在校生の発表の最後は１年生でした。この１年間、６年生と最も深いつながりがあったのは１年生ではないでしょうか。この会に先立ち、１年生から６年生へペンダントをプレゼントしています。

　１年生の出し物は、学校生活のいろいろな場面でお世話になった６年生に「ありがとう」の気持ちを表す発表でした。いろんな場面で、「ありがとう」のメッセージが表れてくる仕組みには、６年生も驚きを隠せない様子でした。最後の場面では、大好きな６年生のお兄さん・お姉さんに、「おんぶ」してもらう場面があり、とてもうれしそうな１年生でした。

　５年生の出し物は、「流行語大賞」と題し、６年生が在学中の６年間に起こった出来事を流行語と共に寸劇にしたり、６年生に優しく接してもらってうれしかったこと、中学校進学に向けてのエールを送りました。

　４年生の出し物は、呼びかけと寸劇でした。困っている時に６年生に助けてもらってうれしかった思い出を、劇に盛り込んでいました。４年生の楽しい寸劇に、６年生も大笑いの、楽しい出し物でした。

　３年生の出し物は「ステレオゲーム」でした。「６年生に聞いたアンケート」の答えを１項目ずつ紹介しています。好きな給食メニュー、中学校で頑張りたいことなどの答えを、何人かで一斉に言うゲームで、６年生には言っていることを当ててもらうというやり方でした。音楽に乗せて進める３年生の顔は、とても一生懸命でした。

　２年生は、呼びかけと寸劇、そして「じょいふる」の歌を送りました。６年生と一緒に楽しんだ「友達の輪」の時の遊びを題材に、楽しい出し物をしました。元気の出る出し物でした。

　３・４校時に、「６年生を送る会」を開きました。６年生に感謝とお別れと激励の気持ちを伝える会です。１年生から５年生まで、心を込めて準備をしてきました。
（画像は６年生入場の場面です。）

　今日の献立は、冬野菜カレーライス、フルーツミルクあえ、牛乳です。

　今日のカレーライスには、冬が旬の大根・カリフラワー・白ネギが入っています。どれも病気から体を守るはたらきのあるビタミンＣをたくさん含んでいるので、風邪を引きやすい冬にしっかり食べると良い野菜です。
　カリフラワーは、スープやシチュー、サラダなどでよく食べられますが、今日のようにカレーに入れてもおいしい野菜です。冬野菜をしっかり食べて、寒い冬を元気に過ごしましょう。

子ども達が楽しみにしている「６年生を送る会」の本番が近づいてきました。
写真は前日のリハーサルの様子なのですが・・・
あれ？何やら不思議なものが写っています。
何でしょうか？
どうやら６年生の合奏の最中にちょっとした演出があるようです。
本番をお楽しみに！

　５・６年生で構成されている委員会活動。行事などの計画・運営もありますが、多くは毎日の常時活動です。

・保健体育委員会〜休憩時間に各所に立ち、歩くように呼びかけてくれます。
・飼育栽培委員会〜「べに丸くん（烏骨鶏）」のお世話をしてくれています。

責任を持って頑張ってくれています。ありがとうございます。

　国語科で学習している物語文「ずうっと、ずっと、なかよしだよ」。今日は、「音読名人」をめざして練習をしました。自分の声をタブレットに録音し、聞き返し、もう少し頑張ったら良いところを見つけて、さらに練習しました。「楽しそうに」「かなしそうに」など、気持ちを込めて読むことに注意しています。うまく読めたかな？

　３月の長なわ大会に向け、猛練習中です。「ハイ、ハイ、ハイ！」という元気の良いかけ声が聞こえてきます。頑張ろう、２年生！

　５年生は、在校生の中で最高学年です。学年の出し物の他に、会場の準備や会の計画・運営にも携わっています。当日まで忙しいことと思いますが、次期リーダーとして意識を高めていってほしいと思います。５年生の皆さん、よろしくお願いします。

　４年生の社会科では、広島県のことについて学習します。今日の学習は、東広島市についてです。東広島市は、留学生や外国の人が多く住む町です。地域の人とどのような交流をしているかなどについて、資料もとに調べ学習をしました。

　今日の献立は、パン、大豆シチュー、三食ソテー、牛乳です。

　今日は、地場産物の日です。大豆シチューに細かく刻んだパセリが入っています。パセリには、カロテン、ビタミンＣをはじめ、いろいろなビタミン類を多く含んでおり、病気にかかりにくくしたり、傷を回復しやすくしたりする働きがあります。また、カリウム、カルシウム、鉄などのミネラルも多く含まれており、骨や歯を丈夫にしたり、貧血を防いだりする働きもあります。
　
　給食では、広島市安佐南区の祇園地区で作られている「祇園パセリ」をよく使用しています。牛乳は、広島県で生産されたものが、一年中給食に使われています。味わって食べましょう。

　国語科の物語文「ずうっと、ずっと、大すきだよ」の学習でした。今日は、主人公の「ぼく」が、「なぜ隣の子にバスケットをあげたのか」について考える時間でした。その理由について自分なりの考えをもち、クラスの人と考えを交流することを大切にした授業です。

　「６年生を送る会」の時、４年生は自分たちの学年の出し物に加え、「花道作り」の役割も担っています。今日は、その練習もしました。６年生が入場する時と退場する時に、花のアーチを作ります。出たり入ったりを素早くできるように何回も練習していました。４年生の皆さん、当日はよろしくお願いします。

　先週の授業で、課題に対する「予想」をして終わっていました。食塩やミョウバンを、水にたくさん溶かすためにはどうしたらよいかについて、水の量を変える予想をしていました。今日は、水が５０ｍｌと１００ｍｌの場合について実験しています。

　２年生全員で、「６年生を送る会」の出し物のリハーサルを行いました。呼びかけをしたり、クイズをしたり、音楽に合わせて踊ったりする予定です。６年生に、２年生の元気さが伝わることと思います。本番も頑張って下さい。

　社会科の授業です。明治時代から平成時代までの、広島市の人口の増え方について学習していました。戦争によって人口が減ったこと、昭和時代後半の町村合併によって人口が１００万人を超える大都市になったことなどがわかりました。グラフや地図を見ると、そのことがよく読み取れます。興味深そうに、話を聞いていました。

　「６年生を送る会」が金曜日に迫ってきました。各学年が、出し物の練習に励んでいます。

　６年生も、お礼の意味を込めて出し物をします。今日は、入場をして自分の位置に座るところまでの練習をしました。当日は、緊張することと思いますが、頑張って下さい。