まどみちおの「朝がくると」という詩を読み、私たちの周りには、生活を支えてくれている人がたくさんいることを改めて認識しました。その人たちに伝えたいことを考えるとともに、同じクラスで1年間一緒に過ごした友達も自分を支えてくれた存在であるとして、気持ちを伝えるメッセージを書きました。

よく見ると、身の回りには目、鼻、口の付いた顔のように見えるものがあります。校内で顔に見えるものを探し、写真に撮りました。

もうすぐ今年度が終わります。新たな気持ちで来年度を迎えられるように、道具箱の中を整理しました。

令和7年3月19日、6年生52名が八木小学校を卒業しました。八木小学校で過ごした仲間との思い出を胸に、新たなステージで活躍してくれることを願っています。

尊敬する6年生のために、心を込めて準備をしました。

4年生の理科で学んだこと、分かったことを振り返りました。

どうして体を清潔にするのか、その必要性と方法について話し合いました。

算数の補充問題に取り組みました。

お世話になっている人への「ありがとう」の気持ちを考え、手紙を書きました。

いよいよ卒業が近づいてきました。これまでの作品をまとめたり、教室をきれいに掃除したりしました。

1年間を振り返り、思い出メモを書きました。それをもとに、「はじめ」「中」「おわり」の構成で、作文を書きました。

神経衰弱の要領で、2枚引いたカードが同じなら、そのカードに書かれた英語のフレーズを言って自分のものにできるというゲームをしました。楽しみながら、復習をしました。

それぞれ算数の問題を作り、タブレットで撮影してみんなに送り、互いに友達が作った問題を解きました。

　この1年間または後期で自分が努力したことを作文にしました。書いた作文を友達と交換し、感想を伝え合いました。自分が努力したことを友達にも認められ、さらに嬉しさを感じたり自信がもてたりしたようです。

　今年度最後の図画工作は鑑賞の授業でした。校庭の土を集めて、色を比べたり触り心地を比べたりしました。場所や深さによって違うことがわかりました。色の違いを生かして、土のグラデーションをつくりました。1年間で感性や表現力が豊かになりました。

1年間の作品を入れるための作品バッグを作りました。
入学してからこれまで過ごしてきた中で思い出に残っていることを絵に描き，デザインしました。
絵を描きながら，「運動会楽しかったよね。」「私はお花にお水をたくさんあげたよ。」「この絵は友達と一緒に帰っているところ。」など思い出を話しながら楽しく描きました。

　校庭で小さなお友達(小石）を見つけました。ずっと外にいたお友達のために，素敵な家を作りました。箱や色紙，毛糸，モールなどいろいろな材料を使って，自分だけのデザインの家を工夫して作りました。

互いに声を掛け合いながら、ゲームをしました。よりうまく得点したり失点を防いだりするために、ゲームが終わるたびに作戦を練り直しました。

給食・保健委員会の6年生が代表して、給食室の先生方へ感謝のお手紙を渡しました。感謝のお手紙は、給食週間で八木小学校の児童全員で書いたものです。感謝の気持ちが伝わったと、とても喜んでいただきました。

日本が行なっている国際協力にはどのようなものがあるか、調べました。