1年生にとって2回目の給食は…なんと！子どもたちが大好きな「カレーライス」でした！
一口食べると、「おいしい！」「おかわりあるかな？」とあちらこちらから嬉しそうな声が聞こえてきました。ニコニコの笑顔いっぱいで、あっという間に食べ終わってしまう子が続出！大きな口を開けてモリモリ食べる姿は、見ているこちらも嬉しくなりました。

大休憩の時間に校内を回っていると、代表委員会の子供たちが集まって熱心に話し合いをしている姿を見かけました。
聞けば、来たる「１年生を迎える会」の準備をしているとのこと。自分たちの貴重な休み時間を返上して、１年生のために一生懸命活動する姿は、本当に立派で頼もしいです。
この日は、会の流れを確認しながら司会原稿を考えたり、「１年生に喜んでもらうにはどんなクイズが良いかな？」と意見を出し合ったりと、和やかながらも真剣な雰囲気で話し合いが進められていました。どうすれば１年生に楽しんでもらえるか、会の成功に向けて自分たちに何ができるかを、しっかりと考えて行動しています。

今日の2年生の書写の授業では、「字を丁寧に書くためにはどうしたらよいか」というテーマで、子供たちと一緒に考えを深めていました。1年生で担任の先生に教えてもらった大切なことを、しっかりと覚えていることに感心しました。

今日の5年生の国語の授業では、「銀色の裏地」という教材を扱っていました。この物語は、子供たちの想像力を掻き立てる、少し不思議で心温まるお話です。
授業では、担任が範読を行っていました。教室が静まり返る中、先生の声に耳を傾け、物語の一言一句を丁寧に追いかけて、物語の世界にどっぷりと浸っている様子が、ひしひしと伝わってきました。

子供たちが安全に楽しく遊べるように、先生が遊具の使い方を丁寧に指導していました。遊具を周りながら鉄棒では楽しく運動をしていました。

今日は、1年生にとって小学校生活初めての給食の日でした！ドキドキの1年生をサポートしてくれたのは、頼りになる6年生のお兄さん、お姉さんたちです！6年生のおかげで、初めての給食は、温かい雰囲気の中、笑顔あふれる楽しい時間となりました。準備を手伝ってくれた6年生の皆さん、本当にありがとう！1年生にとって、忘れられない素敵な思い出になったことでしょう。

今日の3年生の教室では、ローマ字の学習に取り組んでいました。3年生で初めて出会うローマ字の学習でしたが、子どもたちはそれぞれのペースで、粘り強く課題に取り組んでいました。形を整える難しさを感じながらも、最後まで集中力を切らさずに頑張っていた姿は、本当に素晴らしいものでした。

今日の4年生の教室では、社会科の授業で広島県の特産品について調べていました。子どもたちは、タブレットを使って熱心に情報を集めています。
「へえー、広島にこんな特産品があるんだ！」
あちらこちらから、そんな驚きの声が聞こえてきました。これまで何気なく口にしていたものや、お店で見かけたことがあるものが、実は広島県で作られていることを知って、子どもたちは目をキラキラさせていました。

今日の6年生の音楽の授業では、リコーダーの練習に取り組んでいました。曲は、皆さんもよくご存じの『さんぽ』です。さすが6年生といった演奏でした！

2年生は国語科で「春がいっぱい」、3年生は音楽家で「春の小川」を学習します。今日は、春によくとれるさわらやたけのこを取り入れた、春の献立です。さわらは、漢字で「魚へんに春」と書き、春を告げる祝い魚として昔から食べられています。魚の骨に気をつけて食べられたでしょうか。また、毎月19日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁三菜の献立を取り入れ、魚料理とひろしまっ子汁を組み合わせています。

ホワイトソースは、小麦粉・油・牛乳で作られたソースです。今日は大豆シチューに給食室で手作りしたホワイトソースを使っています。ホワイトソースが出来上がるまでに、1時間以上混ぜ続けます。お味はいかがですか。

今日の4年生の算数の授業では、いよいよ3桁×3桁のかけ算に挑戦しました。これまでの学習を活かしながら、どうすれば正確に答えを求められるのか、子どもたちは真剣に考えました。
友達の考えを聞き、「なるほど、そうすればできるのか！」と気付いたり、「僕の考えと同じだ！」と共感したりする様子も見られました。積極的に自分の考えを発表する子、友達の意見に熱心に耳を傾ける子、そして、一人でノートに向かい、じっくりと計算方法を練り上げる子。それぞれのスタイルで問題解決に取り組んでいました。

６時間目の運動場は、４年生の元気な声と力強い足音で賑わっていました。体育の時間に、５０メートル走の記録を測っていたのです。
スタートラインに立った子どもたちは、少し緊張した面持ちながらも、真剣な眼差しで前を見つめています。先生の合図とともに、勢いよく駆け出す姿は、たくましく成長していることを感じさせてくれます。
ゴールを目指して一生懸命走る子どもたちに、クラスメイトからは「がんばれー！」という温かい声援が送られていました。友達の頑張る姿は、自分自身の励みにもなったことでしょう。

今日の図画工作の時間では、撮った写真を見ながら絵を描くことに挑戦！
「どんな春を見つけたのかな？」「どんな色だったかな？」
子どもたちは、自分の撮った写真と真剣に向き合い、鉛筆やクーピーを手に思い思いの色を重ねていました。
小さく咲いた花びらの色、若葉の鮮やかな緑…
それぞれの写真には、子どもたちの「見つけた！」という喜びが詰まっているようです。

児童朝会を行いました。
３年生以上の各クラスの学級代表と、６年生の各委員会の委員長の紹介を行いました。
自分の言葉で、がんばりたいことや目標などを、はっきりしっかり伝える各代表の皆さんは、とてもすばらしかったです。

校長先生からは、かかわりあう学校として大切にしたい４つのこと「人をたいせつにする力」「かんがえる力」「つたえる力」「チャレンジする力」のお話がありました。

どのクラスでも、しっかり聴いていました。

４月１１日（木）、本校では教員の資質向上を目的に、理論研修会を実施いたしました。
今回の研修会では、算数科における授業改善を中心に学びました。講師には附属小学校の岩本充弘先生、広島市教育委員会指導第一課の常安智也指導主事をお迎えし、専門的な視点から分かりやすくご指導いただきました。
今回の研修で得られた学びを活かし、教員一同、日々の授業改善に努め、畑賀小学校の子どもたちの学力向上に繋げていきたいと思います。

みんなで１年生の登校を楽しみに待っていました。
持ち物を確認したり、トイレの場所や使い方を確認したりと、さっそくいろいろな学びのスタートです。
「きく」「あいさつ」「がんばる」「やさしく」の姿をたくさん見せてくれています。

1枚の紙から広がる創造と楽しみ。これからはじまる「学び」とは、もっとこうしたいと考えて工夫したり、新たなことを創り出したり、新しいことを知ったりすることです。
1年生の姿は、とても微笑ましく、可能性に満ちています。
「きく」「あいさつ」「がんばる」「やさしく」を大切に、一緒に歩んでいきましょう！

名前を呼ばれて、一生懸命に返事をする１年生。
最後に「ドキドキドン１年生」を歌いました。かわいい歌声に会場のみんなが笑顔になりました。

柔らかな春の日差しの中、令和７年度入学式が執り行われました。
ランドセルを背にした１年生の姿に保護者の皆様のお喜びもひとしおのことと思います。
ご入学おめでとうございます。畑賀小学校全員で１年生の入学を待っていました。

新しい学年、クラスがスタートしました。この数日間は、学年やクラスの基盤づくりとなる大切な日々です。子供たちの主体性を大切に、一つ一つを丁寧に確認しながら進めていきます。どの学級でも、子供たちの穏やかな笑顔や張り切っている様子が見られ、やる気にあふれています。