昼休みのグラウンド。
サッカーで気分転換をしています。

楽しい時間は、あっという間ですね。
ボール遊びやおしゃべりでリフレッシュして、さぁ、５時間めです。

明日の文化祭で、合唱で、何を伝えますか？

一人一人の思いを合唱という形で、言葉にして、音楽にして、伝えていこう。

合唱は勝ち負けのための歌ではありません。
歌でしか、歌だからこそ、伝えられる思いを届けよう。

合唱で何を伝えるか。
３年生の歌の世界の、曲想やストーリー性に着目して聴きましょう。

グラウンドのクロガネモチの幹です。
なんだか、こちらをじっと見つめているようです。
明日の文化祭は、心の目で見て、心の耳で聴いて、心いっぱいに幟の文化を謳歌しましょう！

３年生は、どのクラスもあたたかい雰囲気で合唱練習をしています。
1，2年生のみんなには、合唱を通じてつながる、この豊かな関係性を目指してほしいな。

練習の合間、より良い合唱にするために語りあってるよ。

指揮者や伴奏者、パートリーダーが練習をリードします。

それぞれのパートが、和気あいあいと。

３年生は、連日、学年合唱の練習に励んでいます。
『手紙』の２番は男声パートの主旋律からはじまります。

拝啓 ありがとう
十五のあなたに伝えたいことがあるのです

みんな、のびのび歌っています。
文化祭が楽しみです！

今日の学活は、全学年が合唱の取組をしました。
教室でのパート練習や、体育館や音楽室での割り当て練習をして、合唱を仕上げます。

１−１
パートリーダーからのアドバイスに拍手！

１−２
基礎基本のパート練習を重視しています。

１−３
パート練習に励みます。

２−１
いい感じになってきました。

２−２
体育館練習から帰ってきたところです。

２−３
この時間は体育館練習です。

３−１
４部合唱に取り組んでいます。

３−２
指揮に集中して歌っています。