新年度になり，登校班のメンバーも新しくなりました。
安全に登下校できるよう，班のみんなで約束について話し合いました。
その後，通学路の安全や「子ども110番の家」を確認しながら，みんなで下校しました。

4年生になって初めての図画工作科がありました。筆やストロー、ビー玉などを使って、画用紙にイメージを広げながら自分だけの模様を描いていきました。子どもたちはとても生き生きと活動していました。どんな作品が仕上がるのか楽しみです。

外国語活動では、英語を学習します。今回は、なぜ英語を学習していくのかを知るために、カードを使って世界で母国語と第2言語が使われている割合を調べました。第2言語として英語が使われている割合の多さに驚いていました。また、3年生の学習を思い出しながらコミュニケーション活動を楽しみました。これからも楽しい英語の学習を目指していきます。

　八木は、かつて梅の栽培が盛んな地域だったと言われています。八木小学校の校章も、梅の花をモチーフにしています。
　3年生は、これから梅について学んでいきます。今回は、梅について知っていること、梅についてもっと知りたいことを友達と話し合いました。

1年生は、給食が始まったばかりなので、しっかり食べることを頑張ります。準備や片付けは、6年生のお兄さん、お姉さんが手伝ってくれています。

校庭へ春を見つけに行きました。
草花や虫，鳥の鳴き声や風など，体全体の感覚を働かせて感じた春を絵で表しました。

今年度初の音楽科の学習です。今日は音楽を学習する上での約束を確認しました。

１年生の学習が少しずつ進んでいます。毎日、元気に登校してくる１年生。給食もモリモリ食べる１年生。頼もしいです。
この日は、朝の時間に読み聞かせをしてもらったり、算数の学習でブロックを使って数の学習をしたりしていました。
困ったことがあったら先生に何でも言ってください。安心して登校してきてください。

６年生の学習の様子です。
算数では線対称の図形について学習していました。線対称とは対称の軸で折ると「ぴったり重なる図形」という定義をもとに辺の長さや角度に焦点を当てて考えていきました。友達の発表を理解しようとしながら聞いている６年生の姿が見られました。
もう一つのクラスでは外国語の学習をしていました。四線のどこから書けばよいのか考えながら真剣に書いていました。最後は英語でのあいさつで先生としっかりコミュニケーションをとっていました。

クイズを交えながら、日本地図の中から指定された都道府県を見つけました。

八木小学校のみんなが気持ちよく安全に過ごせるよう、気を付けてほしいことや守ってほしいことなどについて、お話を聞きました。

（図書委員会、執行委員会、体育委員会）

今日から、5・6年生による委員会活動が始まりました。どの委員会も、役割を決めたり、今年度の計画を立てたりしました。
（給食・保健委員会、栽培・生活委員会、放送委員会）

1年生は、初めての給食を食べました。みんな、もぐもぐ、ぱくぱく、よく食べていました。おかわりをする子もいました。「牛乳、嫌い。」と言った子も、「でも、飲んだら大きくなれるんだよ。」と言って、進んで飲もうとしていました。2・3時間目の「おいしいきゅうしょく」で教えてもらったことが、生かされていました。

ひまわり学級は、全部で4クラスあります。3時間目は、ひまわり学級3組の4年生が「大きい数のしくみ」、ひまわり学級4組の6年生が「対象な図形」の学習をしました。

入学した1年生に、学校の良いところや楽しいことを知ってもらうために、「なかよし会」を計画しています。2年生がお兄さん、お姉さんらしく活躍することも期待しています。

今日から始まる1年生の給食に合わせ、川内小学校から栄養教諭の先生をお招きし、お話をしていただきました。給食室の先生たちはどのようなお仕事をしているのか、どのような気持ちで給食を作っているのか、給食にはどんな良さがあるのかなど、わかりやすく教えてくださいました。みんな興味をもち、よく聞いていました。

　1．2組そろって集会をしました。学年だよりのタイトルにもなっている「互ー護ー語ー」の意味を確認しながら，目指したいきたい姿を一緒に考えました。互いに，護り，大切にしあいながら，話し合ってレベルアップしていきたいと思っています。話の後は，みんなで仲良くなるために，いろんなゲームをして親睦を深めました。

新年度が始まっての1週間が終わりました。今週は新しい学級にドキドキしながらも、期待に胸をふくらませ、「がんばるぞ！」という気持ちがいろいろなところで見られました。
来週からは本格的に学校が始まります。疲れも出てくると思います。
保護者の皆様、学校での様子をお子様からしっかり聞いてあげてくださいね。
児童のみなさん、来週も元気に登校してください。待ってます。

ひまわり学級の児童は、ひまわり学級での学習と、所属学年での学習があります。ひまわり学級では、一人一人のペースに合わせて学習をしたり、共通の課題を設定して学習したりしています。