【献立名】
牛丼
白あえ
牛乳

【ひとくちメモ】
　白あえは、日本に昔から伝わる伝統料理の一つで、あえ衣の色が白いことから「白あえ」と呼ばれています。給食では、釜の中で豆腐をつぶしながら、から煎りし、白みそ・さとう・みりん・塩で味付けして、あえ衣を作ります。ちくわ・こんにゃく・にんじんを煮たものと、ほうれんそう・いりごまを、豆腐で作ったあえ衣であえています。

　今日も、そろばんスクールの先生に来ていただいて、そろばんを教えてもらいました。しっかり学ぶことができました。

　落合小学校の図書室の本は、バーコードで管理されています。借りたり返却したりする際は、本にあるバーコードを読み取ってもらいます。

　地面に降り積もるほどではありませんが、辺りが真っ白になりました。朝日が反射して、いつもと違う朝を味わうことができました。

　登校するとき、雪をかさに集めるという、いい方法を思いつきました。ガードレールに積もった雪を上手にかさに入れていました。

　ていねいに床をぞうきんでふいて、てきぱきと掃除を進めていました。さすが６年生だと感じました。

　「６年生を送る会」の表現運動の練習をしました。

【献立名】
ごはん
いわしのかば焼き
温野菜
みそ汁
牛乳

【ひとくちメモ】
　今年の節分は２月２日です。昔の人は、病気や火事、地震などの災いは、鬼がもってくると信じていました。そのため、節分には、ひいらぎの枝に焼いたいわしの頭をさして玄関にかざし、鬼を追い払う風習があります。給食にも、いわしを取り入れています。また「鬼は外、福は内」のかけ声で豆をまいて、鬼が家の中に入ってこないように追い払い、福が来るように祈る風習もあります。

　昨日は、節分の日でした。掲示板に、ダイナミックな豆まきの絵が登場しました。

　今月の歌「ありがとう」を歌ったり、鍵盤ハーモニカを演奏したりしました。ゆったりとした時間が流れていました。

　そろばんスクールの先生に来ていただいて、そろばんの学習をしました。ていねいな教え方で、子供たちも進んで参加していました。３年生が学習したあとは、４年生も教えていただきました。

　割合の学習でした。先生からの問いかけに、じっと耳を傾けていました。

　冬にまつわるいろいろなことが書かれた本を読んでもらいました。興味深くきいていました。

　「ボールけりうんどう」に取り組みました。
　今日は、２年生と３年生合同で体育をしました。ドリブルの練習を頑張りました。

　鬼の絵と、こん棒に書いた追い出したい心の鬼を、廊下に掲示しました。先生に手伝ってもらいながら、自分たちで掲示することを大切にしています。

　板を彫ったり、刷ったり、刷った紙に裏から色を付けたりと、それぞれが活動していました。色を付けた後、表から見るとすばらしい作品に仕上がっていました。

　２月２日は節分の日です。ひまわり学級でも一人一人鬼の絵を描いて、追い出したい心の鬼を考えました。完成したら廊下に掲示します。

　凧に絵を描いたり、こまやけん玉、お手玉などの遊びをしたりました。友達とできた数を競い合ったり、得意な友達に教えてもらったりして楽しみました。

【献立名】
ごはん
さわらの天ぷら
白菜の赤じそあえ
のっぺい汁
牛乳

【ひとくちメモ】
　のっぺい汁は、日本全国で作られている家庭料理です。中国地方では、島根県の郷土料理として知られています。鶏肉や豆腐・野菜などを煮て、でん粉やくず粉でとろみをつけた汁物で、地域によって呼び名や具材が異なります。給食では、鶏肉・豆腐・さといも・こんにゃく・だいこん・にんじん・ねぎを入れ、コーンスターチでとろみをつけています。とろみがつけてあるので冷めにくく、体のしんから温まります。

　上位語と下位語について学んだ後、それらの言葉を使って「おみせやさんごっこ」をしました。「くだもの」が上位語で「りんご」や「バナナ」が下位語です。
　お店屋さんとお客さんに分かれて、言葉でやり取りをしながら進めます。お店屋さんは、商品が売れるとうれしそうにしていました。