今日は１・２年生の歩行教室がありました。本年度も沼田自動車学校と安佐南警察署の方々に来ていただきました。
信号の意味や横断歩道の渡り方、交通ルールやマナーについてくわしく教えていただき、「こうたくん」と一緒に横断歩道を渡る練習をしました。

小学校５年生は、総合的な学習の時間で米作りにチャレンジすることになりました。そこで今日は、地域で実際に米作りをされている方をお招きして、米作りの仕方や気をつけることなどを話していただきました。
話を聞いて、稲の葉の色や虫がついていないかを確認することが大切ということが分かりました。また、田の歩き方を一緒にやってみました。
お話を聞いて、子どもたちは自分たちも米作りにチャレンジすることが、もっと楽しみになりました。

３年生は、初めての習字の学習を行いました。
最初は、道具の置き方や片づけ方、そして、習字の基本の姿勢や筆の持ち方を学習しました。
姿勢よく筆を立て、実際に紙に筆で線を書いてみました。約束事を意識しながら書くことは難しかったですが、１人１人真剣に習字の線を書いていました。
次回から、文字を書いていきます。

避難訓練が終わると、中学生の生活委員の生徒たちが素早くマットを敷いたりぞうきんを出したりしていました。
その後全校児童・生徒がみんな、上靴の裏をきれいにして校舎に入ることができました。

今日は避難訓練でした。本年度最初の避難訓練は火災の訓練でした。
初めてではありましたが、みんな素早く慌てず静かに避難場所に集合することができました。
担当の先生や校長先生のお話を聞き、「おさない」「はしらない」「もどらない」「しゃべらない」の「おはしも」の決まりも改めて確認しました。

３年生は５月に平和公園へ行き、外国の方と話をする活動を行います。
今日はその際に渡す、英語のメッセージカードを作っていました。１人１人がメッセージを選び、画用紙に描きます。メッセージは、子どもたちがそれぞれの思いに合うものを選んでしました。
画用紙には、メッセージの文字から書き始めている子もいれば、はじめに全体のデザインをしている子もいて、作り方は様々でした。
子どもたちそれぞれの平和への思いを、言葉でもカードでも伝えてほしいと思います。

１年生は国語科の学習で、詩の音読に挑戦します。
今日は班で２つの詩の中から１つを選び、声の大きさや読む速さなど、どのような工夫をして読むかを話し合いました。
「こんな風に読みたい」と意見を出し合い、そのためにはどんな工夫が合うかをみんなで話し合っていました。
同じ詩を選んでも伝えたい思いが違っていて、その分読み方も違っていたのが面白かったです。

前時までにスポンジやブラシなど様々な道具を使って、正方形の画用紙に思い思いの模様を何枚か描いた子どもたち。今日の図画工作科の学習では、色画用紙にその模様を貼って、お気に入りの作品として仕上げていました。
画用紙に貼る際は、切ったり場所を考えたりしながら貼っていきました。
「こうしたい」と考えながら切ったり貼ったりする子もいれば、「おもしろそう」と思いながら試しながら切ったり貼ったりする子もいて、それぞれがお気に入りの作品作りを楽しんでしました。

６年生は算数科の学習で、対称な図形について学習しています。
線対象の図形を学習し終わった子どもたちは、今度は別の対称な形についての学習を始めました。
最初に形を見ながら、折ったり切ったりしながら特徴を見つけました。友達とも話し合いながら、線対象の図形と違うところと似ているところを発見することができました。
点対称の図形について学習が始まりました。

　今日は、本年度初めての授業参観でした。中学校では，懇談会も行いました。
　新学年となった子どもたちは、やる気いっぱいです。それぞれのクラスで新担任と一緒に楽しく、そして真剣に学習している姿を見ることができました。保護者の皆様には、ご多用の中お越しいただき、ありがとうございました。

中学校３年生では先日に続き、全国学力・学習状況調査の国語と数学の試験が行われました。どの生徒も頑張っています。
中学校２年生はALTの先生と一緒に英語の学習に楽しく取り組みました。１年生の理科では顕微鏡の使い方について取り組みました。

３年生は社会科の学習で、自分たちの住む町を地図から探す活動を行いました。
はじめにみんなで、阿戸や吉山が広島市のどのあたりにあるかを確認し、それから１人１人の地図で確認しました。また、気づいたことを友達と話し合ったりしました。
地図を見た子どもたちは、吉山川がほかの川とつながっていることや、広島市中心部と比べて電車が走ってなくて山が多いことなど、たくさんの気づきを伝え合っていました。
これから３年生は、広島市について、しっかり学んでいきます。

今日は本年度初の一斉下校の日でした。
子どもたちは体育館に地区ごとに集まりました。地区の代表の高学年の児童が、全員揃っているかの確認をしていました。
担当の先生から下校についての話を聞いて、地区ごとに並んで下校しました。子どもたちは担当の先生と一緒に、危険な場所等を確認しながら帰っていました。

今日の授業の様子です。
１年生は保健体育の授業でラジオ体操〜集団行動を中心に行いました。
２年生は理科の授業で植物と動物の細胞のつくりについて顕微鏡を使用して共通点と相違点を見つけました。
３年生では数学の授業で展開についてそれぞれ学ぶ様子が見られました。

４校時の終り頃にはすでにお腹ペコペコになっていた１年生。今日からいよいよ給食のスタートです。
担任の先生から給食の用意の仕方や注意などを聞き、いよいよ給食の時間です。今日は先生たちに用意をしてもらい、みんなはおぼんを持って自分の机まで給食を運びました。
みんなで「いただきます。」をして、おいしく給食をいただきました。

６年生は家庭科の学習で、自分の生活時間のマネジメントを行いました。
まず、普段の平日と休日の時間の使い方を表にまとめます。自分の表を見たり、友達の表を見たりしながら気づいたことを話し合いました。
子どもたちからはたくさんの気づきが出てきたので、その意見を参考に自分の生活の時間の使い方を見直し、今後の生活の仕方を考えました。
６年生になり、今まで以上に有意義な時間の使い方ができるとよいですね。

先週、理科の学習で春の植物、サクラ、チューリップ、パンジー、ナズナを観察した子どもたち。今日は同じ植物を観察したもの同士で集まり、観察カードを見比べました。
同じものを観察しても、共通して記録されていることと違う視点で記録されていることがあり、子どもたちは驚きました。その結果、自分の視点の良さの再確認や、新しい視点をもつことができることなどができていました。
次の観察の時には、もっとたくさんの気づきが生まれそうです。

学級写真２

中学校では１校時の学活で学級写真の撮影を行いました。
雨天のためピロティでの撮影となりましたが、生徒はナイススマイルでポーズを決めてくれました。

１年生は学級目標を考えています。
子どもたちが班で話し合いながら、自分たちの学級目標にしたいキーワードをいくつか出しました。
キーワードは今までの自分たちを振り返り、そこから生まれたものです。
その後キーワードを大きく３種類に分類し、３つの目標として言葉にしていく活動を行っていました。