イラストクラブの様子

クラフトクラブの様子

卓球クラブの様子

今日は、縄文時代と弥生時代のくらしを比べる学習をしました。

タブレットを使って、当時の暮らしの絵を見比べています。

班で意見交流をしっかりと行うことができました。

今日は、わり算の筆算の学習をしました。

筆算の仕方を確認して、問題を解いています。

学び合いをしながら理解を定着することができました。

今日は、ソーイングの学習をしました。

ぬいとり、なみぬい、本返し縫いの作業ををしています。

各自とても集中して取り組んでいました。

今日は、漢字の音と訓の学習をしました。

音と訓の二通りの読み方を学んでいます。

音と訓の違いを理解することができました。

今日は、「どんな計算になるのかな？」の学習をしました。

問題文を読み取り、式を考えています。

２ケタのたし算とひき算の復習をしっかりとすることができました。

今日は、「みんなじょうず」の学習をしました。

家族の上手なところを見つけています。

自分のいいところも見つけることができました。

☆5月30日(金)の献立☆
・減量ごはん
・大豆うどん
・ししゃものから揚げ
・きゅうりの塩もみ
・牛乳
　大豆うどんは、給食に初めて登場する料理ですが、広島県江田島市で昔から食べられている料理です。江田島市周辺は雨が少なく、大豆の栽培が盛んでした。昔は肉などが少なかったので、大豆が大切な栄養源として食べられていました。大豆うどんは、汁の中に大豆がゴロゴロと入っているのが特徴で、大豆から出るだしの風味でまろやかな味わいになります。今でも法事や人が集まる時によく作られている料理です。
　水色の枠で囲った写真は、１年４組の給食時間の様子です。６年生に配膳してもらいながら、１年生も少しずつできることから給食の準備を頑張っています。
　ピンク色の枠で囲った写真は、５年３組の給食時間（５月２８日）の様子です。この日は、米の栄養や給食のごはんの炊飯の様子などを話しました。子どもたちは、米の大切さを理解したようでした。

☆5月27日(火)の献立☆
・ごはん
・さばの煮つけ
・切干し大根の炒め煮
・豚汁
・牛乳
　さばは、日本で古くから食べられている代表的な魚で、給食にもよく登場します。さばのような、背中の青い魚を「青魚」と呼びます。青魚には、質のよい脂が多く含まれていて、血液をさらさらにしたり、脳の働きを活発にしたりします。さんまやあじも、この脂を含んでいます。
　豚汁は、煮干しからだしをとっています。顆粒のだしは手軽にお店などで手に入りますが、給食では天然のだしを使っています。素材の味が引き立ち、減塩にもつながります。香りがとてもよいので、汁のおいしさがぐっとアップします。
　写真は5年2組の給食時間の様子です。テキパキと配膳をこなしていました。今日は、さばやさばの栄養素、鉄分のことなどを話しました。普段食べている給食では、どんな食べ物を食べているか、どんな栄養素を含んでいるか知ることも大切ですね。

今日の朝、２年生と４年生が体育館に集合してペア集会を行いました。

輪になって、ボールを送って止まったところでお題に答えるゲームです。

集会委員会の人たちが上手に司会・運営をしていました。

２年生、４年生の交流を深めることができました。

集会の様子

集会の様子

たくさんの人が外に出て遊んでいます。

ドッジボールや鬼ごっこなどを友達と楽しんでいました。

今日は、線の書き方の練習をしました。

筆先を使って細い線を書いています。

筆先を上手に使うことができるようになりました。

今日は、運動場で「どんじゃんけん」をしました。

２グループに分かれてじゃんけんをして勝ったら進み、負けたら列の後ろに並びます。

みんな楽しく活動していました。

今日は、チョウの育ち方について学習をしました。

モンシロチョウがどのように育つかをみんなで予想しています。

なぜを見つけることができました。

今日は、「小数のかけ算」の学習をしました。

小数×小数のかけ算の筆算の仕方を考えています。

位を揃えて小数点の位置を正確にうつことができました。

今日は、「勇気１００％」の歌を歌う学習をしました。

歌詞を見ながら元気よく歌っています。

伴奏に合わせて歌うことができました。