもご活躍をお祈りします。ありがとうございました！

毎週木曜日はALTの先生と一緒に学習します！
今日は不定詞の勉強をしました。

「先生、英語教えてください！」
生徒数名が主体的に先生に声をかけ、学習していました。
いつもありがとうございます！

当時の日本の様子は、どのようなものだったのでしょうか？

本日は教育実習の先生の初授業です。
戦後の日本に関して、興味深い発問が投げかけられました。

グループで聞き取りテストの解き直しにチャレンジ！