選挙の仕組みと税金の働きについて学習しました。

政治と行政は、実は子供たちにとってとても身近な存在であるのです。

自分たちの生活にかかわるいろいろものに、関連していることを実感していました。

「茶色の小びん」はきっと聞いたことがある曲だと思います。

子供たちも親しみをもって演奏していました。

リコーダーのきれいなメロディーが響いていました。

社会科「わたしたちの県」で、調べたいことを決め、資料を集めてまとめをしました。

今日は、そのことをみんなの前で発表しました。

調べた内容を分かりやすく表現できていたか。また、発表できていたか。これからの学習に生かしていくことを見つけることができたのではないかと思います。

図工で描いた絵の鑑賞会をしました。

自分の描いた絵の説明を用紙に書いて、振り返りもしました。

たくさんの工夫や意図のある面白い作品ができあがりました。

「学校を８時４０分に出て、３０分歩くと商店がいに着きました。ついた時刻は何時何分です何時何分ですか？」

６０進法の考え方って子供たちにとっては難しいのですね。

ノートに解き方を書くのにとても苦労していました。

たし算のひっ算を学習しています。

繰り上げが出てきて、一つ難しくなりました。

計算をしながら、数の仕組みを理解を深めています。

今日は、「の」の字を学習しました。

最後のところを、円を描くように手首を使って伸びやかに書くのが難しかったようです。

正しい鉛筆の持ち方に気を付けて練習していました。

道徳の授業では、タブレットを使って自分の思いを表現していました。写真や挿絵から自分が感じたことを表現したり、表やグラフから分かることを整理したりする活動も見られました。

今日は、今年度第１回目の授業参観がありました。
１年生にとっては入学後初めての授業参観でした。初めは少し緊張した様子でしたが、少しずつ緊張がほぐれてくると、いつものように元気よく発表できていました。他学年の教室では、おうちの人が一緒に参加して活動する学級もありました。

テストをして終わった子供は、タブレットでドリルパークに取り組んでいます。

国語や算数の問題を画面上で取り組んでいきます。

繰り返し行い、基礎の定着を図っています。

社会科での学習の様子です。

１　有名なもの　　２　山や川などの地形　
３　都市　　　　　４　交通

の中から調べたいものを選んで取り組みました。

総合的な学習では、川をについて学習を進めています。

今日は、どのような動植物がいるかや身近にどう感じているかなど、考えてみました。

今後も調べたり、聞いたり、見たりしながら学習を進めていきます。

「は〜るの　おがわは　・・・」

聞いたことがある歌詞ではないでしょうか？

春の生き物や植物、雰囲気などイメージして歌ってみました。

英語であいさつの学習をしました。

たくさんの子供たちが立候補して、前に出てのデモンストレーションにチャレンジしました。

Good　job!!

漢字学習の教材を使って学習をしています。

今日は小テストをしました。

細かくテストをして、定着状況を確認しています。

書写の学習で、鉛筆の正しい持ち方を教えてもらいました。

１年生のときにもしっかり教えてもらい、覚えているはずが・・・・・

根気強く身に付けていきます。

道徳で「よりよいクラスにするために」考えました。

どんなクラスがよいクラスなのだろうかと、みんなで考え、どうしていくと、そんなクラスにすることができるのか、みんなで意見を出し合いました。

“What subject do you like?”
“I like 〜.”

好きな教科を英語で尋ねたり答えたりしました。

２つ答えたり、３つ答えたりする言い方も学習し、好きな〇〇は何ですか？という言い方がしっかり身に付いたのではないかと思います。

理科の学習で、サクラの観察をしました。

今は、場所や時間に関係なく、タブレットで観察する対象の多くの情報を得ることができます。

感覚を思い出し、触った感じやにおいなどについてもまとめました。

　初めの一歩ということで、家庭科室でお湯を沸かして、お茶を飲みました。初めての体験も多く苦戦しましたが、無事にできました。芋けんぴと美味しくいただきました！これからできることを増やしていきたいです。