6月19日(木)に、畑賀小学校公開授業研究会を開催しました。指導助言としてお越しいただいた広島大学大学院教授 松浦武人先生、広島市教育委員会 常安智也指導主事、角川寛樹主任指導主事、さらに広島市からたくさんの先生方が来校され、ご参観くださいました。「『わかる』『できる』『考える』こどもの育成」をテーマに、６年１組で算数科の授業を公開しました。

一生懸命に頭をひねり、自分の考えを友達に伝えようとする姿。
周りの意見に真剣に耳を傾け、新しい発見に目を輝かせる姿。
子どもたち一人ひとりが主体的に学習に向き合っていました。

子供たちが主体的に生き生きと学び合う姿について、たくさんの先生方から温かい言葉や励みになる言葉をいただきました。

　４年生の水泳の授業が始まりました。青空が広がる晴天のもと、元気いっぱいに初回の水泳学習を行いました。
　初日は、水に親しむことを目的に「大の字浮き」や「だるま浮き」、そして「けのび」など、基本的な浮き方や姿勢の練習に取り組みました。久しぶりのプールに、最初は少し緊張気味の様子も見られましたが、次第に笑顔が増え、楽しみながら学ぶ姿が印象的でした。
　安全に十分配慮しながら、一人ひとりが自分のペースで泳力を高められるよう、今後の授業も丁寧に進めてまいります。

3年生の算数の授業で、1キロメートルがどれくらいの長さかを実際に体感するために、運動場を歩いてみる活動を行いました。

畑賀小学校の運動場のまわりを４周すると1キロメートルぐらいとのことなので歩いてみました。
実際に子どもたちは、校庭を4周歩きながら、1キロメートルがどれくらいの距離かを感じ取りました。時間を測ることで、1キロメートルを歩くのにどれくらいの時間がかかるのかを確認しました。

子どもたちは、「思っていたよりも長かった」「意外と歩くのが大変だった」といった感想を持ちました。実際に体験することで、1キロメートルの長さについての理解が深まりました。

このような体験を通じて、算数の学びがより身近で楽しいものとなりました。

３年生は、今日から水泳学習が始まりました。子どもたちは先生の話をよく聞き、ルールをしっかりと守って活動に取り組むことができました。

水に顔をつけたり、けのびをしてみたり、楽しみながらさまざまなことに挑戦する姿が見られました。お友達と声をかけ合ったり、順番を守って行動する姿にも、成長を感じることができました。

これからの水泳学習を通して、水に慣れるだけでなく、体力づくりや仲間との協力の大切さも学んでいってほしいと思います。

授業後、協議会をもちました。
Canvaのツールを活用し、意見や思いを共有することで、対話が弾み協議の質も高まります。様々な考えの可視化により、対話を通して新たな価値や気づきも生まれました。
広島市教育委員会　特別支援教育課　江頭指導主事からは、理論に裏打ちされた深い知見と子どもたち一人一人への温かな視点での助言をいただきました。
ともに感じて、考え、対話したことが、これからの子どもたちの学びを支えていく、そんな協議会となりました。

〜どきどき！わくわく！スライムづくり！〜
「きょうりょくしてスライムをつくろう」をめあてに、スライムづくりに挑戦しました。
カードやレシピを活用して、想いを伝えあいながら、一生懸命に協力して取り組む子どもたちの姿は、とても生き生きして素敵でした。
完成したカラフルなスライムは、まるでおいしいスイーツのようです。
達成感に満ちた笑顔があふれ、豊かなかかわりと学びがいっぱいの時間でした。

　午後からは広島市内の平和記念公園を訪れ、平和の大切さを学び、未来に向けて平和を守る責任を感じる貴重な時間となりました。
　まず訪れたのは「原爆死没者慰霊碑」で、犠牲になった多くの人々を追悼しました。生徒たちは静かな空気の中で、その犠牲の重さを感じ、平和の大切さについて深く考えることができました。
　次に「アオギリの樹」へ向かい、原爆の爆風を受けながらも力強く生き続けたこの樹の存在に感動しました。
　その後、「原爆の子の像」へ。ここでは、広島の子どもたちがどれだけ苦しみ、またその後の人々がどのように平和を願ったのかについて学びました。像の前で平和を祈る気持ちを新たにし、戦争の悲惨さと平和の大切さを心に刻みました。
　さらに、「レストハウス」と「原爆ドーム」を訪れ、原爆の被害を目の当たりにすることができました。どちらの場所でも、平和の尊さと同時に、私たちがその平和を守っていかなければならないという責任を感じました。
　最後に、「本川小学校平和資料館」を見学し、広島の歴史や平和運動について学びました。資料館には多くの写真や資料が展示されており、子どもたちは実際の出来事を知ることで、戦争の恐ろしさと平和の重要性を深く理解しました。
　今回の見学を通して、子どもたちは平和の大切さを再認識し、戦争の悲惨さを繰り返さないために私たちにできることは何かを考えました。この学びを生かし、今後も平和を守るために行動することの重要性を心に刻みました。

　6月13日に4年生は校外学習で広島市環境局中工場を訪れました。今回の見学では、ゴミの焼却処理が行われる施設を見学し、日々どのようにしてゴミが処理されているのかを学びました。
　施設内では、大きな焼却炉が稼働している様子を見学し、ゴミがどのように焼却され、エネルギーとして再利用されているのかについて詳しく説明を受けました。子どもたちは、ゴミ処理の過程やその重要性を実感し、環境への影響や私たちの生活にどれほど深く関わっているかを改めて考えることができました。
　今回の見学を通じて、子どもたちが環境問題に対してより一層の関心を持ち、持続可能な社会づくりに貢献する意識を育てることができました。

5年生の社会科では、日本の気候について学びを深めました。特に、地域による寒暖差に焦点を当て、子どもたちは活発に話し合いながら理解を深めていました。

1年生の音楽の授業では、子どもたちの元気いっぱいの歌声が響き渡っていました。みんなで歌っていたのは、心温まる歌「HEIWAの鐘」です。
また、少しずつ鍵盤ハーモニカの練習も始めていました。

今日は3年生の算数の授業で、「10メートルの長さ」を体感する活動を行いました。
運動場に出て、お手玉を使って子どもたちが「これくらいが10メートルだと思う」という長さを決め、それぞれの長さがどちらが10メートルに近いかを比べ合いました。
ぴったり10メートルを目指して試行錯誤する姿が見られ、子どもたちはとても楽しそうに取り組んでいました。
実際に体を動かして学ぶことで、長さの感覚がより身についたようです。

今回のなかよし朝会の活動は、みんなで協力して折り鶴を折ることでした。慣れない手つきの1年生に、6年生や5年生の上級生が優しく折り方を教えている姿があちらこちらで見られました。
それぞれが心を込めて折った色とりどりの折り鶴は、この後、代表委員会の児童が責任を持って集め、大きな千羽鶴へと完成させていきます。

2年生が図画工作科で「ふしぎなたまご」という、とってもワクワクする題材に取り組んでいました。一人ひとりが心の中に描いた「ふしぎなたまご」から生まれるものを自由に想像し、絵にしていました。
どんなものが生まれてくるのか、それぞれのアイデアは無限大！
完成が楽しみです！

1年生の子どもたちが、初めての本格的なタブレット学習に挑戦しました！ 一人一台のタブレットを手に、目を輝かせながら学習に取り組む姿は、とても新鮮で頼もしかったです
画面をタップするたびに「わー！」「できた！」と大きな歓声が上がり、教室は喜びと興奮に包まれました。
ICT機器の活用は、これからの時代を生きる子どもたちにとって、必要不可欠な力となっていきます。デジタル機器に触れる楽しさや、学びが広がる可能性を大いに感じてくれたことと思います。

　5年生は、総合的な学習の時間に米作り体験をしています。今日は、畑賀OB会の皆様が講師として子供達に田植えを指導してくださいました。まず、1本の苗から70粒くらいの実（コメ）ができるという話をしてくださり、秋の収穫を思い描いた子供達の目がキラキラと輝きました。その後、苗の持ち方や植え方などくわしく教えていただき、初めての田植えをしました。今年の秋が楽しみですね。

算数科「長さ」の学習で、メートルやキロメートルの単位を学習します。

これまでは、１ｍものさしを使って測っていました。今日は、より長いものを測る道具として「巻き尺」を使っています。
こどもたちはわくわくしながら、協力して学校のいろいろなものを測ることができました。

水泳の授業のスタートを前にして、こどもたちを守るために、ASUKAモデルの動画視聴を通して、救命処置について教職員研修を行いました。
子どもたちが安心して学校生活を送ることができるよう、また、いざというときにチーム体制で迅速な対応をしていくために、全教職員で常に学び続けながら、安心安全な学校を築いていきたいと思います。

理科の学習で、ホウセンカの苗を植木鉢に植え替えました。
小さな苗を傷つけないように、そーっと土から取り出し、新しい植木鉢に優しく植えつける子どもたち。みんな真剣な表情で、ポットから土ごと苗を移し、周りにそっと土を足していました。
これから、毎日のお世話を通して、ホウセンカがどのように成長していくのかを観察していきます。水やりを忘れずに、たくさん栄養をあげて、ぐんぐん大きく育ってほしいですね。

生活科「まちが大すき　たんけんたい」の学習で、畑賀のまちを探検しました！
1組は、水色コースを中心に探検しました。初めて行ったり、通ったりすることにワクワクする児童や、普段よく利用する場所を詳しく見てみようとする児童の姿がとても微笑ましかったです。
「中須賀神社に初めて行った！」「同じ畑賀でも、景色が全然違うな！！」「緑がたくさん！」など、畑賀の町について感じたいろいろなことを、交流し合いました。

2組はオレンジ、黄色コースを中心に探検しました。畑賀第四公園では、たくさんの草木が生えていることに驚き、虫を見つけて楽しみました。町を歩く際には、一列を意識したり、車やバイクに気づいてよけて歩いたりと、安全に意識して探検することができました。
普段住んでいる地域でも、改めて探検するとたくさんの発見がありました。
子どもたちは、学校に帰ってきてから「畑賀の町は自然がいっぱい！」「地域の人はやさしくてぽかぽかな町」と、畑賀のよいところに改めて気づき、笑顔で振り返っていました。