今日は、５年１組が掃除をしている様子を、テレビでみました。それぞれが自分の役割を果たして掃除をしているところがすばらしかったです。以前より、静かに掃除ができるようになったと、インタビューの中で話をしていました。他のクラスも負けずに掃除を頑張ろう！

　今日は、給食にカレーライスが出ました。１年生の教室に行ってみると、リラックスした表情で迎えてくれました。
　今日の献立は、夏野菜カレーライス、フルーツポンチ、牛乳です。２年生は、生活科でいろいろな野菜について学習をします。野菜が一年の中で一番たくさんとれておいしい時期や季節のことを「旬」といいます。最近では、ビニールハウスで栽培したり、収穫した後、冷凍したりして、一年中食べることができますが、旬の野菜は他の時期よりも味がよく、栄養価も高いです。今日は、夏が旬のかぼちゃ・なす・トマトを使った夏野菜カレーライスです。
　また、今日は地場産物の日です。夏野菜カレーライスに入っているじゃがいも・なす・トマトは、広島県で多く栽培されています。

　７月の掲示です。天の川があり、夏の大三角が見えます。

　総合的な学習の時間に、自分たちの公園をもっとよくするために、できることを考えました。ごみを拾ってきれいな公園にしたい、草とりをしたいなど、具体的な考えが出ていました。その後、班で考えを出し合い、ホワイトボードに書いていきました。

　休みの日にしたことを紹介するスピーチを、タブレットで撮影しました。学習の振り返りをタブレットにうちこみ、録画したものと一緒に先生に提出します。

　長さについて学習しています。ノートのますの中に、言葉や数字をていねいに書いていました。

　子供たちが折った折り鶴をつなげました。夏休みに運営委員が平和記念公園に行き、折り鶴を献納します。

　かき氷の絵が出来上がりました。
　とってもおいしそうで、楽しい絵に仕上がりました。
　見る人を涼しくさせます。

　平和集会を行いました。気持ちを込めてつるを折りました。各学年ごとに平和への思いを考えて代表児童が発表をしました。みんなが願うような世界になりますように。

　新聞紙を棒状にしたものを組んで、立てて、つないで形を作っていきます。友達とアイデアを出し合いながら作っていきました。どんなものができるでしょうか。

　分数のわり算の学習をしました。わる数の大きさと商の関係について学びました。授業の最後に、今日の学びを振り返りました。

　はさみを使って、ちょきちょき切ったものをかざりにしました。つなげると、とてもきれいです。うれしそうに作品を紹介してくれました。

　へちまの様子を観察しました。葉が大きくなり、ずいぶん成長していました。タブレットに記録しました。

　絵の表と裏に絵を描き、紙を立たせます。立たせた形や表す世界をどのようにするかを考えながら、取り組みました。

　「The Sound of Music」をリコーダーで演奏しました。難しい曲にも前向きにチャレンジする、６年生のやる気が伝わってきました。

　育てていたオタマジャクシが、とうとうカエルになりました。毎日次々に、カエルに変身しています。たくさんの子供たちが見に来て、成長を喜んでいました。カエルさんたちは、学校のビオトープに住まいを移します。

　昨日は七夕でした。天の川は見られたでしょうか。玄関に置いたささの葉は、子供たちの書いた短冊でいっぱいです。みんなの願いをのせて、風にそよそよと泳いでいます。

　今日の献立は、ごはん、うま煮、レバーのから揚げ、野菜のおかか炒め、牛乳です。今日のうま煮に入っている卵は、うずら卵です。うずら卵は、その名のとおり「うずら」という鳥の卵です。鶏の卵と比べると、とても小さく、殻に黒っぽい模様があるのが特徴です。小さくても、鶏の卵と同じように体の中で血や肉になるたんぱく質、貧血を防ぐ鉄、ビタミンＢ12などが多く含まれています。

　「ひのまる」を鍵盤ハーモニカで演奏しました。先生の手拍子に合わせてリズムをとっていきました。

　英語で言ったら進めるすごろくに挑戦しました。タブレットを使ってするそうです。子供たちの興味が広がっていました。