５月２１日（水）、楠那小学校２階のろう下にいたホオズキカメムシです。太もも（後脚腿節）が太いのでオスです。

救護係です。
けがをした児童や具合が悪くなった児童の応急手当をします。
救護席にくる児童が少ない方がよいですけどね。

記録係です。
競技の結果を記録して、集計していきます。途中経過も常に得点版で表示します。

児童・応援係です。
児童席での児童のお世話と応援団としての声出しです。運動会を全力で盛り上げます。

放送係です。
プログラムのアナウンスや競技・演技の説明をします。
原稿を読む練習を重ね、分かりやすく、聞き取りやすく、アナウンスします。

準備係です。
競技や演技で使う用具を出したり、ラインを引いたりします。
体力とスピードを要するハードな仕事です。

５年生と６年生は、自分の出番の他に、係の仕事も行います。この係児童の働きが運動会を支えています。今日は、各係に分かれて、仕事の打ち合わせです。
まずは審判係です。
各競技の順位や勝敗の判定や確認を行います。一つ一つの判定が最終的な赤組白組の勝敗につながる大事な仕事です。

運動会に向けて、運動場周辺の整備も進んでいます。

パン、クリームシチュー、三色ソテー、牛乳

〈ひとくちメモ〉
今日のクリームシチューが、どのように作られているか紹介します。まず、白ワインにつけておいた鶏肉を炒め、たまねぎやにんじんなどの材料を加えて、さらに炒めます。次に、水を入れ、じゃがいもを加えてやわらかくなるまで煮たら、調味料を入れます。そして、給食室で作ったホワイトソースを加えてなじませます。

ごはん、肉豆腐、おかかあえ、牛乳

〈ひとくちメモ〉
こんにゃくは、さといもの仲間の「こんにゃくいも」から作られています。こんにゃくいもはアクがとても強いので、生ではもちろん、ゆでただけでも食べることができません。そのため、アクを抜き、固めてこんにゃくにしています。こんにゃくには、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きのある食物せんいがたくさん含まれています。今日は、肉豆腐に糸こんにゃくが入っています。

５月２１日（水）、楠那小学校の玄関前で事務の田邊先生がみつけたフタモンウバタマコメツキです。前翅に一対の紋がある大型のコメツキムシです。

触ると脚を折り曲げ、仰向けにすると自らジャンプして元に戻って着地します。パチン！という音とその動きは、何度見てもおもしろいです。

インゲンマメの種を使って実験をしています。
「発芽するために必要な条件」を調べ、その結果、発芽したインゲンマメを次の実験に使います。
ポットに移し替えて、インゲンマメの「成長に必要な条件」を調べていきます。

５６−２４＝３２の計算の確かめ方を考えています。
３２＋２４をして５６になれば、答えが正しいということになる、そんな内容です。

２０÷５の計算方法を考えています。
これまで学習した、たし算、引き算、かけ算を利用して、何とか答えが出るように、みんなで意見を出しています。

「旅行」の２文字です。
次の画へのつながりを意識して、一画一画、筆を運んでいます。

タブレットで探した画像を参考にして、画用紙に絵を描いています。

朝休憩や大休憩に、リレー練習をしています。

アサガオが土から芽を出しました。
小さくて黒い種から、緑の葉っぱがかわいく顔を出す、この不思議を実体験しています。

カードを使って、友達とコミュニケーション活動をしています。
やはり、子どもはカードを持つと、何かテンションが上がるようです。

静かに本を読んでいます。
２年生でこの静けさは、すごいです。