今日は５０ｍ走を行いました。しっかりと準備運動をして、体をほぐします。
整列も上手になりました。

ビーフカレーライス、フレンチサラダ、牛乳

〈ひとくちメモ〉
１年生のみなさんは入学、２年生から６年生のみなさんは進級して、４月から新しい学年での生活が始まりましたね。今日は、みなさんの入学と進級をお祝いして、給食の人気メニュー「ビーフカレーライス」を取り入れています。給食は、皆さんの健やかな成長を願う多くの方々に支えられています。野菜を育てる農家さん、給食を作る調理員さん、そしておうちの方など。多くの方々に感謝して給食をしっかり食べ、学校生活を元気に過ごしましょう。

キイトトンボは、イトトンボのなかまです。楠那小学校の池には、キイトトンボのヤゴが多数いました。イトトンボのなかまは、体をくねらせて植物の間など狭いところも上手に泳ぎます。

学校周辺にキイトトンボの生息する環境があるのか、私には、まだよくわかりません。もしからしたら、他所から運搬してきた水草などに付いていたキイトトンボのヤゴが、楠那小学校の池で世代をつないでいるのかもしれません。学区内で成虫を探してみたいです。

校歌を歌ったり、音楽に合わせて体を動かしたりしています。

今週発足した新しい給食委員会の児童が、さっそく仕事をがんばっています。
三色黒板に給食に使われている食材のカードを貼ったり、返却された食缶のふたをクラス順に並べ替えたりしています。

ごはん、さわらの天ぷら、たけのこのきんぴら、ひろしまっこ汁、牛乳

〈ひとくちメモ〉
２年生は国語科で「春がいっぱい」を、３年生は音楽科で「春の小川」を学習します。今日は、春によくとれるさわらやたけのこを取り入れた、春の献立です。さわらは、漢字で「魚へんに春」と書き、春を告げる祝い魚として昔から食べられています。魚の骨に気をつけながら、食べましょう。また、毎月１９日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の　献立を取り入れ、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。

本日、地域の中島さんがタケノコをもってきてくださいました。

早速、職員室前に展示すると「タケノコだ！」と興味深々。皮付きのタケノコがみられるのは、今の時期だけです。子どもたちにとっては、貴重な体験となりました。

偶然、今日の給食には「たけのこのきんぴら」が出ます。旬の味覚を皮付きタケノコとともに味わうことができました。中島さん、ありがとうございました。

自分のいいところを知り、それを伸ばしていこうとする気持ちを育てる内容です。

中学校の理科の先生に教えていただいています。
全国の天気を調べて、まとめていきます。そこから何が見えてくるでしょうか。

2けたの数＋２けたの数の計算の仕方を学習しています。
１の位と１０の位をきれいにそろえてひっ算で計算することがポイントです。
ノートにもきれいに書いています。

ひらがなの練習をしています。毎日少しずつ、ひらがなを覚えていきます。
かくかくした漢字よりも、丸みのあるひらがなの方が、字形を整えるのが難しいです。ひとつひとつ丁寧に書いて習得していきます。

タイピングの練習です。

ゲームをして体を動かしています。とっても楽しそうです。

春みつけをしています。
草花の大きさをものさしで測ったり、写真を撮ったりしています。

学年に応じて、それぞれ国語や算数をしています。

天気も良く、動いていると汗ばむくらいの温かさです。

学年に応じて、学習を進めています。
計算練習も頑張っています。

４月１７日（木）、日宇那公園近くで３年生児童がみつけたアシナガバチの巣です。道路に落ちていたそうです。作り始めの巣をどなたかが駆除してくださったのでしょう。巣房をのぞくと、一つずつ卵が産み付けられていました。

アシナガバチは、植物の繊維と唾液を混ぜ合わせて、巣をつくります。その形は正六角形を組み合わせたハニカム構造と呼ばれ、サッカーゴールのネットや飛行機の翼などに応用されています。

帰りに大事そうに巣を持ち帰る３年生児童の様子が印象的でした。今回の巣は落ちていたので大丈夫だったようですが、ハチの巣の周りにはハチがいます。刺されるといけないので、近づいたり手で触ったりしないようにしましょう。

午後、広島市教育委員会の指導主事を講師としてお招きし、教職員研修を行いました。
楠那小学校の子どもたちにどんな力を付けたいのか分析し、どのような授業づくりをしていけばよいのか、研修をしました。

放送委員さんがお昼の給食放送をしています。