【献立名】
ごはん
マーボー豆腐
小松菜の中華サラダ
牛乳

【ひとくちメモ】
　にんじんは給食に毎日と言っていいほど登場する野菜です。なぜ毎日給食に出るのでしょうか。それは、色がきれいで、どのような料理にも合い、一年中作られているからです。また、にんじんに含まれるカロテンは、体の中でビタミンＡに変わり、病気から体を守ったり、目やのど、皮ふをじょうぶにしたりする働きがあります。

　「しっぽとりゲーム」をしました。ボールをたくさん運びました。
　

　とてもいい天気になりました。卒業式の後、見送りをしました。花のアーチをくぐって笑顔で堂々と歩く姿は、充実感と喜びにあふれていました。最後はグラウンドにみんなで集まり、担任の先生から言葉をもらいました。きれいな青空と鮮やかな雲も、卒業生をお祝いしていました。

　朝は雪が積もっていましたが、次第に晴れ、明るい光が体育館に差し込んできました。
　本日、第１３０回卒業証書授与式が行われました。６年生の態度や歌、よびかけは堂々としていて立派でした。
　６３名が未来への希望をもって、落合小学校を巣立っていきました。卒業生の今後の健康と活躍を祈り、心からエールを送ります。

　卒業式の実施前に、１〜５年生が廊下に出て、６年生にこれまでの感謝と卒業のお祝いの気持ちを伝えました。あたたかい雰囲気でいっぱいになりました。

　「３年生の準備」の学習をしました。
　３年生が社会の学習を紹介してくれました。
　習った広島市の有名な場所をピックアップして紹介してくれました。２年生は、興味深く聞いて、質問をしていました。
　

　大切に育てているパンジーのお手入れをしました。
　６年生の卒業式に、体育館前に飾るからです。
　２年生が育てたパンジーが６年生をお祝いします。
　

　４年生は総合的な学習の時間「再びホタルの舞う落合へ」の学習で、冬の自然の様子を観察するために、岩の上川に観察に行きました。
　今回も地域の堂道先生を講師にお招きして、夏の木々や草花の違い、ホタルが好む環境などについてをお話して頂きました。また、この夏にホタルが飛びそうな場所を、これまでに学習したことを生かして予想しながら、川辺を歩きました。その帰りには、ホタルの幼虫のえさであるカワニナを取ってビオトープに入れました。
　寒空の下でしたが、たくさんの新たな発見ができ、楽しそうな子供たちでした。

　会場準備が整いました。明日は天気がよさそうです。心を込めて卒業生を送り出したいと思います。

　明日は卒業式。前日の会場準備と掃除を５年生が行いました。細かいところまでていねいに水拭きをして、体育館の床がとてもきれいになりました。椅子もきちんと並べられました。５年生の活躍はすばらしかったです。

　小学校で最後の給食準備をしました。給食準備も手際よく、さすが６年生でした。

　今日は、赤飯、鶏肉のから揚げ、よろこぶキャベツなど、卒業をお祝いするメニューでした。うれしそうに食事をしていました。その後、教室の後ろに集合して、おかわりじゃんけんを名残惜しそうにやっていました。

　自分の生活を支えてくれている人々に、伝えたいことを考えました。「いつもぼくたちのことを心配してくれてありがとう。」「いつも見守ってくれてありがとう。」「いつもご飯を作ってくれてありがとう。」家族や先生に対して伝えたいことを書き表していました。

　図画工作科の作品などを持ち帰るバッグに、１年間の思い出をかきました。友達と過ごしたことや、総合的な学習の時間に野菜を育てたことなど、なつかしく思い出しながらかいていました。

　いよいよ明日は卒業式です。今日は、最後の通し練習でした。今日が本番だと思って取り組んでいました。明日が楽しみです。

【献立名】
赤飯
鶏肉のから揚げ
よろこぶキャベツ
かきたま汁
牛乳

【ひとくちメモ】
　今日は、６年生の卒業をお祝いする献立です。昔の米は、赤い色をしていて、蒸すと赤いご飯になりました。その米は貴重品で、とても大切にされていたので、おめでたいことがあった時だけ食べられていました。このことから、小豆ともち米を小豆の煮汁で炊いた「赤飯」は、今でもおめでたいときに食べられます。卒業祝いの給食を食べて、６年生の卒業をみんなでお祝いしましょう。

　色板を使って、ビルをつくりました。どのように色板を並べればビルになるのか、色板を動かしながら頭をひねっていました。

　総合的な学習の時間の講師である、堂道先生に来ていただき、来年度の３年生に引き継ぐために、学校のビオトープの整備について教えてもらいました。気付かなかったことがたくさんありました。新たな学びを得て、さっそくビオトープに行って、整備をしました。３年生にしっかりと伝えていきたいです。

　「アンダルコの歌」を鍵盤ハーモニカと鉄琴で合奏しました。グループごとに発表しました。みんなに聴いてもらって、とてもうれしそうでした。

　「ボール運動」に取り組みました。
　友だちの投げたボールをしっかりとキャッチする練習をしました。
　ドッジボールのゲームを楽しみました。