写真は、２６日（月）に実施した中学年の「なわとび検定」の様子です。体育委員の子どもたちが中心になって進行しています。今月は、前跳びと後ろ跳びに挑戦しました。

【今日の給食】
他人丼、かわりきんぴら、牛乳

【献立ひとくちメモ】
他人丼…親子丼は、鶏肉と卵を使って作りますが、今日の他人丼は、牛肉と卵を使って作ります。鶏と卵は親子ですが、牛と卵は親子ではないので、この名前がつきました。広島県は卵の生産量が多く、ほとんどの市や町で卵を産む鶏が育てられています。給食にも、広島県でとれた卵がよく使われています。また、今日は地場産物の日です。たまねぎ・ねぎも広島県で多く栽培されています。

　今日の研修会では、袋町小学校で被爆された友田　典弘さんについて動画で学びました。その後、本校の平和資料館に足を運びました。私たちは、４月から何度も研修を重ねて、多くのことを学んできました。研修の内容を今後の平和教育に生かしていきます。

　毎週金曜日の給食放送の時間に、「校長室からエール」と題して、児童に向けてメッセージを発信しています。今日は、前回の放送内容を紹介します。

【放送内容】
　児童の皆さん、こんにちは。「校長室からエール」の時間です。
　今日は「袋町小学校学びのすすめ」というテーマで話をします。皆さんの教室に「袋町小学校学びのすすめ」という８つの約束が貼ってあると思います。
１　授業準備をしてから休憩をします。
２　着ベルを徹底します。
３　語先後礼を徹底しあいさつをします。
４　体は前向き、正しい姿勢で学習します。
５　発言するときは挙手をして起立します。
６　発言するときは語尾に気を付けます。
７　聞くときは、話す人を見て、最後まで聞き、反応します。
８　授業準備をしてから休憩します。席を離れるときは、いすを片付けます。
　皆さんのクラスでは、この８つの約束が守れていますか？もし、守ることができていないクラスは、今日からでもよいので、みんなで声を掛け合って守っていくようにしましょう。この「学びのすすめ」は、千田小学校、本川小学校、竹屋小学校、国泰寺中学校、そして袋町小学校の５つの学校全部で取り組んでいる大切な約束なのです。この８つの約束を守ることで、教室の中に安心感が生まれ、みんなが集中して学習に向かうことができるようになります。また、発言がしやすくなって、お互いにもっとしっかり学び合うことができるようになります。すると、学力が向上します。
　私は、毎日、皆さんの授業の様子を見ていますが、中にはちゃんと守っている人がいますよ。そんな人を見るととても気持ちがよくなります。どの学年でもどのクラスでも「袋町小学校学びのすすめ」を意識して生活していきましょう。
　これで「校長室からエール」の時間を終わります。

　５年生の家庭科「クッキングはじめの一歩」の授業の様子です。この日は「ゆで野菜サラダ」を作りました。野菜の種類によって、切り方やゆで方が違うことを学び「洗う」「切る」「ゆでる」「盛り付ける」などの工程を協力して行い、試食しました。おいしそうに食べる子どもたちの様子が印象的でした。

　２年生の図画工作科の授業の様子です。今日は、実際にパレットや筆を持って、その使い方を学習していました。
　筆先に適度な水分を含ませて使うことができるよう「にっこりふで」「なき（泣き）ふで」「おこり（怒り）ふで」という呼び方を確認しました。「にっこりふで」の状態で使うとよいことを知りました。

【今日の給食】
ごはん、さばの煮つけ、切干し大根の炒め煮、豚汁、牛乳

【献立ひとくちメモ】
さば…さばは、日本で古くから食べられている代表的な魚で、給食にもよく登場します。さばのような、背中の青い魚を「青魚」と呼びます。青魚には、質のよい脂が多く含まれていて、血液をさらさらにしたり、脳の働きを活発にしたりします。さんまやあじも、この脂を含んでいます。骨に気をつけながら、よくかんで食べましょう。

　本校の校庭の片隅にある池、百葉箱、桜の木。そして、その向こうに見えるのは、袋町小学校平和資料館の窓です。
　平和資料館の開館時間は、９：００〜１７：００です。 団体でお越しの際は、見学依頼書をＦＡＸで送付してください。ＦＡＸ番号は（０８２）５４１−５３４５です。

↓こちらをクリックしてください。
平和資料館見学依頼書（団体用）

　５月２２日（木）は、委員会活動の日でした。
　１枚目の写真は、図書委員会の様子です。図書委員会では、６月に低学年に読み聞かせをします。そのための本をじっくりと選んでいました。
　２枚目の写真は、環境委員会の様子です。環境委員会では、この日、校庭の草抜きをしました。その後片づけをしている場面を撮影しました。
　誰かのために一生懸命になることができるって素敵なことです。子どもたちの姿が輝いて見えました。

　先日１年生は、２年生に案内してもらって学校を探検しました。その学習を受けて、次は自分たちの力で学校を探検しました。でも、今回の探検は前回とは少し違っています。名付けて「せんせいたんけん」です。校内のいろいろな場所で仕事をしている先生たちを訪ねてインタビューをします。
「先生のお名前を教えてください。」
「どんなお仕事をしていますか？」
「何をするお部屋ですか？」
「どんなものがありますか？」
など、それぞれの場所で上手にインタビューをすることができていました。そして、聞いたことを一生懸命にメモしていました。

　写真は、５月２２日（木）に実施した校内研修会（研究推進研修）の様子です。本校では子どもたちの主体的な学びを実現するために、「問い」を軸にした授業づくりを進めています。
　この日の研修では、中学年の説明文を扱った模擬授業を行いました。教員は実際に子ども役になり、段落ごとにバラバラにした説明文を、文章構成や接続詞の使い方に注目して組み立てていく過程を体験してみました。
　思考を伴う授業、必然性をもって文章を繰り返し読み込む授業・・・授業展開を工夫することで主体的な学びを実現できることを実感しました。

【今日の給食】
減量ごはん、大豆うどん、ししゃものから揚げ、きゅうりの塩もみ、牛乳

【献立ひとくちメモ】
郷土「広島県」に伝わる料理…大豆うどんは、給食に初めて登場する料理ですが、広島県江田島市で昔から食べられている料理です。江田島市周辺は雨が少なく、大豆の栽培が盛んでした。昔は肉などが少なかったので、大豆が　大切な栄養源として食べられていました。大豆うどんは、汁の中に大豆がゴロゴロと入っているのが特徴で、大豆から出るだしの風味でまろやかな味わいになります。今でも法事や人が集まるときによく作られている料理です。

　今朝は、運動朝会を行い、全校でなわとびに挑戦しました。進行を務めるのは、体育委員会の児童です。本校では、体力つくりの一環として「なわとび週間」や「なわとび大会」を設定します。また「なわとび検定」も行い、なわとびに親しむことができるようにしています。

　「こどもに関する相談の窓口」をホームページに掲載しました。保護者の皆様におかれましては、相談したいことがありましたら、本校の教職員をはじめ、掲載している窓口にご連絡いただきますようお願いいたします。

↓こちらからもご覧になれます。
こどもに関する相談の窓口

　先日植えたミニトマトの苗。２年生の子どもたちは、毎朝欠かさず水やりをしています。今日は、鉢に支柱を立てました。ミニトマトをよく見ると、青い実がついていました。これから赤く実るのが楽しみです。

　２年生は、５月１３日（火）に地域の方を講師に招き、ナス、キュウリ、ピーマンの苗を植えました。
　１枚目の写真は、講師から植え方の説明を受けている場面です。
　２枚目の写真は、ナス、キュウリ、ピーマンがどのように育っているか観察している場面です。
　３枚目の写真は、成長を続けているナス、キュウリ、ピーマンの様子です。

　いつも袋町小学校平和資料館に関心を寄せていただき、ありがとうございます。袋町小学校平和資料館は、国内外に被爆の実相を伝えるとともに平和の大切さを発信しています。
　リーフレットを掲載しましたので、こちらからご覧ください。なお、袋町小学校平和資料館の入口にも置いていますので、見学の際にお取りください。

↓こちらをクリックしてください。
リーフレット表
リーフレット裏

　引き続き、５月２０日（火）に開いた「租税教室」の様子です。班ごとに「子ども」「大人」「お年寄り」になったつもりで、災害対策の税金の使い方を考えていきました。それぞれの立場で何に税金を使うか考えることで、税金は、人々の安全で豊かな生活のために使われていることを知りました。
　写真は、２組の様子です。

　５月２０日（火）に、６年生を対象に「租税教室」を開きました。講師は、広島東法人会の皆様です。
　子どもたちは、税金のない世界についてのＤＶＤを視聴した上で、この「租税教室」に臨みました。
　身の回りの施設に税金が使われているかどうかを考える場面では、公共のものや生活に役立つものに税金が使われていることに気付くことができました。
　写真は、１組の様子です。

　５年生は、野外活動のしおりを使って２泊３日の具体的なスケジュールを確認していました。野外活動では、自分たちで時刻を意識しながら生活することになります。子どもたちの成長が楽しみです。