本年度から1月に実施することになった合唱祭。
今日は各学年で選曲に臨みました。
メモをとりながら、候補曲に耳を傾けます。
曲を好きになるほどに、歌声もよくなっていくもの。
今から秋が楽しみです。

２年生の保健体育では、南区役所地域支えあい課の職員の方を講師に招き、飲酒、喫煙に関する講話を行いました。
飲酒、喫煙ともに一度始めるとやめられなくなってしまうことや、受動喫煙のほうがより有害な煙を吸う場合があることなどを学びました。
また、保健センターで行っている子育て支援についてお話を聞きました。

先日実施した縦グル１（縦割りグループでのレクリエーション）についての振り返りを行いました。
どの学年の児童も楽しめるようにゲームのルールを考えたことや、スポーツを行う際に中学生が皆にボールを回したことなどそれぞれの工夫を発表しました。
昨年度の反省を改善したり、今回新たに課題を発見したり、実際に行動することで見えてくることがたくさんあったようです。
９月になると縦グル２、「楠那から拓く世界探究」が始まります。
地域に向けて中学生のアイデアとがんばりを届けることを期待しています！

保健室前に置かれた笹には願い事を書いた短冊が結ばれています。
あすなろ学級前には七夕の由来も。
願い事に向かっていつもより少しだけがんばってみてはどうでしょう。
神様が叶えようかと迷ったときに「じゃあ」と思ってくれそうな気がしませんか？
今日は、星空を見上げてみるのもいいかもしれません。

１年生の国語では今年度初めての書道を行いました。
書道教室等での指導経験もある特別非常勤講師の先生の指導で進めます。
今日のポイントは、筆の動かし方。
集中して取り組みました。

漢字検定が行われ、２級から５級までの各級に18人がチャレンジしました。
事前の学習は大変ですが、自分の力を伸ばすチャンスです。
次回も多くの参加があることを期待しています。

７月の美術部掲示は、「猫と風鈴」。
全体に漂う淡いブルーが涼やかな雰囲気をつくっています。
どこか懐かしい縁側の風景が広がってくるようです。

８月６日の光明寺碑前祭で献納する折り鶴を縦割グループでつくりました。
一人一人が平和を願い折った鶴を糸でつなぎ、一つにまとめます。

中学校に戻って取組を振り返りました。
グループごとに、学んだことやみんなで楽しむために工夫したことなどを模造紙にまとめました。
来週の朝会で発表する予定です。

閉会式では、小学校の校長先生から、小学生が普段は見れれないくらいの様子で楽しんでいたこと、中学生が小学生を常に気づかい言葉をかけてくれたことを評価してくださいました。また、そうした中学生の姿を小学生は見ているよとも。
憧れの先輩となれるように今回のようながんばり、気配りを積み重ねていきましょう！

レクリエーションの最中だけでなく、休憩中や移動中、保健室への誘導など随所に小学生に寄り添う姿がありました。
こうした姿が見られるのも縦グルのよさです。

ハンカチ落としは、気付かれないようにそっとハンカチを落としていくことがポイントです。
そばで中学生が盛り上げます。
福笑いでは、周りのアドバイスの声を聞きながら少しずつパーツを置く位置を整えていきます。
一緒に楽しんだ記念にと用意したプレゼントも喜んでもらえたようです。

中学生が準備したレクリエーションは様々です。
宝探しは、６年生と１年生、５年生と２年生、４年生と３年生がペアになって臨みます。
絵しりとりは、「りんご→ごま→マスク→車→まくら→らくだ」でしょうか？
体育館では、「せーの！」の合図で隣の棒が倒れる前にキャッチするゲームを行いました。

生徒代表の「楠那ならではの縦割り活動をみんなで楽しみましょう！」という言葉を合図にスタート！
準備運動をしてグループごとに活動場所へ移動します。

楠那中学校を代表する取組、縦グルプロジェクトが実施当日を迎えました。
中学生が小学生と一緒に楽しむためのレクリエーションを企画、運営します。
スポーツセンターで開会式を行いました。
リーダーが中心になって小学生を迎えます。

１年生が技術の時間に栽培しているなすが、いよいよ大きくなってきました。
お店で売っているのと変わらないくらいの姿です。
夏野菜の代表選手、焼きなすにしようか、煮びたしにしようか、カレーに入れようか、考えるとわくわくします。

２年生の理科では、分子の構造について学びました。
原子のカードを貼り合わせて分子のモデル図をつくります。
酸素分子、水分子、アンモニア分子…。
形が見えるとイメージもしやすくなりますね。

２年生はキャリア学習を行いました。
先輩の自己表現の映像を見ながら、自分ががんばって続けていることや進学先で取り組みたいことなどを書き出しました。
受験はまだ先のことですが、今の自分を知ることが次の行動につながります。

３年生の理科では、亜鉛版と銅板を塩酸と反応させることで電気が生じることを説明する授業を行いました。
一人一人が構造を考え、グループの中でお互いに説明し合います。
話しているうちに考えがまとまったり、考えのずれているところに気付いたりするのか、話す言葉が途切れません。

生徒会執行部から8/6に行う光明寺での碑前祭で献納する折り鶴の制作について説明がありました。
明後日、縦割りのグループで作成する予定です。