新体力テストは６年のリーダーがみんなを引率していきます。

　「先生に、お礼を言いましょう。ありがとうございましたー！」と言って次の測定場所に移動していきました。とても気持ちのいい態度です。リーダーのこのような姿を見る下学年が、６年生になったときに同じようなリーダーに育つ環境が湯来東の良さだと改めて感じました。

　さて、「反復横跳び」の最大の敵は「上靴がすべる」ことです。瞬発力が試されるこの種目に対応するため、濡れた雑巾で靴の裏をふき、グリップ力を高めてチャレンジしました。４年生の児童が、「先生、６年生の平均を超えました！」と嬉しそうでした。

　「長座体前屈」では、体の中の空気を「ふ〜！」と吐き出しながら、ゆっくりと前屈しています。大きな記録が出ると、見ている児童達が「おぉ〜、すごい！」と歓声をあげ、少し照れくさそうに順番を変わる姿がほほえましかったです。

　最大の難敵は「２０ｍシャトルラン」です。
　最初のうちは、ペースがゆっくりで、子どもたちも余裕の笑顔を見せますが、５分もすれば、その笑顔は完全に消えていました。
　校内最高記録は６年女子の７４回です。体育館はその子を応援する声で一つになっていました。「もうダメかな・・。」と思っても、その応援で急加速する６年生女子。
　とてもいい雰囲気の中、全校での体力テストを終えることができました。

　残す「ソフトボール投げ」「５０ｍ走」は後日、各学年で行います。

　この日は、全校で新体力テストを行いました。

　縦割り班で行動し、５種目を回っていきました。

　「立ち幅跳び」では、手を大きく振って勢いをつけ、大きなジャンプをしていました。中には、バランスを崩し、後ろに手をついて悔しがっている児童もいましたが、２回目はしっかりと着地していました。

　「上体起こし」では、３０秒間の腹筋を行います。１５秒ほどまでは元気いっぱいなのですが、後半は顔を真っ赤にしながら頑張り、ブザーが鳴るとしばらく動けませんでした。

　ステージの上では「握力」を測定しました。右、左と力いっぱい握りしめていました。「先生、わたし２７Kgでしたよ！」と報告してくれた６年生の誇らしい表情も印象的でした。

　それぞれが、力いっぱい今の力を出そうとしている姿をうれしく、頼もしく感じました。

　続く・・

　６月３日（火）、高学年は今年初の調理実習に臨みました！５年生は初めての調理実習でしたが、包丁にもガスコンロにも怖がることなく、スムーズに進めることができました！一方の６年生は、昨年の経験を活か…せた人とそうでなかった人がいるようですが、無事に全員作り終えることができました！「ほうれん草は根元にも栄養がある」「竹串でじゃがいもに火が通ったかどうかわかる」など新しいことも学びながら、楽しく学習することができました！ただ、給食食べれるかな・・・

　６月３日（火）、４時間目に２年生の体重測定と保健指導を行いました。

　今回は、「どうして　むしばになるの？」というテーマで上手なは歯みがきについて学習しました。
　一年生の時に学習したこともよく覚えいて、どの児童もたくさん発表してくれました。

　これからも、大切な歯がむし歯にならないように歯みがきをかんばりましょう！

　６月２日（月）、４時間目に５・６年生の体重測定と保健指導を行いました。

　今回は、「おやつの食べ方を考えよう」について学習しました。
　どの児童も、自分の生活を振り返りながら、話を聞くことができていました。おやつを食べるときは、「時間」、「量」、「内容」に気を付けて、食べてほしいと思います。

　「食べたら歯みがき」、「だらだら食べない」の二つを守って、歯を大切にしてほしいと思います。

　６月２日（月）１時間目に３・４年生の体重測定と保健指導を行いました。
　
　今年度初めての保健指導では、「はぶらしを　じょうずにつかって　みがこう」について学習しました。
　
　普段、何気なくしている歯みがきですが、上手にみがくために大切なことを学習しました。歯垢のたくさんついた歯やむし歯の写真を見て、とても驚いていました。生涯、自分の歯で生活をするためには、上手な歯磨きが大切です！

　６月は、歯について考えることが多い時期です。ずっと使う歯を大切にしてきましょう。

　６月２日（月）、２時間目に１年生の体重測定と保健指導を行いました。

　一年生にとって、初めての保健指導です。今回は、「はの　おうさまを　きちんと　みがこう」について学習しました。
　
　歯の生え変わりや第一大臼歯が生えてきて、歯みがきが難しい時期です。歯の模型を使って上手なみがき方を知りました。どの児童も意欲的に話を聞いてくれました。
　
　歯科検診の日には、学校歯科医の先生から「上手なみがき方」について教えていただく予定です。しっかり、学習してじょうずに歯みがきができるようにがんばりましょう。

　３・４年生では総合的な学習の時間で水内川の鮎について学習することになりました。

　これまで、川に行き、鮎釣りがされる場所とあまりされない場所の川の様子の違いを調べました。

　この日は、鮎釣り名人をお招きし、鮎の生態や友釣りの仕方について教えていただきました。
　
　友釣りで使っておられる竿を伸ばしてもらうと、その長さに子どもたちは驚いていました。その竿を持たせてもらうと、「あんなに長いのに、軽い！」とさらに驚きは増していました。実物に触れるいい経験をさせていただきました。

　子どもたちは鮎についてまだまだ知らないことがあるようです。
　この日も、たくさんメモをし、鮎の情報を蓄積させていく子どもたち。

　「水内鮎マスター」になることを目指し、これからも水内川の鮎について探究していきます。

　

　２年生の生活科では、野菜を育てています。

　トマトは一人一つ育て、畑ではとうもろこし、ナス、きゅうりをみんなで育てています。

　この日は、わき芽をとったり、肥料をあげたりしていました。
　「赤ダニがトマトを食べてしまうかも・・」とトマトの茎についている赤ダニが気になって仕方ないようでした。

　わき芽がどれか分からず、わき芽ではない茎を切ってしまうこともありましたが、きゅうりはすでに小さな実ができていて、子供たちは興奮していました。

　休憩時間も進んで畑に水やりをしている２年生です。
　
　たくさん収穫できるといいですね！

　

　今年度最初の書写の授業がありました。

　３年生にとっては毛筆自体が初めてとなります。４年生が３年生に教える場面が多くみられました。

　そして、先生から、道具のことや書写の進め方の説明を受け、初めて筆をもちました。

　この日は、筆づかいに慣れるために「へのへのもへじ」を書きました。

　初めてにしては筆づかいが上手で、驚きました。

　何度も何度も書き続け、教室にはいろんな顔の「へのへのもへじ」でいっぱいになりました。

　次回からは文字の練習です。がんばって練習してほしいと思います。

　「なべ、なべ、底抜け・・。」と楽しそうな声が音楽室から聞こえてきました。

　音楽では、リズム遊びをやっています。２人で手をつないでリズムに合わせながら腕を振ったり、じゃんけんをしたりしていました。

　その後はリコーダー練習をしました。

　今年から練習を始めた３年生は「ド」「シ」「ラ」「ソ」だけの曲を演奏しています。ずいぶん上手になってきました。

　４年生は右手も使い、「ファ」や「ミ」も使う「チューリップ」を演奏しています。
　さすがに、４年生は低い音も上手に出すことができています。

　次回はリコーダーのテストのようです。しっかり練習してがんばってほしいものです。

最後は、整理体操をして、絆の輪を作りました。
まさに、スローガンの
Make it together〜みんなで創ろう絆の輪〜ができました。

運動会、お疲れさまでした。

運動会で身に付けた力を生かして、水曜日からも東っ子としてがんばりましょう。

リレーの続きです。

白熱の小中合同リレーの様子です。バトンパスがとても上手になりました。

気温も高くなってきたので、水分補給もしっかり行いました。

記念撮影もパシャリ。

うずしおリレーの様子です。どの競技でもしっかり応援の声が聞こえました。

玉入れの様子です。

平成湯来踊りの様子です。

湯来っ子ソーランです。しっかり踊り、しっかり声も出していてとても素晴らしかったです。

なわとび８の字選手権の様子です。